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一年级开放日家长感言(一)

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2015-05-12 11:05  浏览次数:2129 次 

爱上课堂的理由

                    ——家长开放日随想

 “妈妈,说话要算数,对吗?”女儿挥手踏进学校大门时,还不放心地转过头问我。我回应了她一个“放心吧,我一定来!”的手势,她微笑着,一路似小麻雀般地“飞”进班级。

今天是孩子班级的家长开放日,上学期因为工作的关系没能参加,对此,不仅是我,对孩子而言也是一种遗憾。而这一次,我安排好了工作,答应孩子一定走进班级,去看看她的一年级生活。同时,我也想通过身临其境地实地观摩,用我的眼,去寻找这些活泼、天真、好动的一年级孩子爱上课堂的原因。

有才情,重感染——爱上课堂的理由之一

走进教室时,孩子们正在有序地准备着上课的用品,宋老师微笑着在与个别孩子交流。我们家长在周围的椅子上坐下,带着几许好奇,几丝兴奋。

上课了,静静的教室里是老师生动清晰的讲解,抑扬顿挫的语调,惟妙惟肖的描述,孩子们被老师的才情感染着,跟着老师走进“蜗牛学艺”的故事世界里。猜谜语导入,分动物角色朗读,和同桌合作表演某段故事情节……在灵活多样的教学手段中,我看到了四十几双积极举起的双手,四十几只认真专注的眼睛!老师抑扬顿挫的语调、肯定鼓励赞赏的眼神,感染着、引导着课堂上的每一个孩子去演绎、解读“蜗牛学艺”的过程,我被感染着,也深深地感叹着,就像故事里要学艺的蜗牛一样,作为家长,我们何必要强求自己的孩子去做一个全才的人呢?

课堂上,孩子们声情并茂地朗读着课文,感染了我们每一位家长。我也不由自主地进入了角色,忘记了自己的年龄,仿佛又回到了20多年前,被老师声情并茂的讲课所深深地吸引着。那一刻,我突然明白了,正是老师严谨的备课,巧妙的引导,热情的鼓励,才情的演绎,才会感染、吸引着每一个孩子,我想,这就是孩子爱上语文课堂的理由!

有策略,重互动——爱上课堂的理由之二

动态的多媒体课件,灵活的教学策略、有效的师生互动,陆老师演绎的另一种课堂才情,不仅紧紧抓住了孩子的心,也使我们家长有着一种想举手想回答想参与的冲动。

对于一年级的孩子而言,母语之外的外语学习,是一种挑战。老师抓住了孩子的年龄特点,以“小熊维尼和公主去参加聚会”的故事形式,把裙子、T恤等英文单词融入在有趣的童话情境中,孩子们被吸引着,在笑声与掌声中,大胆地、大声地、积极地开口念单词、说句型。在课堂上,为了激起每个孩子的学习兴趣,老师运用了同桌合作参加PK、开火车、小组竞赛等教学方法,兼顾了全体也注重了个体差异。老师时而幽默的回应,时而智慧的“装不知道”,时而记录学号给孩子点“赞”…… 在这里,没有胆怯的孩子,没有退缩的孩子,没有游离的孩子,我们看到的是一群那么想要在集体面前表现自我的孩子!有灵活的教学策略,重师生之间的有效互动,我想,这绝对就是孩子爱上英语课堂的理由!

让孩子爱上课堂,这是老师的教学魅力!

愿,我们的孩子,每天都在有魅力的学习环境中愉悦成长!

一(1) 俞双翼家长

 

很荣幸能受到一(1)班班主任宋来师的邀请,参加学校举办的“开放日”活动。

4月28日一早送好孩子后,我也随之步入教室,在指定的位置坐下来,静等上课。时间一晃,仿佛回到了30年前,我坐在教室的第一排,上课了,连忙拿出书,语文老师抱着书走进教室,把书放在讲台上,打开书说:“请大家把书翻到**页,跟着我一起朗读课文”,突然上课铃声响起,把我的思绪从30年前拉了回来。

第一节是语文课,今天学习的内容是《蜗牛学艺》,很好奇老师会以什么样的形式给这些似懂非懂、又非常有主见的小朋友们上课呢?没想到以一则谜语故事开始,引起小朋友们的好奇心;以模仿对话、动作,来调动小朋友们的积极性。大家踊跃参与,积极回答……正在我听得津津有味时,下课铃响了,我还意犹未尽。

语文课后是广播操,本着强身健体的锻炼目的,现在的广播操内容也很精彩,看那一张张小脸在阳光下天真无邪地笑着、跑着,觉得任何风景都黯然失色了。

第二节是英语课,英语老师看似文文弱弱的,一个上课开场白让我目瞪口呆,将从此对她刮目相看:嘴里快速地说着英语,配合着动作,将肢体语言发挥得淋漓尽致,小朋友们都热情高昂地回应着,而我却一句都没弄明白。一节课下来,说实在的,让我读读课本单词、句子可能还行,可快速反应老师问题时,我还未明白老师问什么,小朋友们已积极举手发言,并且能对答如流,让我不由一阵汗颜。

上课的形式丰富多彩,内容生动活泼,原来还担心孩子会因上课无聊而开小差或打瞌睡,现在这种担忧全部都消失了,同时也更深刻地理解作为教师,特别是低年级的教师有多么的不易,既要教好书本上的知识,又要兼顾小朋友的兴趣,分分秒秒抓住学生的注意力,实力、经验、耐心是缺一不可的。然而这其中教师们付出了多少汗水,又有谁可知晓?

