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一年级学习准备期成果展示活动家长感言

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2016-10-19 14:57  浏览次数:859 次 

9月1日入学算起,女儿进入小学一年级生活已一月有余,短短一个月来,作为家长的我,也经历了一段适应期,应该来说,是我和孩子一起在转换角色。孩子是从幼儿园小朋友向小学生的转换,而我是从一个宝宝的家长向一个学生家长的转换。这期间,我由最初的忐忑不安到现在慢慢适应后的淡定,从开始总是会想孩子在学校是否能够适应,到如今可以安心工作不去多想。这其中的顾虑、忐忑及各种担心也伴随着她日渐养成的习惯慢慢的变得释然。每天回家听着她绘声绘声的描述着学校生活,心里就一直想:要是能参与到她的校园生活,那将是一件多么幸福的事情。在收到 “家长开放日活动”通知时,我兴奋的心情可能比她还强烈,因为,我的小小心愿就要实现了。家长开放日的活动,让我们看到了学校的用心、老师的关心及孩子们的专心。相信在这样一个充满爱及正能量的环境中,我们的孩子一定会快乐成长!感谢学校及老师的辛勤付出,有了你们,家长放心。

大课间学习准备期成果展示

10月11日大课间活动如往常一样,8点正式开始。金山二实小的校园里,应邀来参加“家长开放日活动”的一年级10个班级的400多名家长在欣赏着校园周围孩子们创作的色彩鲜艳壁画的同时,也在翘首期盼即将出场的孩子们和在这一个月学习准备期来的成果展示。在老师的带领下,孩子们队伍兴高采烈的进场了。很快,在台上的老师的口令声中,他们迅速调整队形,速度之快,动作如此标准,不得不令人折服。这充分说明了学校有良好的教育和管理方法。

两位小主持人初登舞台,却能表现得落落大方,稚嫩的声音下却声音洪亮,抑扬顿挫的音调下表现的恰到好处。舞台上播放着有节奏的音乐,小朋友拿出自己制作的乐器,和着音乐节拍敲打起来。十个小朋友在方老师的带领下大声朗读了《铃声进课堂》和古诗朗诵。其他一个个班级的团体表演,数字歌、英文歌《our school shine today》等等都表现得非常整齐与响亮;台上的小朋友个个表现得专心致志,一点也不怯场;台下的孩子在下面配合着、唱着跳着,这无形中从小培养了孩子们的集体和团体合作精神。我为孩子们感到骄傲,个个表现得都很棒,最重要的是这些小朋友们给全校一年级小朋友们树立了很好的示范榜样作用,我想这也是学校老师们组织这次活动的初衷吧。校方最后让我们家长陪同孩子们一起参与萝卜蹲游戏,听着孩子们爽朗的笑声,看着起了其乐融融的家长,学校能想得如此周全,真令我们家长感动,让我们感受到了老师们对孩子的热爱,对教育教学事业的专注,以及学校对孩子日常生活习惯,良好文明素养的培育。

大课间准备期成果展示结束后,我们进入了梦寐已久的课堂了!上午我认认真真地听了两节公开课课并仔细地做了笔记。语文和英语,仔细观察下来了,我感到非常满意。一(1)班的班主任方老师及英语老师的师资配备力量是超强大的,老师们在上课时收放自如、游刃有余,充分折射出他们多年来丰富的教学经验。

第一节课是April的英语课,严厉中不失活泼生动的吴老师营造了几乎全英文的语言学习环境,激发孩子们全神贯注地听,大胆开口说英语,以提高孩子的口语能力。用生动的肢体语言和唱儿歌的方式轻松教会孩子们新单词,让英语变得简单易学,全英文的自我介绍,将课本上的内容编写成一首首朗朗上口的儿歌,供孩子们操练,增强日常生活中的实用性。通过寓教于乐的教育方式,使得课堂上的气氛非常活跃,对于每个老师提出的问题,小朋友们积极举手回答。同时,通过课后每天的过关敲章,让孩子们持续保持对英语学习的热情。

第二节是语文课,班主任方老师以沉稳大气、张弛有度、和蔼可亲、语调委婉动听的教学方式为我们展示了一堂精彩的《小花鼓》课。她很用心,还为孩子们特意准备了实物来吸引他们,让孩子们真真切切地了解,而不只是纸上谈兵,并把教学内做成了演示文稿的形式让孩子们去思考、去想象,让孩子们来形容出其不同的特征,无形中充分地锻炼了孩子们的观察力和想象力,并为以后的写作文作好了铺垫,真是用心良苦啊。

    我仔细观察了方老师的讲课过程,可以说是眼观六路耳听八方,无论是坐在哪个角落的孩子走神了,或者是坐姿不好,老师随时都能发现,或者用一个眼神,或者是一个动作就悄悄地提醒了孩子。更让我觉得值得一赞的是,回答问题的时候能用开着小火车的游戏方式进行提问与巩固课堂教学的内容,能使每个孩子都有表现的机会,每个孩子都能参与其中,而且也能以最快的速度反馈孩子们到底对这节课掌握新知识的程度,这点非常好,值得推广和延续。课堂上,每一个孩子都表现得非常出色,回答问题时也非常响亮及踊跃,看着小朋友们一个个举着笔直的小手、标准的站姿坐姿、果断的回答,活跃的上课气氛,无不显示出他们的能力和自信。当然我清楚地知道,这一堂堂精彩纷呈的课程背后更多地凝聚着这些老师们平时对他们严格的要求和辛勤的付出,面对这样的老师我们家长还有什么不放心的呢?