再次感谢学校举办这个活动,让我有机会深入了解到我孩子的学校环境,让我对实验二小更加放心、称心。

一(1)  李佳忆家长

 

日前,作为一名家长,我有幸参加二实小组织的教学公开课活动,聆听了女儿所在班级—— 一(1)班班主任宋老师的语文课和陆老师的英语课,又观摩了课间早操运动,收获良多。下面就谈谈我个人的一些感想。

首先,学校举行公开课的做法是一条非常有效的帮助家长了解孩子的途径,有助于学校教育和家庭教育的有效结合,能够进一步增进家长与老师、学生三者之间的沟通与交流,从而进一步完善教学水平,提高学生学习兴趣和成绩。当我和众多家长坐在孩子身边认真听宋老师教学《蜗牛学艺》一课时,被宋老师高超的授课艺术所吸引。宋老师还特地结合课文准备了图案卡片和生动形象的PPT,极大地提高了孩子们的学习积极性。整堂课下来,氛围热烈而有序,孩子们踊跃举手,积极发言,通过理解性地学习,学生们的理解能力和学习能力提高很快。第一节课后是早操时间,总体感觉运动量还是挺大的,除了早操,还有适量的跑、跳及球类等运动,对于中小学生身体素质普遍不高的当代显得尤为重要。第二节课是陆老师的英语课,同样我也被英语老师创新的教学思路、先进的教学模式和新颖的教学方法所吸引。纵观整堂英语课,陆老师基本上是全英文讲课,同时利用卡片、身体部位、表情语言、歌曲联唱等把课文中的英语单词、语句用通俗易懂、生动有趣的方式讲解出来,孩子们的好奇性、积极性全被激发出来,这种寓教寓乐的教学方式发挥得淋漓尽致,起到了很好地学习效果。

通过一个上午参加了两节不同课程后的体验,我也深切感受到老师们的不易,特别是一年级的学生刚刚踏入学校门口,从一无所知要通过老师的教育掌握各方面的知识,并且养成良好的学习习惯,这需要老师多大的付出!所以作为家长,我想全力配合老师的教学活动是对老师最大的感谢。

最后,我衷心感谢学校给我们家长参加公开课的机会,感谢各科老师为辛勤孩子培育所付出的努力。今后,在孩子的成长道路上,我也希望老师和家长共同架起家校之桥让孩子快乐每一天,进步每一天,成功每一天。

一(1) 夏婧烨家长

 

4月28日,我有幸参加了我女儿所就读的金山区第二实验小学的“家长开放日”活动。“家长开放日”是学校和家长之间建立有效沟通的一座桥梁,是我们家长了解学校教育教学活动、了解孩子在校学习生活的窗口,也是增强我们家长对自己孩子在校期间表现感性认识的有效途径。

早上8点,家长进入学校,第一节语文公开课开始。静静的教室里是俞老师生动活泼、准确无误、抑扬顿挫、惟妙惟肖的播音员级别的讲解与朗读。今天上的是《蜗牛学艺》一课,孩子们在老师的引导与安排下分角色进行课文的朗读与表演,他们声情并茂的课堂表现,感染了我们在场每一位家长。

语文课后是广播操时间,广播操后紧接着是体育锻炼时间,今天是球类活动,据说每天锻炼的内容都不一样。孩子们在课间得以锻炼身体,毕竟有好的身体才能更好地学习,赞一个!

第二节课是数学课。今天学的内容是区分左和右。张老师用生动又好记的讲解,有趣的肢体语言,精美的图片和精心准备的课件,将本来枯燥的课程上的引人入胜。孩子们既动手又动脑对所学内容印象深刻,自然而然就掌握了。课堂上师生频频互动,气氛活跃,让人感觉孩子们听老师讲课也是一种享受。老师的循循善诱使孩子们很快能够掌握知识要点。同时,看得出来张老师非常注重培养孩子们表述的严谨性和逻辑思维能力。

    正是老师们的默默耕耘、良苦用心、巧妙引导、不厌其烦、热情鼓励,才使孩子们不仅掌握了知识、拓展了思维,而且能快乐学习,天天向上! 

通过半天的家长开放日活动,我作为一名一年级学生的家长现场了解二实小的教学环境,切身体验了孩子们的学习生活,也感受到教师工作的辛苦。感谢二实小提供这样一个平台,让我们家长有机会亲身体会孩子的日常学习,增进了彼此了解。感谢老师们用你们的专业素养和爱心,滋养着孩子们,感谢你们为了孩子的成长与进步而付出辛勤劳动!

                                 一(2) 沈家怡家长

 

    自己告别校园生活太久,终于有幸再次走进学校 ,置身于小学课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花。英语彭老师以派对的方式,让小朋友们参加课文的学习中,生动又活泼……杨老师幽默的语言,加上丰富的肢体动作在课堂中的娓娓道来, 孩子们兴趣极高,个个踊跃参与其中。

老师们用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励每一位学生, 提高每个孩子的积极性。对于哪些不爱举手、性格稍显内向的孩子,老师也会在不经意间找个机会让他回答问题,即便是答错了,我们也没有听到一句批评、一声斥责。

真羡慕现在的孩子,不知不觉,一堂课就在“意犹未尽”中结束了。

这样的开放课很人性化,不仅让家长了解了孩子们所处的集体,也让父母看到了孩子下一步需要在哪些地方改进,真希望能多参加学校和家长之间的这种互动方式。

一(3) 吴稼琪家长

 

“家长开放日”作为学校和家长之间沟通的一座桥梁,是我们家长了解学校教育教学活动、了解孩子在校学习、生活的窗口。这是我第一次走进教室参加“家长开放日”,可以直接面对、了解孩子在学校内的表现及老师们的教学状况。

第一节上的是英语课,老师以一首英文儿歌开始,一下子就让上课氛围变得很轻松。老师以讲故事的方法穿插英文单词,孩子们也踊跃发言,在孩子们的发言过程中,我能够感受到老师的启发式教育不仅使孩子们掌握了基本知识,更重要的是拓展了思维。

之后,家长来到操场,参加孩子们的大课间活动,欣赏孩子们在操场上一起做早操、跳兔子舞以及各班各自的单独活动。孩子们虽然玩得大汗淋漓,但是能感受到他们发自内心的快乐。

第二节是语文课,同样也是在老师与孩子讲故事的方式下进行的,孩子与老师之间的互动也使上课变得更生动有趣。在听课的过程中,还有一个更大的收获就是,老师非常注重培养孩子们表述的严谨性和完整性。这是家长在家庭教育中非常容易忽视的一点,平时我们只注重结果,忽视了过程,而过程往往是最重要的。

通过这一次的“家长开放日”活动,使家长们真正看到了孩子们的成长和进步,了解了老师的不易,同时拉近了家长与学校的距离,增进了彼此的了解。我相信,孩子在这样轻松愉快的环境中学习,一定会个个都很“阳光、自信”!感谢学校提供这样好的一个平台,让家长有机会更多更全面地了解孩子,希望以后学校多开展这样的活动。

一(3) 金简家长

 

自从儿子踏入小学生活,作为妈妈的我一直想了解他在学校的上课表现及在学校的学习环境以及老师的上课方法,所以这次看到通知有公开课第一时间就报名参加了。

     星期二早上,我怀着激动与期待的心情,踏入了儿子的班级。一进门就看见所以小朋友用满满的笑容欢迎着各位爸爸妈妈的到来,班主任杨老师与英语彭老师也已经在前面做好了上课准备。第一节是英语课,在我的印象中英语课就是跟着老师不停的念单词,语句。让我没有想到的是,从上课的第一分钟开始,我就被深深地吸引住了。彭老师用动画片的形式开始了她的英语课,从英语歌开始渐渐深入到故事情节,从单词到语句到发音都是围绕着一个中心的在发展。让小朋友时时刻刻随着她的步子在走,并运用了很多的好方法让每个小朋友都参与到了课堂互动中,让那些不敢举手发言的小朋友也一起参与了进来,不管回答的对于不对,小朋友能参与进去就会有收获。而且彭老师全程都是在用英语与小朋友交流,到第一节课结束大家竟然连书都没有拿出来翻动过,但是书上这一章节的单词,句子小朋友们基本都已经学会了。在下课铃响起的时候,小朋友们都还在很认真地听彭老师把课上完,完全没有分心。遗憾的是儿子在这一节课上只回答了一次,而且声音也小的几乎听不见。 

     上完了第一节课,就到了大活动时间,杨老师进来贴心地提醒小朋友脱掉外套,喝好水,并把下一节课需要用到的书和学习用具都准备好。随着音乐的响起,小朋友们有序地进入到场地中,整齐地做着广播体操,每一位小朋友非常认真,个个满头大汗,小脸通红。以前,我一直担心孩子在学校运动量不够,现在看来担心完全是多余的。做完早操和运动,小朋友竟然还有班级运动时间,看着孩子们欢快的笑脸,真的好幸福。 

    第二节是语文课,杨老师贴心的让小朋友们先在座位上都静一静,平静了心情以后开始了语文课。语文课根据前一天小朋友预习的反馈来进行下去,如果小朋友没有好好地做好回家作业,那么上课可就要出错了哦!当杨老师点名到儿子朗读的时候,我一下子好开心,看见儿子也回头悄悄地看了我一下,我想这下小子可以好好表现了。因为我知道他的朗读还是可以的,虽然后来只有短短的一句,但是明显比英语课上回答的响亮,回家以后我问他是不是喜欢语文课,他说是的,所以明显这一节课上举手的次数很多。杨老师在课上让小朋友扮演不同的角色来进行情景表演,在表演的同时认识了生字,让语文课不会显得很枯燥。随着第二次的下课铃响起,我发现时间过得好快,一会一节课就结束了,而我还随着老师的节奏进行着。

     回家的路上,我感觉现在的教育方法真心的好,教育形式很新颖,老师上课很声动,学校环境优美,我的孩子生活在现在真的很幸福!

一(3) 张哲源家长

 

4月的天,正是百花齐放的季节,就如同一群朝气蓬勃的孩子一样,灿烂的笑脸给人以阳光、热情的感觉。28日一早,应邀来参加孩子的教学活动,随着孩子一起进入了实验二小的校园大门,开启了半天的家长开放日活动。

8点一到,家长们带着兴奋的心情一起涌入了各自教室,映入眼帘的是一群穿戴整齐,书声琅琅的孩子在晨读,他们分工明确,有负责拿卡片的,有负责维持秩序的,同学们齐声一起朗读,很有规矩,让我的思绪一下子回到了我的学生时代,好想成为他们中的一员。

晨读结束后,迎来了第一节语文课,顾老师教大家上《蜗牛学艺》,在老师生动、有趣的讲解下,同学们举手积极,思想集中。上课形式很丰富,有开单轨小火车和双轨小火车的朗读形式,也有请同学起来情景对话配上动作,还有教小朋友如何记住生字。能让每个小朋友都有机会起来锻炼自己的胆量,作为家长的我也是受益匪浅,深刻感受到老师的用心,比起我们读书的时候,上课内容丰富多了,也更容易让小朋友记住。

语文课结束后,小朋友们来到了操场上进行锻炼,排好队音乐一起,齐刷刷的跑向操场,那场面很壮观。首先大家整齐划一的做广播操,随后各个班级按规定到活动场地进行活动,小朋友玩的个个满头大汗,看他们那开心、兴奋的样子,家长心里如同当天的天气——热乎乎的。

户外活动结束后,孩子们稍作休整,接下来要开始数学课了,在刘老师的带领下,小朋友们学习了左与右的区别,课上,同学们举手也是非常积极,老师与学生的互动很多,还让同桌的小朋友互相指一指哪个左,哪个右,课上笑声不断。在这种轻松的环境下学习,我相信小朋友一定能学到更多的知识。

10点活动结束了,家长们纷纷的离开了学校,但是有一种依依不舍的感觉,好想继续坐在课堂里,跟着他们一起学习。学校安排的这次活动,让家长能更一步了解孩子在学校里的表现,能够或多或少的了解孩子哪些地方的不足和哪些地方的优点,也让家长了解了老师是如何给小朋友上课的。给我的感觉我们一(4)班的老师都很负责,上课形式丰富有趣,同学之间友好和睦。让孩子能在这样的学校,这样的班级里学习,我感到非常荣幸。最后谢谢老师的付出,也希望孩子能越来越进步。加油!

一(4) 曹嘉宸家长

 

2015年4月28日,我有幸参加了二实小组织的家长开放日活动。步入校园,听到朗朗书声,那是天真孩子们清脆的早读。因为工作的关系,我很少参加学校和孩子们的活动,但一直非常向往。这次有机会参加学校的家长开放日活动,我很期待,希望借此亲身体验学校和孩子们的日常生活,加强与学校的沟通。

安坐教室,感受循循诱善,那是辛勤园丁默默的奉献。一(四)班学生的家长们放下忙碌的工作,和孩子一起坐在教室里,听老师讲课,仿佛又回到“小学生”的岁月。在语文课上,孩子们学习《蜗牛学艺》一文。顾老师不但让孩子们学习书本的字、词、句等语文知识,而且更注重对孩子学习方法的引领和学习习惯的培养。整堂课,顾老师激情洋溢,仔细倾听每一个孩子的发言,及时进行评价,将品德教育“润物细无声”般地融入到课堂教学之中。天真踊跃发言的孩子,在老师的引导下,似乎个个都觉得自己是一个信心满满、值得“骄傲”的人,也让每一个家长在心中默念-----孩子,我为你骄傲。。