我记得开学家长会上老师讲过一句话,她说:“一个习惯的养成需要21天,小时候的好习惯,在成长的过程中非常重要,良好的行为习惯是一个人成功的基础,良好的行为习惯将伴随且收益一个人的一生。”一年级的孩子是学习习惯养成的最好时间。因此,培养孩子的良好习惯是一项长期、持久的工作。孩子良好习惯的培养,需要我们家长和学校相互配合,要做到家庭和学校有良好的互动。而家长开放日的活动更是家校互动中的重要的桥梁,也是金山二实小教学活动的重要组成部分。通过家长开放日活动,使家长对小学学习准备期有了进一步的了解,目睹了自己孩子在学校中的表现,看到了孩子经过老师的努力所发生的巨大变化,感受到老师们在教课内容准备、专业素养、课堂调动、综合掌控等方面的实力,她们展现出的超强教育教学水平和超高的教师素养、现代化素质教育理念和学风,更让我们感受到教师的辛苦与不易。我们有理由相信:在老师们的辛勤培育下,我们的孩子会越来越优秀!           

播种好习惯,快乐每一天。让家校携手,为孩子们顺利度过小学阶段创造安全、健康的成长环境。再次对各位老师的辛勤付出表示由衷的感谢!

  一(1)班  刘一陆家长

 

让孩子在名校的摇篮里茁壮成长

 -------参加一年级新生家长接待日感想

说起校园大家都不陌生,因为每个人都经历过这段美好的时光。同学们的读书声,笑声,歌声,嬉戏声,都蕴藏着老师们辛勤的汗水。

为了让刚入学的孩子们尽快适应学校的学习,学校在本周二开展了一年级新生“家长进校园”活动。这个活动就像一场及时雨泼洒在家长们的心田,滋润着家长们和老师们的心灵。这个活动为家长和老师的沟通架起了一座友谊的桥梁。为家长们和老师们对孩子的教育起到指引的作用。

学校在大课间时间举办了“播种好习惯,快乐每一天”学习准备期成果展示活动,学校的全体师生一起在操场上列队,作为家长的我,像第一次走进校园一样,怀着激动的心情等着孩子们的到来。一年级的孩子们在老师的指挥下站好队伍,等待升旗仪式的开始。当国歌唱响时,那熟悉的旋律在心里无比的激动,当国旗缓缓上升时,孩子们标准的站姿是那样的帅气。仪式上小朋友们载歌载舞,小主持人字正腔圆的主持着,真羡慕他们,希望我的孩子像他们一样优秀。

大课间活动结束后,我们来到课堂上;本来还有些担忧英语不是孩子的强项,但是在英语课上,看到他们聚精会神的听课和快乐的与老师互动,心里蔓延开了放心和喜悦。在课堂中老师用轻松愉快的方式将单词化作美丽的音符一般播撒到了孩子们的心中,既简单又愉快。方老师的《小花鼓》,讲课生动有趣,带领孩子们走进语言文字的海洋。看到孩子的独立和成长,这些都是老师点点滴滴教育的成果,他们的进步与老师的辛苦是分不开的。两堂听课在不知不觉中结束了,让人意犹未尽,感受最深的还有学校先进的多媒体教学设备和老师们的教学道具在课上的灵活运用,为课堂教学更是锦上添花。大家都说教育是一门艺术,我想这门艺术的目地就是让孩子们通过各种形式的听、说、读、想,在听中感知,在读中积累,在说中训练,在想中思考,创造一种形、色、声有机结合的教学情境,使每个孩子都能主动、有效地参与到教学的全过程,师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,而是现在课堂中的主人,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。感谢学校、感谢老师们!你们辛苦了!希望学校还能再多多提供这样的机会,期待还有机会再次感受老师们的风采!感谢你们,是你们用一颗真诚火热的心,悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。

 最后通过这段时间的接触,我最欣赏的是老师们能针对不同孩子的表现给出家长不同的教育建议。我很庆幸孩子遇到了既敬业又有育人智慧的好老师。每天很晚还收到方老师的QQ留言,感觉老师真是太敬业了。在此向你们说一声辛苦了。把孩子交给你们,我们家长很放心。

一(1)班  马靖尧家长

 

    10月11日我非常荣幸参加了孩子就读的金山区第二实验小学的“家长开放日”活动。活动让我感受了孩子们在校期间的学习和生活,更让我深深体会到老师们的辛勤付出。一年级是小朋友们幼小衔接的一年,在开学一个月后举办此次活动,不仅让家长及时了解小朋友在校期间的成长与进步。还能增进家长与老师、学生三者之间的沟通与交流,使学校教育和家庭教育有效结合,不断完善家庭教育模式,有效提高学生学习兴趣和成绩。

记得我家小朋友刚刚开始学英语时,是零基础,每天回家后虽然都能够反复练习英语发音及课文学习,但是仍然缺乏信心不敢去吴老师那边过关。在此之后,在吴老师的悉心教育和引导下,我家孩子也能慢慢恢复信心展现自我,我觉得是最大的进步。特别是活动日上,吴老师在教学过程中,对每一位小朋友都能耐心教导,在小朋友碰到困难时予以帮助,不断树立小朋友的信息,让每位小朋友都能踊跃发言,形成了开心娱乐的教学氛围。

最后,我还是衷心感谢学校给我们家长参加公开课的机会,同时也感谢各位老师为孩子培育所付出的辛勤努力。今后,我希望老师和家长能够不断加强沟通,在孩子的成长道路上共同架起家校之桥,让孩子快乐成长,学有所成。

一(1)班    裘浩翔妈妈

 

特殊的一天

2016年10月11日,对于实验二小一年级的家长们来说是一个特殊的日子,我们有幸参加了“家长进校园”--学习准备期成果展示的活动。

八点的铃声敲响后,小学生们的精彩表演就持续不断,在操场上,他们通过队列表演、舞蹈、歌唱、情景剧、游戏等多种形式展示了入学一个月来学到的各项本领,他们精神抖擞、他们声音洪亮、他们朝气蓬勃,每一项展示对我们来说都是“震撼”,毕竟他们才是入学一个月的一年级新生,在老师们辛勤的教育下,短短时间内他们的综合素质已经有了质的飞跃。

展示活动结束后,经过短暂的休息,8:40,语文课正式开始,时隔多年,再次坐在教室里聆听老师的讲课,顿时思绪万千,何况还是以学生家长的身份,还没来得及感慨,周老师生动形象、风趣幽默的讲课方式就将我拉回到了课堂上,小学生们也认真思考、积极发言,课堂氛围紧张而有序、激烈而融洽;周老师通过多媒体图片、文字、实物道具等多种方式的讲课也使家长们印象深刻,通过联想、对比、模拟,拓宽思维、举一反三;不得不感慨老师的讲课水平之高以及科技带来的教学形式的多样性。

卫老师的英语课讲的也是妙趣横生,让A、B、C、D…这些英语字母不再乏味,通过提问、回答、上台展示、情景对话,让所有的学生有了互动,并通过爱心小贴纸,在进行奖励的同时也激发了他们的学习兴趣。

两节课很快过去,我们不得不离开了学校,其实我真想完完整整的陪她上完一天的课程,感知他们在学校成长的点滴……

借此机会,给老师们道一声“辛苦“,也给小朋友们鼓把劲:爸爸妈妈与你们一起成长,让我们学会长大,学会坚强,练好本领,做好人!

 一(2)班  赵宋瑶家长

 

 家校合作齐心协力共育童

下午放学孩子带回来一张学校家长开放日活动的通知单和反馈表,内容清晰,目标明确。当孩子晚上做好作业兴奋地跟我说:“妈妈,我们学校邀请家长参观我们的学习准备期活动!”“我已经知道了,妈妈已经看到活动通知单了,上面写得非常清晰啊!”11号早上7点半早早和孩子一起来到学校,比通知上提前了近半个小时,想看着孩子高高兴兴地走进校门。当我看到孩子在进校门时,响亮地和门卫保安叔叔问好,我内心感觉到学校的行为习惯教育的确很到位。再综合来看整个上午的开放日活动,我的感受可以用三句话来概况:

组织管理规范人性化。从前期的组织来看,开放日活动通知单内容清晰、丰富。从早上学校组织来看也是十分有序。一早到校门口,学生们有序地进校门,学校负责值勤老师在门口维持秩序。而且我还看到金平校长和尹书记也在门口,从这个细节可以看出学校对这次一年级学习准备期展示活动的重视。接着,很多家长提早来到学校,比通知上的时间早了很多,但是学校相关老师很亲切地组织家长们进校园,先去操场旁观看二年级同学们画的墙壁画。这个安排既显示了学校管理的有序,也很好体现了管理的人性化。

活动安排充实丰富化。学校家长开放日活动包括参观校园、观看学生做操活动、学生们小乐器表演、背诵诗歌、找数字宝宝排序、英语儿歌表演、亲子听口令游戏、课堂教学观摩、下课十分钟交流等活动,丰富多彩的活动安排让我亲身感受到孩子们在学校的学习游戏活动。同时也让我在各项活动中找到了观察孩子学习习惯、与人交往、活动游戏等各方面的契机,也更立体地认识到了孩子在学校里的表现。