升旗仪式庄严隆重,孩子们表现得严肃、认真,一本正经,与往常嬉皮笑脸的情形形成强烈的反差,他们如何做到了?一定是环境、氛围,我想孩子们有了实验小学这个良好的环境,他们很辛运。之后我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上的各类活动虽然从整体来看,孩子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。

第二节是数学课,刘老师年轻有活力,孩子们也充满了活力,一张张稚嫩的脸上写满了喜悦。这节课刘老师讲的是左与右,家长们一边聆听着一边观望孩子们的表现,孩子们时而聚精会神地听,时而勇跃地举手发言,刘老师用生动直观的画面给学生讲解。课堂上刘老师以多种形式的提问,提出疑问,设置悬念,启发学生们积极思考,激发学生的求知欲望。可见,刘老师是多么用心地教育。。在刘老师启迪之下,孩子们争先恐后的发言,不仅从不同的视角发现了许多不同的规律,更是让他们体验到了数学的快乐。

聆听两位老师的上课,我深切地感受到,老师们正是以自己的教学和言行,诠释着“老师”这两个字,这个既平凡而又不平凡岗位的真谛。

家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,通过这次开放日活动给我们提供了一次很好的了解学校、老师和孩子的机会。有助于他们从小养成良好的习惯和品格,非常感谢。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步!

最后,作为家长的我也感触良多。看来我和女儿一样要不断地读书学习,不断地思考,提高自身的素养,为培养一个厚积薄发的孩子,找到更多的激情,找到更多引导孩子的方法,做孩子心目中的英雄,做孩子的榜样,以身作则、言传身教。

一(4) 徐婧妍家长

 

   2015年4月28日上午,我参加了女儿二实小一年级家长开放日活动,据说是女儿主动请缨交一篇心得体会,希望她在今后的学习生活中也要积极主动超越自己。        

此次开放日很好,为学校、老师、学生和家长间的交流和沟通提供了一个很好的平台,增加了彼此间的理解和信任。也让我看到了老师的辛勤付出,既要把课程讲的新颖生动,还要调动几十个孩子们的注意力和积极性,真的是很不容易。对教师这份职业有了更崇高的敬意。

首先,班主任顾老师,给人感觉谦逊大方,是一位教学工作非常有经验的老师。数学刘老师是一位干练、富有朝气认真的年轻老师。虽然留有遗憾没有一睹英语老师Dear的风采,从孩子们口中得知你的幽默风趣很会带动课堂气氛哦。把孩子交给你们我很放心。

孩子们认真朗读着,积极思考着,踊跃地回答着问题,这些场景还历历在目,让我更真切的看到孩子在学校里的表现。下面就谈谈我对此次开放日的几点体会:一是教学形式新颖。老师们结合现代科学技术手段教学,课堂上采用图文并茂的PPT教学方式,大大吸引了学生和家长的注意力。二是教学方法得力。老师们结合教学内容,根据孩子的特点,有针对性地进行教学设计,贴近孩子的实际,注重教学方法,启发诱导,充分调动了孩子的积极性、创造性。三是使我很受启发。此次开放日让我了解了老师的教学思路和方法,使我们辅导孩子作业时能顺着老师的教学思路去点拨孩子,老师们的讲课使我耳目一新。跟孩子上过这次课后,使自认为准备充分信心满满的我有一种挫败的感觉,要能驾奴好一节小学生的课真是很不容易。四是使我很放心。老师们的工作态度非常好,工作责任心非常强,这让我对女儿的学习很放心。五是学校不仅注重课堂教育,还在大课间活动中老师们与孩子们一起做操锻炼强身健体,真正做到了德智体美劳全面发展。

总之,通过这次开放日,使学校、老师、学生和家长间的认识和理解都大大加深了。不仅增强了家长对学校和老师的信任,也让我更早地发现了孩子的问题所在,更让家长知道教育不仅仅是学校和老师的事,家长一样也需要付出努力,才能共同促进孩子的不断进步。我们一定积极配合,学校家庭共努力,与孩子共进步、共成长。

亲爱的老师们,真诚的感谢你们,我会配合你们,使孩子通过学习不断提高和进步,也请你们费心严格要求,精心培育。同时,也希望有机会再次参加这样的开放日,再次谢谢你们!

一(4)  俞王瑶妈妈

 

校门外等候多久的家长们随着学校大门的缓缓打开,此时的家长们都揣着同样激动和好奇的心情,兴冲冲地走了进去,迫不及待地想进学校一探究竟。久违的课桌椅、久违的课堂,今天终于能体验、回味一下自己曾是小学时代的那段时光……

儿子的小学公开课开始了……

   班级里早就已经做好迎接家长到来的准备工作了,凳

子整齐地排列着,家长们也都很有秩序地进去挨个坐好,孩子们都端端正正地坐在自己的小座位上,一张张兴奋期盼的小脸,相信他们都是暗暗抱着好好表现的态度来迎接自己的父母和各位家长的到来……

不管是数学课,还是语文课,我们作为家长都能深刻得体会到老师的用心良苦,他们做了非常生动的PPT,包括牵涉到课堂内容的动画剪纸,课件做的新颖、生动,增添了课堂内容的趣味,老师更是绘声绘色、抑扬顿挫地讲课,干净利落的教学方式让我特别地崇拜敬佩老师的教学态度与职业素养。

当然孩子们也不甘示弱,个个都表现得特别踊跃和积极,跟着老师的讲课节奏,思路都在迅速地转化着;听老师讲新内容的时候个个端正地坐着,小手自觉整齐地放在桌子上,一幅幅严谨的学习态度……

课间操学校也非常注重孩子的体能锻炼,做完操还让孩子进行深蹲,几人为单位进行深蹲跳或者一些简单的互动游戏,以班级为单位由各班老师带队进行有序的进行画圈小跑等,在锻炼孩子体能的同时也培养了孩子的集体感和互相协作与谦让。

现在的孩子真的是幸福,不再像我们80年代时枯燥单一的课堂内容,现在的老师们每堂课都巧妙地配合着利用课外的教学配件生动地讲课,现在的学校从根本出发抓住孩子的心理特点,在硬件和软件上都给孩子营造轻松又浓郁的学习氛围。观察到了教学模式的改变,体会了每位教师的课堂风格,看到了孩子们真实的学校生活,深深感触到学校的用心良苦和老师的不易,更增加了我们这些家长对学校对老师的敬仰之情!