课堂教学扎实趣味化。两节课是开放日活动最主要的展示平台。坐在教室后面,我认真聆听了周老师的语文课和卫老师的英语课,细致地观察到了课堂中孩子们踊跃发言、

积极思考等多方面的表现。我为孩子能在这样的班级上课感到欣慰。周老师的语文课层层推进、前后逻辑性强,由拼音认读到字的识记再到词语组词、文章阅读,知识点的落实清晰扎实。从孩子们的表现来看,课堂教学效果很好!而且在课堂教学过程中穿插敲击小花鼓说词语的游戏,孩子很投入,课堂气氛十分活泼。作为班主任,周老师对课堂中表现有些走神的学生及时地关注并予以鼓励调整,这也足以表明老师的课堂组织管理能力。年轻的英语老师卫老师上课温柔亲切,在不断地鼓励孩子们开口说的过程中把单词的识记、句子的表达一个个知识点扎实落实,并且用贴纸不断地奖励主动积极参与课堂的孩子,课堂紧凑而有趣。

总之,通过这一次简短的两个多小时的家长开放日活动,让我们家长更加放心孩子们在学校的学习,也让我们再次体会到家校合作、齐心协力,定能培育孩子更美好的未来!

一(2)班   鄢笃一家长

 

2016年10月11日我有幸参加了第二实验小学一年级家长开放日活动,心情无比激动。早上7点40分送孩子进教室后就等在操场上。马上要迎来孩子们的大课间活动,主题为“播种好习惯、快乐每一天、一年级学习准备期成果展示活动”。随着音乐广播响起,瞧孩子们手拿着自己制作的乐器,排着队伍,听从领队的指挥雄赳赳气昂昂的进入了操场。台上的一个个节目,台下的小朋友一起互动,期间虽然不是整齐划一,但是看得出每位家长脸上都洋溢着欢笑、满意的表情。

短暂的活动结束了,家长及孩子共同进入教室,小小的教室顿时挤满了,我们将跟着孩子们上两堂课。第一堂语文课,周老师生动有趣的教学,多样化的教育方式,深深吸引了作为家长的我,也抓住了孩子们的心。今天上了《小花鼓》,还特别配备了一个真鼓,运用做游戏、听录音、唱儿歌等方式,发挥孩子们的想象,调动孩子们主观能动性,主动发言,认真听讲。并且,连胆小的孩子也有独立发言的机会!让每个孩子都觉得自己是集体的一员。真正做到了严肃、活泼兼顾;教学、娱乐兼之。让孩子们在欢乐中吸取知识的营养,在学习的海洋中快乐的成长。课中以每组竞争的模式,让孩子们来体现集体荣誉感。课堂中我发现还有一种部队中令行禁止的模式,整齐划一的动作,这是一种良好的学习习惯。学校在课堂上配以大屏幕这一先进设备,以图文并茂的形式,生动形象地把课堂知识传达给学生们,以便于他们把所学的内容掌握得更牢固。英语卫老师以复习的形式进入了今天的课程,温故而知新这个方法是孩子们全面掌握知识面的重点。课上卫老师用外语教学的方式让我比较吃惊,本以为一年级小朋友可能中英文兼顾吧,但是课上卫老师中文说得很少,起先我还怀疑孩子听得懂吗?老师说听得懂。如果能坚持这样教学,几年以后孩子们的英语水平会有突飞猛进的提高。

家长开放日为我们家长搭起了一个桥梁,使我们了解了孩子在学校是怎么学的,老师是怎么教的,孩子的表现是怎么样的。希望以后多有这样的机会,让我们更详细地了解老师的教学计划和孩子的学习状态,以便更好地配合老师的教学安排,督促孩子的学习。感受老师们为教育孩子全面发展、健康成长所作出的努力,非常感谢!

一(2)班 陈琦欣家长

 

我是一名外地人,几经波折,孩子终于荣幸的成为了一名二实小的小学生。入学到现在已有一个月零10天,第一次收到学校“家长进校园”活动的通知,心情特别的激动。

10月11日上午8点,二实小的校园里出现了400多名家长,我们每个人都用期盼的眼神,激动的心情来见证孩子们这一个月的学习成果。操场上父母还在互相讨论着孩子的时候,孩子们已经在老师的带领下,排着整齐的队形踏雄赳赳气昂昂的进了操场。活动的第一项是升国旗奏国歌,看着孩子们骄傲的面对着国旗的时候,自己也被这种气氛所感动。对,没错,他们就是祖国的花朵,祖国的下一代,身为父母我感到无比自豪!

台上的小主持人用流利的普通话,声音洪亮地宣布着活动开始。在调整队形后,活动以欢快的《音阶歌》拉开了展示活动的序幕,孩子们用自己精心准备的小乐器交汇在一起伴奏,让大家感受到音乐的快乐和美好,老师带着孩子们向我们展示了在学习准备期学到的各种本领,其中有古诗朗诵,数字歌,英语歌曲和体育小游戏《萝卜蹲》。看着孩子们在学校那么优秀的表现很开心、自豪,原来我们的孩子这么棒,短短的一个月学会了这么多本领。

大活动结束后,我们又到教室观摩了周老师的语文课《小花鼓》。周老师很亲切,像是一个大家长,又像是他们好朋友,认真耐心又不失乐趣地教着孩子们认识课文中的生字、拼音,形象又生动。孩子们认真思考、积极发言,课堂气氛十分活跃。还有卫老师的英语课,卫老师先是带着孩子们一起复习英文歌,然后模拟场景跟孩子们对话,形象又生动,使英语不再是那么生硬,反而变得趣味十足,耐心地一遍又一遍的教孩子们读单词发音,将课本中人物转换到孩子们身上,使孩子们能更深刻地记住所学的知识,又能运用到生活中。课堂上老师们还运用开火车、接龙等方法,让每个孩子都能参与其中,并得到锻炼的机会!这一堂堂精彩纷呈的课程,感受着老师们课后的忙碌和奉献,在此感谢您们!