家长开放日活动架起家校合作的桥梁,拉近了孩子老师家长和学校的距离,让家长们走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声;走进学校,着眼于未来。美好的明天一定会到来,我们期待着……   同时也非常谢谢一(5)班各位敬爱的老师!您们辛苦了!

                        一(5) 戚睿淳家长

 

2015年4月28日,有幸参加了我们二实小举办的开放日活动,回想起上次的开放日,那是2014年的11月5日,同样也是一个阳光明媚的日子,不同的是除了开心之外更多的是感受到作为家长的一份责任。

感觉现在的孩子好幸福,感觉现在的老师好辛苦,当然也体会到当今社会要做一个合格的父母并非一件易事。

学校目前的教学模式有所改变,所以我们不仅体会到了孩子上课的时光,也感受到了孩子在绿茵场上奔跑的活力。我觉得学校的领导也好,老师也罢,在这方面都做了很多的工作,在这里要感谢学校领导和老师对孩子们的付出。

孩子们到校之后,是第一节文化课—数学课,朱老师带着小朋友一起体验了左和右的奥妙。生动有趣的一堂课,让孩子自己开动小脑筋,发现生活中的左和右,还教会了孩子表扬自己的同时也要鼓励同学。这一点,我觉得老师的作用是不可估量的。一个阳光开朗的老师,一个能在孩子失意或者遇到困难的时候不离不弃,并给与孩子鼓励和帮助的老师,在孩子的人生中会起到莫大的影响。朱老师就是这样的老师,我要说谢谢朱老师,上你的课非常有趣。多么希望自己是那个坐在教室里竖着小耳朵听老师讲课的那个孩子啊!

接下来,是早操时间,家长在老师的安排下,事先到达操场,这样很好的避免了和小朋友在楼梯上的拥挤。教室里是温馨舒适的学习环境,孩子们可以很好的学习文化知识;教室外则是阳光明媚的绿茵场,孩子们可以锻炼身体。孩子们跟着体育老师的口令做了一些预备动作之后,是一套广播体操。说实话,这套广播操难度还真的不小呢,在我们这些大人看来,要做到位也不是一件容易的事情。我站在人群中看着孩子们认真的做着整齐的广播操,心里泛起了一阵阵的敬畏。要教好一年级的孩子做好这套广播操,老师一定花了不少心思。而这里也看出了现在的教学理念,并不是光学好文化知识就可以的,更重要的是要有健康的体魄,这样才能有学习的本钱,才能更好的学习书本上的有形的知识,也能学习那无形的做人的道理。广播操结束后,每个班级在自己的场地自由活动,我们家长也参与其中,和孩子们一起玩,一起运动。艳阳高照,孩子们玩得满头大汗,却充满快乐。结束后,孩子们把运动器材交给指定的同学,由他们负责收集和整理,其他同学则有序地回到教室。

运动结束,回到教室,在适当的休息之后,接下来是班主任蔡老师的课。看着孩子们都大汗淋漓,有些孩子甚至叫着要开电风扇。蔡老师非常关心孩子,让孩子们拿出垫板扇扇风,还提醒孩子们不要着凉,穿上外套。小小的一句话,让我们体会到的是老师对孩子浓浓的关爱和照顾。

语文课上,老师带着孩子们去体会了一个蜗牛的趣事。蔡老师很会调动孩子们的热情,也很会观察孩子们上课的表现。有时候会叫一组同学轮流回答问题;有时则是同桌两两配合朗读课文;还有时是男女生分别扮演不同的角色,蔡老师则负责旁白,非常有趣生动。

一堂35分钟的课真的是太短了,我似乎还没有听够,在羡慕孩子们现在的学习的硬件和软件的同时,也感受到了,作为孩子的家长也除了工作之外,也要提升自己,不仅是文化知识方面的,还有体育锻炼也非常的重要。

最后,我要对女儿说一句话,孩子愿你在二实小锻炼出健康的体魄,愿你在二实小学习到扎实的文化知识,更愿你在二实小度过快乐的孩童时光,爸爸和妈妈愿意陪着你一起度过这美好的小学生活!

                                            一(5)班   沈庆琳家长

 

儿子进入一年级后,我一直很渴望能聆听一下他们的课堂,感受一下他们的学习气氛。这个学期终于有了这样的机会,为了进一步加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教学教育情况,促进学生健康快乐成长,2015年4月28日上午8:00—10:00,儿子就读的金山区第二实验小学一年级开展了一次家长开放日活动,让我对最关心的课堂教学来了个亲密接触。

一走进教室,孩子们一个个整整齐齐地端坐着,睁着大大的惊喜的眼睛看着我们一个个入座,通明透亮的教室 ,拥挤但而整齐的课桌,大大的黑板,还有孩子们的满面笑容,让我感到了舒心。

半天的家长开放日活动,内容丰富多彩。早上的第一节课是朱老师上的数学课,朱老师首先叫同学们做的是一份限时口算题,然后教的是让同学们认识自己的左和右,因为有面对面和面向同一方向等情况,有些同学们一开始还搞不明白,但老师经过和同学们做游戏以及结合投影仪PPT,经过几次的练习同学们就基本搞明白了是怎么回事。在同学们的发言过程中,能够感受到老师的启发式教育不仅使孩子们掌握了基本知识,更重要的是拓展了思维。

接下来的是升国旗和广播体操以及课间小游戏活动,这一部分能够让孩子们从小培养爱国意识,也可以把自己的身体练的棒棒的,更缓解了第一节课带来的疲劳,能够更好的上好下面的课,安排的非常的合理。

第二节课是由班主任蔡老师(大家都喜欢叫菜菜)带来的语文课,这节课给我印象深刻的是菜菜老师除了让举手的同学回答问题外,还让同学们开小火车似的轮流回答问题,这样的话能让每个孩子都能发言,老师也可以在学生答问的过程中找出每个孩子存在的问题,并指出问题。在听课的过程中,还有一个更大的收获就是,菜菜老师非常注重培养孩子们表述的逻辑思维能力。这也是作为家长在家庭教育中非常容易忽视的一点,平时我们只注重结果,忽视了过程,而过程往往是最重要的。

通过这半天的家长开放日活动,家长们真正了解了二实小的现代化教学硬件和软件环境,看到了孩子们的成长和进步,了解了老师的不易,在此作为家长的我向二实小的所有老师们表示最诚挚的谢意,感谢你们为孩子付出的一切!谢谢你们!我相信,孩子在这们优越的环境中学习,一定会个个都很“阳光、自信”!感谢学校提供这样好的一个平台,让家长有机会更多更全面地了解孩子,希望学校以后多开展这样的活动!

一(5)班 苏铖权家长

 

 

我参加了实验二小一年级家长开放日活动,这是我第一次参加这样的活动,让我对小朋友们在学校的学习生活有了更多的了解。

第一节是语文课。整堂课都是带着轻松愉悦的气氛,基本上是让孩子们近似“游戏”的过程学习新的知识,孩子们的注意力完全被老师吸引了。随着相互之间的互动,小朋友们逐渐吸收了所要掌握的知识,让我们家长也融入进去了。现在的教学方式极大的提高了孩子们的学习兴趣。

第二节是课间大活动。看着整齐的队伍朝气蓬勃的走向操场,随后广播操的音乐响起,每一个都认真的做广播操。接下来是球类活动时间,看着小朋友们玩的不亦乐乎,一张张灿烂的笑脸和着运动的快乐,学校给孩子们运动时间真充分,使孩子们既得到了运动的喜悦又收获了友谊,还有利于身心健康。

第三节是唱游课。小朋友们像张开翅膀的小天使蹦蹦跳跳的进入音乐教室,老师通过几个问题和一段动画片带小朋友们进入了音乐课程。小朋友们跟着老师唱歌,唱得很认真,沉浸在音乐的世界里。随着下课铃声响起,唱游课结束了,但小朋友们美好的歌声深深的记在了我的心里,还有老师独特的教学,一步步进入课堂的方式也使我难忘。

   参加完活动,我深有体会,老师们用心的教,小朋友们认真的学。老师以各种教学方式让小朋友喜欢上课堂,这也令我学会了许多教育孩子的方法,如何去引导孩子喜欢学习,感谢老师给了我们这样的机会。

一(6)班   陈许峰家长

 

4月28日上午,我有幸参加了女儿学校举办的家长开放日活动,聆听了三节展示课。

第一节是韩老师的语文课。班里的孩子们个个坐姿端正,在座的每个家长都一边认真听课,一边默默地关注着自己的孩子,这样的课堂让我感到既亲切又感动。我感动于老师的投入,孩子的专心,更感动于家长的认真。

今天孩子们学习的是第23课《蜗牛学艺》,老师利用图片引入课题,使蜗牛的形象更直观、生动。在这堂课中,老师让孩子们轮流朗读课文,让大家在朗读中识汉字、学词语,为自己的语言积累打下坚实的基础。同时,孩子们通过课本中动物的角色扮演,进行感知、感悟,拓展想象,跟随着韩老师在活跃的课堂氛围中经历了扎扎实实的训练。

第二节是大课间活动,首先映入眼帘的是全校学生伴随着音乐,以班级为单位从不同的楼层,从容有序的来到指定地点。随后广播操音乐响起,学生和老师们动作整齐、有力地一起做起了广播操。随后,孩子们又伴随着音乐在老师的带领下,开始做游戏,运动。接着,分散到各班级的活动场地,开始玩溜溜球,此时整个校园都沸腾了,秩序井然,更充满了朝气,师生脸上都洋溢着灿烂的笑容,使我由衷地被这欢乐的氛围感染。

第三节是张老师的唱游课,运用音乐游戏、舞蹈、律动等,营造一种生动活泼的学习氛围和场面,将具有动感的音乐与学生好动的性格特点相结合,让学生在唱唱、跳跳、玩玩、动动中去感受、理解、表现音乐、表达自我。整堂课学生的积极性都很高,形成了轻松愉快的氛围。

三堂展示课下来,我仍感觉意犹未尽。每一节课,老师都毫不吝啬的把夸奖、称赞送给学生,并善于启发、引导,帮助学生动脑筋,使得课堂教学气氛异常活跃,并让学生从中真正学有所获。

“家长开放日”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予孩子们的很多,可是对于教育,我们确实需要走进课堂,了解孩子在课堂的表现,感受到老师们为教育孩子们全面发展、健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动,增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性地一路前行,不断进步!

                                                一(6)班李怡兰家长

                                                       

4月28日上午,金山区第二实验小学举办了家长开放日活动,作为家长我很有兴参加本次活动,也很期盼这一天,想真切贴近孩子的学校生活,了解孩子在校内的表现及老师们的教学状况。课程分别安排一节语文课和一节唱游课。语文由班主任韩老师任课,唱游老师由张老师任课。两位优秀老师在课堂上生动形象的授课方式让我情不自禁融入同学们专心听课的氛围中,课堂上气氛活跃,师生互动环节精彩。

语文课上韩老师利用卡通图片、情景演练、接龙朗读等教学方法,以互动形式让同学们对生字的认识和组词及语句的情感描述有直观的体会有感知,从而让学生们更深入的掌握生字和词语。韩老师邀请同学们上台进行语句的情景描述和肢体动作表演,同学们积极举手,踊跃争取,这种让孩子们在玩中学,学中玩,使学生更容易接受和牢记,培养孩子们积极主动的学习精神,也懂得了运用知识的技巧。

语文课时结束后,按照老师的指示,伴随着播音室响亮的进场音乐,同学和家长们纷纷有序离开教室,步入操场,期待神圣而又庄严的升旗仪式。数分钟入场完毕,各班迅速听从体育老师口令整理队型,全部过程井然有序。紧接着奏起了国歌,老师、同学还有家长们个个面容庄重,注视着升旗手将五星红旗缓缓升起,那一刻,我更深深的体会到父母和老师们对于祖国未来花朵的培育任重而又道远。国旗仪式结束,接下来是广播操《希望风帆》,每位同学都将广播操的动作展现的淋漓尽致,同学们的这些表现离不开话筒那边体育老师铿锵有力的助威之声。