以前,孩子不太懂规矩,更不会早上起来跟家人说:”早上好”,晚上睡觉跟家人说:“晚安”,现在孩子早上睁开眼会说:”爸爸妈妈早上好”,睡前会对我们说:”爸爸妈妈晚安”,还懂得了自己的事情自己做,学会了很多很好的习惯。在这背后,老师一定付出了不少心血,认真、耐心地教导他们,才能有孩子们的今天。

我也深刻意识到自己的不足,我这个人没有耐心,经常对孩子发脾气。孩子总是对我讲:“妈妈,你能不能像老师对我们那样有耐心,老师更像是我妈,我好像是被你捡来的一样。”确实孩子说得不错,我们应该像老师学习,在今后的学习中耐心地去帮助他们。

孩子,你虽出生在我们这个平凡的家庭,但你是爸爸妈妈生命的延续,是我们的希望.虽然没让你你成为富二代,不是官二代,但爸爸妈妈会尽最大的努力给你一个温暧的家庭,让你有一个温馨的学习环境,去帮助你走向人生的另一处风景。

非常感谢学校,“家长进校园”的活动是家校沟通中重要的桥梁,也是二实小教学活动的重要组成部分。作为家长的我,会在家庭教育中督促、辅导孩子;积极配合学校的各项工作,促使孩子的全面发展。孩子是我们共同的希望,相信我们会共同进步,同时感谢各们老师,是您们托起孩子走向了人生的另一处风景,很感谢在孩子的成长路上有您们的陪伴和帮助。

   一(2)班  李紫暄 家长

 

时间转瞬,眨眼间,那蹒跚学步、咿呀学语的孩子,已经开始了小学生涯。20161011的上午,是二实小家长开放日。作为孩子入小学后的第一个家长开放日活动,我是相当重视的。早早进入校园,和一群同样期待孩子精彩表现的家长们等待着活动的开始。欣赏着校园东墙上一幅幅可爱、生动、形象、有趣的儿童画,感受到了浓浓的家校互动氛围。

本次家长开放日分两个大活动。“一年级学习准备期成果展示活动”和老师的展示课。成果展示活动是在校园的操场上进行的。随着庄严的升旗仪式完成后,活动正式开始。活动分为许多个小环节进行,分别由不同学科的老师带领孩子们向家长们展示短短一个多月孩子们在校的学习成果,我们可以感受到孩子们在学习习惯养成、数学、音乐、体育等多个领域相关知识的掌握上都有了很大程度地进步!有趣的互动游戏,让清晨的校园操场上增添了许多快乐的笑声。

之后,我们回到了教室,观摩了语文俞老师和英语刘老师的两节精彩的展示课。看着老师和孩子们默契的问答、一段段有趣又有用的小儿歌、孩子们认真专注的神情、老师们激情又认真地授课,我深深为我的孩子能在这么团结的集体,能在这么优秀的老师带领下学习生活而感到幸运!

很快,2个小时的开放日活动结束了,我依依不舍地离开教室,离开校园。虽然活动暂时结束了,但我知道我们家校互动的桥梁才刚刚启用。通过开放日活动,我们了解了孩子在校的表现,学习了老师授课的方式,熟悉了同班孩子的家长,提升了我们对孩子的教育理念!我很感谢实验二小能让我有这个机会来参与,同样,万分感谢二实小的老师们!是你们辛苦的教育,让我们的孩子有了更大的进步空间!请相信,我们一定是你们最坚强的后盾!我们全力支持!

一(3)班  樊芷含家长

 

2016年10月11日上午,我很有幸参加了二实小一年级的家长开放日,看到了那么多的一年级小朋友在操场有序的做着活动,都是那么的朝气与自信;课堂上踊跃举手发言,又是那么的天真与积极,让我感受颇多,家长开放日是学校与家长之间沟通的一座桥梁,也是家长了解孩子在学校表现的一种渠道,以下谈谈我参加家长开放日后的感受:

1、 通过校方举办的此次活动让我充分了解了孩子在学校的学习及生活情况

课堂上我看到了孩子上课时的优缺点,我觉得我们家长还需与老师积极沟通,双管齐下,让孩子认识到自己的不足之处,在家里与学校及时改正自己的一些不良习惯。通过课余活动观察到孩子和同学之间的沟通与交流,了解了孩子的课余生活。

2、通过此次活动让我感受到了老师们的良苦用心

老师在上课时耐心教导,讲课生动,把小朋友们学习的气氛带动了起来,让他们快乐的学习,完全没有惧怕回答问题,这与我想象当中的完全不同,不再是生硬的、死记硬背式的学习,寓教于乐,让我对二实小的这种教育模式赞叹不已,同时也感受到了老师们的用心良苦,这一堂堂精彩的课程背后是老师们辛苦的忙碌与无私的奉献。

下课时老师也不忘敦促小朋友们及时上厕所,同时让我感受到了老师的细心,这些小朋友进入小学才一个月,自理能力还有点欠缺,对于这种事情有时可能会遗忘,在老师的提醒下,避免了孩子们出洋相,同时也是对孩子负责的一种表现。

3、参加完此次活动我有个建议想在这里提一下

英语课上听的一些课本外的歌曲,如有电子版烦请老师能在QQ群里分享一下。

最后借此机会向老师们表示我最真诚的感谢,谢谢你们在人生的启蒙阶段教给了孩子们正确的学习方法与学习态度,帮助他们树立了正确的人生观,我们家长也会与老师及时沟通,积极配合学校的各项工作,共同进步!

一(3)班 陆颖安家长

 

今天是女儿学校的家长开放日,也借着这个机会,终于第一次送女儿去上学。我们手牵着手来到学校,女儿去班级,我和其他家长在操场上聆听着孩子们的朗朗读书声,感受着校园的清晨,期待着活动早点拉开帷幕。

8点,校园里响起了悦耳的音乐声,小朋友们在班主任的带领下迈着整齐有力的步伐走向自己的位置,一个月前还蹦蹦跳跳,满场乱跑的孩子们这个时候俨然像一个个小军人,有纪律,有规则,让我们这些在场的家长们感慨万千,也深知老师们背后付出的艰辛。接下来的环节是展示孩子们一个月里在各个学科中学会的本领:悦耳的英文歌曲,古代的诗词,数字宝宝、稍息立正等等,短短一个月时间,孩子们竟然如此熟悉和掌握了这些知识和规则,家长们真是惊喜万分,禁不住拿起手机记录下这珍贵的时刻。我看着孩子们如此投入而快乐地参与着展示活动,忽然感觉孩子们突然间长大了,学会了遵守规则,学会了耐心等待,感受到了自己的力量,更感受到了集体活动的快乐!这是个多么好的开端!

快乐而丰富的室外展示活动结束后,我们迫不及待地进入孩子们的教室,想要看看他们的上课表现。两节课听下来,深深地体会到老师上课的不容易,现在的教材一节课的教学任务非常多,语文有朗读、生字、拼音、写字等等,英语课要学会5个单词并学如何应用,但是班级人数多且因为太小注意力不易集中,两位老师都应用了很多方法吸引孩子的注意力和提高课堂的趣味性,朗读方面有开火车,小组读,接龙等,还有头饰道具的应用,单词和身体动作的结合,还有对表现优秀的小朋友的大声表扬,这些课堂教学方式把孩子们的注意力都吸引过去了,课堂氛围特别轻松和快乐。我的女儿虽然不大举手,但是看到她的小眼睛几乎一直跟着老师走的,我想在这样的氛围特别适合她这样的孩子。感谢老师们对孩子的用心和对课堂的用心。

两节课的时间很快过去了,但是我们已经满载而归。我们见证了孩子们的巨大变化,观摩到了活泼而严谨的课堂,领略了老师上课的风采,并从老师的授课方式中领悟到了一些可以应用在家庭的教育方法。可以说,我们现在真的放心了,这是一个爱孩子,了解孩子,并努力适应孩子的学校,孩子们用他们的巨大变化和课堂中响亮的回答、灿烂的笑脸为我们给出了答案。谢谢您,老师们,谢谢您,辛苦了!

一(3)班 陈俞廷家长

 

“时”俱进  秋“实”春华

    “开学了,我是小学生,高高兴兴上学校……”10月11日,一群大孩子来到小孩子的校园,参与成长,见证收获。

1、苦与乐。403位小苗苗在老师的引导下,呈献了一台年级大戏。唱游律动、古诗诵读、数字宝宝列队、英文歌曲串烧、体育亲子游戏等节目的连番上演,把主要课程内容和学习准备期成果通过活泼生动的形式,直观明了地表现出来,家长们一饱眼福的同时,也将老师们的无私付出、孩子们的积极努力尽收眼底。台上是孩子们校内快乐生活的缩影,也是老师辛勤工作的真实写照。孩子们可爱天真的笑脸、稚气率真的举止,引得家长们发笑和感慨。每时每刻,孩子们童年的美好时光成为一个个历史定格,留下了成长的印记和永恒的纪念。来到教室,看到的是整洁雅致的环境、布置得当的活动角、匠心独具的墙栏,感受到的是老师们的巧心思和全身心,这个精装修工程正是老师们不辞辛劳为孩子们奉上的一份见面礼。课程内容安排主题鲜明、丰富多彩,是老师们按照教学计划,融入了多年的教学经验,结合孩子的兴趣特点等设置的,涵盖着老师们满满当当的工作任务,也预告了孩子们每一天的欢声笑语,家长们好生期待。