动静结合,大汗淋漓之后,紧接着是唱游课,当我踏入唱游室的那一秒,仿佛觉得自己登上了一个小舞台,一排排五颜六色的小板凳分组式整齐有序的排放着,同学们在这里可以充分秀出自己、展示自己。同学们排着整齐的队伍,听着领队的口令,伴随着美妙的音乐,以小鸟展翅飞翔式,挥舞着他们一双双小手臂陆序进入唱游室,这一幕令我印象颇为深刻,唱游老师奇思妙想的入场模式,真是别出心裁。课程中,老师将音乐和游戏相结合,邀请家长和孩子参加木偶音乐游戏表演,通过大家的互动游戏培养他们对节奏和音符的认知,切实有效的让他们觉得音乐可以带给他们许多快乐和意想不到的灵感,更加重要的是爱音乐的孩子会更加优秀。

半天的家长开放日很快就结束了,此次活动让我受益匪浅,两位老师的课让学生感觉到不舍得下课,感觉时间飞逝。一年级的孩子们稚气未脱,两位老师给他们那么多细致的关怀与指导,从起初什么都不会到现在慢慢养成了良好的学习习惯无不体现了老师的无微不至的关爱与耐心,作为家长的我很是放心,也很开心看到自己的孩子能在这么认真负责,充满热情,正直开朗的老师带领下愉快学习、健康成长,非常感谢老师们的辛勤付出,愿金山区第二实验小学更上一个台阶!

一(6)徐天晟家长

 

老师们好!本月28日非常有幸的参加了本次家长开放日活动,对于家长来说,此次的开放日活动是一堂生动的课,能让家长们更清楚地知道自己的孩子在学校的事情,上课时的表现,上课时的发言及举手是否积极,作为家长的我很欣慰的看见她能在上课时积极的举手地发言并且能准确的回答老师提的问题,我相信这都是老师们的心血。上课时课堂上的气氛非常活跃,孩子们都很愿意发言,老师拿着奖券来诱导孩子,没有被抽到的小朋友各个争先恐后的举手希望老师能抽到,举手发言的同学都得到赞美,回答不上来的孩子老师都鼓励着让孩子回答着。在此我真心地感谢老师了,祝身体健康,生活开心! 

                  一(7) 黄彦菱家长

 

4月28日那天,是女儿跨入小学的第一个家长开放日活动,接到老师的通知后,满心期待地想了解孩子在学校的学习活动。老师说,4月28日是语文和数学的开放课,5月15日是英语和另外一门学科的开放课,两者只能选其一。因为还没参加过开放日活动,说真心话两次活动都想参加,很想了解孩子在学校的各方面表现。

那天早上八点,家长们都很准时的来到了学校,大家的心情应该都一样吧,满心的期待……

伴随着课堂铃声的响起,第一节数学课开始了,数学惠老师主要讲了《左与右》的教学内容,老师结合了精彩的PPT内容,让孩子们都更好地掌握了这个知识。在老师的鼓励和启发下,孩子们都认真思考,积极发言,看到课堂上小朋友们和老师的互动学习,感觉课堂气氛非常活跃。紧接着是体育大课间活动,小朋友们排着整齐的队伍参加了庄严的升旗仪式,随着广播体操的音乐看到了孩子们一个个活跃的身影,还有小朋友们都玩起了各种各样的体育活动,整个学校很是热闹,小朋友们都乐开了花。开心的活动结束了,小朋友们回到了语文课堂上,胡老师上了《蜗牛学艺》一课,老师认真生动的讲解和提问,孩子们的踊跃发言,使小朋友们在轻松愉悦的学习过程中充分享受了学习的快乐。

在老师的精彩讲课中,两个小时的开放课很快就过去了,通过这次的活动,让我们家长走进学校了解老师的教学和孩子平时的学校生活表现,能够更好的总结孩子自身欠缺的地方。在这次活动中,我发现了孩子在学校里的很多缺点,上课发言不积极,也没有很好的开动脑筋,希望能够慢慢地改变,向其他同学学习。最后,非常感谢学校举办这样的活动,谢谢老师们的用心良苦和辛勤劳动,希望学校能多开展这样的活动,作为家长我们一定会积极配合好学校和老师的各项工作,让孩子能学得更多,懂得更多,做一个全面发展的好学生。

                                   一(7) 陈欣瑶家长

 

4月28日的天气非常晴朗,就像我的心情一样,也特别激动,因为今天学校给了我们家长一个非常好的机会,让我们走进学校,走进课堂,了解学校的教育教学工作,了解孩子们的学习生活,这也是女儿进小学以后,作为父亲第一次参加学校的活动,在此,感谢实验二小的领导与老师们的精心安排,让我度过了一个难忘的上午。

开放日活动的内容非常丰富,而且感觉也非常震撼,更让我想不到的是现在的课堂是如此活跃与生动。我认认真真地听了两节课并仔细地做了笔记。数学课,惠老师,和蔼可亲,居然能把枯燥的数学文字形象地与实际生活联系起来,如街景、人体对称、上下楼梯等常识,更是运用小朋友最喜欢的游戏,充分展现“左”与“右”这一知识点,让小朋友们在欢声笑语中掌握,从而提高方向感和判断力。语文课,胡老师,沉稳大气、严厉中不失活泼生动的教学方式为我们展示了一堂精彩的《蜗牛学艺》,并把教学内容做成了演示文稿的形式让孩子们去思考、去想象,课上胡老师结合拼音让孩子认识生字,通过对生字的把握理解全文,层层递进,从而有感情地朗读全文,同时还增加了扩展型的问题“蜗牛想找怎样的师傅”等,活跃课堂气氛,更让我觉得值得一赞的是,回答问题的时候能用开小火车的游戏方式进行提问,使每个孩子都有表现的机会,这点非常好,值得推广和延续。

与此同时,两节课之间还参加了大型的大课间活动,小朋友们个个精神抖擞地做完广播操,没想到的是后续还有精彩的游戏活动,原来女儿的校园生活是如此得丰富多彩。

数学课、大课间活动、语文课,很快的,一个上午的活动过去了,仔细观察下来,我感到非常满意。老师们在上课时收放自如、游刃有余,充分折射出他们多年来丰富的教学经验,小朋友们也表现得非常出色,端正的坐姿,积极的思考,踊跃的回答,短短的一堂课,孩子们是在快乐和获得赞赏中度过。女儿平时胆子较小,但在那天,也能非常响亮及踊跃的回答问题,我很庆幸,孩子能够进入这样一所学校,并能够遇上这样一群有着丰富经验的启蒙老师。我们家长也一定配合学校,为孩子健康快乐的成长一起努力,让孩子在良好的环境中茁壮成长,在此,我们家长真心地对老师们说一声:老师,您辛苦了,谢谢!