2、全与专。语文时老师声情并茂的《小花鼓》,英语周老师的全英文教学,都令人印象深刻。无论是从提问、抽答还是对孩子们的点评,都照顾到了方方面面,表露了“一个也不能少”的园丁情怀,让每一位孩子都能有自我锻炼、自我表现的机会,也保证了老师能实时了解每一位孩子的学业水平、性格特点。同时,孩子一个细微的动作,就能被老师敏锐察觉并巧妙制止;孩子一个发音的不够准确,就能被老师及时纠正;孩子一个笔顺的出错,就能被老师捕捉到没有好好预习的线索……又让我们家长深切地感受到了老师们的细心和用心,对每一位孩子都一视同仁、专注专情。对孩子们的日常表现了如指掌,对孩子们的性格特征分析到位,对孩子们的名字乃至英文名不假思索,展现了老师们教书育人的敬业和专业。老师们激情满怀的启发式教学,沸腾了课堂气氛,在孩子们大声朗读时,好几次我也差点跟着脱口而出,周围的家长亦如此。

3、退与进。从幼儿园小朋友到一年级小学生,不仅是生理年龄上的增长,也是孩子们心理发育的一次飞跃。入学一月有余,相信家长们都可以感受到孩子明显的不同,以往爱发脾气的宝宝可以控制自己情绪了,以往需要大人喂饭穿衣的宝宝可以自己动手丰衣足食了,以往自我为中心的宝宝拥有初步的规则意识了……课堂里,孩子们表现得那么乖巧懂事、认真专注,给了家长许多的想不到。是老师,为孩子们打造私人定制的成长规划,给予新手家长许多育儿启示。由此我产生一点感触:成长是需要放手的,到了小学,父母们一改自己的主导位置,以一方的退格赢得一方的进位,一步步试着放手,将孩子们推向前,只在背后默默观望和适时的托一把,由孩子们自主决定前进的方向、迈开成长的步伐。有师如此,我们家长还能不放心么?

今天,重新坐回小学课堂的我,深切地感到做家长也是一门需要为之奋斗终身的自修课。我也要,以身作则,教导孩子,配合老师,家校共育,一同进步!

一(4)班  顾祚刈家长

 

走进课堂,学习做更好的家长

2016年10月11日,我有幸以一年级学生家长的身份参加了实验二小举办的家长开放日活动。虽然活动的时间只有短短2个小时,带给我的震撼和感触却有很多很多。

家长开放日,不仅给家长们搭建了一个近距离观察孩子们在校表现的平台,更提供给家长们一个感悟学校、老师们的教育教学理念,体会自身在家庭教育方面的得与失的很好机会。

看到孩子们精神抖擞地大步迈进操场,喊起整齐响亮的口号,唱起一首首歌曲,感受到了孩子们的朝气和活力;看到教室里温馨的布置,孩子们欢乐的笑脸,感受到了一(4)班这个集体的温暖;看到老师们精心的教学设计、精美的课件和丰富的教具、严谨的教态和生动的语言,看到了老师们为培育孩子的用心用情;看到孩子们紧跟老师的指令,有条不紊地进行各项活动,看到了老师们对孩子的习惯养成;看到孩子们争先恐后地举手回答问题,看到了老师们对孩子的学习兴趣培养。作为家长,在走近学校的教学活动时更真切地感受到老师们的责任与付出!作为家长,在走进课堂时也看到了孩子们之间的差异,这种差异很大程度上就是家长们之间的差异。在观摩了语文、英语两堂课后,也让我对孩子的作业,特别是预习作业,有了更深刻的理解。我认为预习的目的就是要培养孩子自主学习的能力,这种能力的培养需要老师的指导,更需要家长的全力配合。尽早养成这种能力将使孩子更早受益并受益终身。走进课堂,观察老师们的教学和孩子们的表现,我发现,作为家长我实在还有许多地方需要改进。如何陪伴孩子健康快乐成长是一门太大的学问,我还要不断学习!

感谢学校、感谢老师们给我们家长提供这么好的交流与沟通的平台!作为家长,我期待孩子的每一个小小进步,期待孩子能在实验二小度过她丰富多彩、收获满满的童年。虽然在爸爸妈妈眼中自己的孩子总是最可爱的,但是身为父母也更知道自己孩子身上存在的不足。虽然时常感到压力,但这种压力源于我对孩子的希望,更源于我身为家长的责任。学校和老师们真的很赞,我又能不能做一个让老师们点赞的家长呢?有了好学校、好老师,我更要和孩子一起努力,学习做更好的家长!

一(4)班  顾林由美家长

 

 秋高气爽的九月,迎来了我家宝贝正式踏入小学生活的日子。荣升一名小学生的她显得格外兴奋,作为小学生的妈妈——我,何尝不是更激动呢!