一(7)班  李华宇家长

 

    2015年4月28日,我有幸参加了实验二小的“家长开放日”,受益匪浅。家长开放日是学校与家长之间沟通的一座桥梁,也是家长了解孩子在学校表现的一种渠道。

    这天早上,紧锣密鼓地开始了,陪同孩子伴读了两节课,观摩了学校上课情况。第一节是黄老师的英语课,讲授得通俗易懂,配合游戏,使得小朋友们记忆深刻,深得小朋友和家长的喜欢。第二节是韩老师的语文课, 讲得生动,极大地带动了孩子们的积极性和参与性,让书本上的知识很形象、很容易地让孩子们理解和吸收。

    非常感谢学校让我看见了孩子的进步,给我们提供了这么好的机会,跟小孩一起上课,也感谢老师的信心和细心,老师你辛苦了!谢谢你们!

一(8) 赵宇颢家长

 

 “家长开放日”作为学校和家长之间沟通的一座桥梁,是我们家长了解学校教育教学活动、了解孩子在校学习、生活的窗口。4月28日,我有幸参加了实验二小一年级的家长开放日,零距离走进了课堂,走进了儿子的校园生活,感触颇深。很明显的看到了孩子们的成长与进步,看到了各位老师的辛勤付出,更是看到了孩子们的阳光与自信!

伴随着孩子们欢快的英语歌声,黄老师开始了第一节英语课。黄老师的课生动有趣,声音优美动听,肢体语言大方得体,配上亲自制作的PPT让孩子们能更容易的学会课本上的知识。在上课过程中,黄老师运用各种方式来吸引孩子们的眼球,更是耐心引导孩子们如何去学习,如何去管理自己,孩子们思维活跃,一个个教学重点在孩子们争先恐后的参与中全部突破,课堂气氛空前的高涨。这无疑是一节很成功的英语课!

“阳光体育”大课间的音乐一响,全体同学在很短时间内已经在教室外排好了整齐的队伍。随着喇叭里的音乐,孩子们开始整齐有序地进入操场。激动、庄严,这是我对“升旗仪式”的切身感受。看着孩子们迈着有力的步伐、满脸兴奋的表情,家长们也不由激动起来,听着广播里播放《义勇军进行曲》,看着国旗在我眼前冉冉升起,心中油然生出一种崇高、一种庄严。随后,全体家长观看了全体学生的广播操,看着孩子们整齐的队列,挺拔的身躯、规范的动作,家长们非常高兴。同时,在体育大课间中,学校又安排了许多师生游戏互动环节,看到孩子们和老师一起欢笑、一起游戏……乐在其中,作为家长的我,感动和感激之情油然而生!

第二节是语文课,上课铃声响起,领读员就带领全班同学背诵了《绝句》、《村居》、《春日》、《咏柳》等学过的古诗,稚稚童声抑扬顿挫,悦耳动听。看到这些可爱的小朋友上课时的专注神情,觉得仿佛自己又回到了童年时代。韩老师讲授的是第25课《两只小狮子》,课文的引入自然而又扣人心弦,教学手段丰富多样。在孩子们读完一遍课文后,韩老师又一句句剖析课文里的内容,让孩子们充分理解,最后根据课文内容引申出问题,让小朋友展开想象的翅膀,孩子们竞相踊跃发言,课堂气氛非常活跃。

半天的家长开放日活动很快就结束了,无论是半日活动的设计,还是几位老师的课堂,作为家长的我都能感受到老师的那份用心,那份对幼苗的爱护与赏识,她们从不吝惜自己对学生的赞扬、鼓励和肯定,让每一位孩子自信满满,认为自己就是最棒的。当老师们提出问题时,孩子们总是将自己的小手高高举起。更加难能可贵的是,当有孩子回答错误时,孩子们不是嘲笑而是给予帮助。当别人回答正确时,他们用掌声和举手的方式去赞同别人,说明孩子们在积极参与的同时还学会了宽容,学会了肯定别人的优点。这也得益于学校和老师平常的教育。

 最后,作为家长的我向所有老师们表示最诚挚的谢意,感谢你们为孩子付出的一切!谢谢你们!我相信孩子通过5年的学习,一定会越来越棒!希望学校以后多组织一些类似的活动,让我们家长跟孩子们一起成长,共同进步!

一(8)班  陆镒诚家长

 

开学至今,一直都是在学校大门口放下儿子,然后让她独自走进校园的,这次有幸参加了4月28日的家长开放日活动,孩子一天中超过三分之一的时间是在学校度过的,在学校里,他们都学会了些什么?适应新环境吗?家长开放日,给了我们一个非常好的机会,让我们亲自去找寻答案,让我们真正走进学校,走进师生互动的世界,和老师沟通,与孩子对话,了解学校的教育教学工作,了解孩子们的学习生活。

第一节是黄老师的英语课,它让我明白了,让孩子能更深刻的理解单词及句子,要适时的运用肢体语言,肢体语言不仅让孩子们易懂,更让他们感到学习是件开心、快乐、有趣的事情。黄老师不停的朗读,提问,让孩子的注意力想不集中都难。而我作为家长也听的津津有味!

第一节课过后是学校的早操时间到了!家长们进入操场,观看孩子们的早操,随着进行曲的播放,孩子们排好队踩着有力的步代出场,早操整齐划一,和我站在一起的家长们都感慨:哇!好整齐呀!小家伙们个个精神抖擞,不逊色于我们的阅兵大检阅呀!看着孩子们认真的做着早操,心里好感动。早操后还有集体小跑和抛毽子,这也可以看出校方的用心之处!我还趁着这个时间拍了好多视频和照片,准备回家再好好欣赏呢!

接下来就是第二节韩老师的语文课,在韩老师张弛有度的教学艺术中,孩子们不仅学会了知识,更是提升了能力。孩子们的听课积极性也非常高!无论是读课文、念生字、组词造句、自编儿歌……就连作为家长的我都不知不觉地融入到了课堂氛围中!

久违的课堂生活似乎使我回到了学生时代,良好的学习环境和敬业优秀的教师使我羡慕于孩子的幸福!很想道一声:老师们,谢谢!孩子交给你们,放心!在这里,也谢谢学校提供的机会,这样的活动多多益善。

愿一(8)班的孩子快乐学习,健康成长!希望还有机会感受其他老师的风采,还能和孩子们再次感受求知的乐趣!

一(8) 俞伊凡家长

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