开学一个月过去了,她能适应小学生活吗?她在学校表现如何呢?这不,学校就为我们家长举办了一次家长开放日活动。

今天,我怀着激动的心情踏入校门,站在操场上等待孩子们为我们汇报表演。不一会儿,孩子们一个个雄赳赳,气昂昂地踏着步进入了操场。听着口令列队整齐,完全甩掉了幼儿园的幼稚,之后又进行了唱游、数学、语文、英语等各科的才艺表演。短短的一个月时间,孩子们的变化真大。之后我们进入了各自的班级,学校为我们安排了两节课。时老师的语文课生动活泼,多样化的教育方式,深深吸引了我,也抓住了孩子们的心。孩子们在课堂上主动发言、认真听讲,开火车回答问题的教育方式让胆小的孩子也有独立发言的机会。

英语课,周老师欢快的教学节奏,培养了孩子们对英语的兴趣,教学娱乐相融让孩子们在欢乐中吸取知识的营养,在学习的海洋中快乐成长。

家长开放日,为家长和学校搭建了一个沟通的平台,更让家长了解了孩子在学校的学习生活状况,又获取新的教育理念和教育信息。通过开放日能更了解自己孩子的不足之处,在之后漫漫求学路上配合老师帮助他们走得更好,更远!

一(4)班 赵夕瑶家长

 

成长旅程

作为一名新生的家长,当我收到学校家长开放日的通知时,心情非常激动,也非常期待。因为平时我总是会问:“上课有没有积极举手回答问题啊?上课有没有和其他小朋友讲话啊?”等等。带着很多的疑问,1011日,我早早来到了学校。那时候操场已站满了人,因为我相信很多家长的心情是和我一样的,激动、期待以及忐忑。等待的同时,我们会和平时比较熟悉的家长一起聊聊孩子。8点整,广播里响起了音乐,孩子们在老师的带领下,神采奕奕地进场了。在操场上,小朋友们自己主持,仅仅1个多月,小朋友的表演堪称完美。很多节目都是很多班级的组合完成的,那么完美的表演绝对是离不开老师的辛勤付出。

     从操场到课堂,从活跃到安静,这就是进步。先进的教学模式和新颖的教学方法,让我们家长耳目一新。我们进入了第一节数学课。课堂上杨老师以PPT和实物以及游戏的方式,孩子们在快乐中学习,每提一个问题,孩子们都能踊跃举手,积极回答问题,然后回答正确的孩子会让全班的孩子一起翘起大拇指说:“嗨嗨嗨,你真棒。”孩子们个个都自信满满。时间一晃,35分钟就过去了。下一节进入语文课,班主任朱老师提早进入教室,准备PPT、贴声母以及生字。铃声一响,小干部带着全班小朋友整齐地朗读预备铃声、古诗等等,结束后立刻安静地等待老师上课。课堂上朱老师用了开火车的方式让每个孩子都能积极参与其中。看到孩子们一个个踊跃举手发言,这种积极的学习态度,家长们都倍感欣慰。

通过一个上午两节不同课程的感受,我深切体会到老师的辛苦,因为孩子从一无所知到掌握各方面知识,并养成了良好的学习习惯,都要通过老师的教育来实现。本次公开课,不仅增强了家长对学校和老师的信任,更让我们家长知道了教育不仅仅是学校和老师的事情,我们家长一样需要努力,共同促进孩子的进步。

我们感谢实验二小能给家长参加公开课的机会,让家长更多地了解学校教学环境,更加体验了孩子的学习生活。在这里,感谢各科的老师,是你们用耐心,用你们的专业素养,培养着孩子们的成长,感谢你们为了孩子们的进步而付出的辛勤劳动。作为家长,我们要和孩子一起,不断学习,不断思考,提高自身素养,做孩子心目中的好榜样。在这里,希望孩子们能认真学习,不仅在学习上越来越有进步,更希望孩子们能成为德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。期待下一次的开放日。

          一(5)班  陆明阳家长

 

    20161011日上午 755分,我怀着激动的心情来到实验二小参加家长开放日。之所以如此激动,是因为女儿上小学以来我第一次亲身体验她的校园学习生活。

    进入校园后首先在操场上观看小朋友的表演。干净整洁的操场,朝气蓬勃的小朋友,整齐的队形,看着一张张充满稚气而又认真的小脸,在这秋高气爽的季节里,忽然想起儿时的校园时光。岁月匆匆,不变的是纯洁天真的童年及老师的关爱。

    第一节课是数学课。杨老师首先复习上节课学习的“合并”,待小朋友们熟练掌握后主要学习了“添加”。在整个教学过程中,杨老师充分运用多媒体教学,将抽象的数字及概念形象化,便于小朋友们的理解和掌握;同时,采用游戏、提问、鼓励、奖励等多种教学形式,充分地调动了小朋友的积极性,在轻松的气氛中,全班同学认真而又轻松地学会了数学知识。

    第二节课是语文课。上课铃一响,一个小朋友立即走到讲台,在他的口令下,全班同学非常投入地背诵前面学过的古诗,从小朋友享受的表情中可以看出他们对语文课的热爱,全场的家长们都会心地笑了。朱老师今天的教学内容是“小花鼓”,动态的多媒体课件,灵活的教学策略、有效的师生互动,朱老师演绎的另一种课堂才情,不仅紧紧抓住了孩子的心,也使我们家长有着一种想举手想回答想参与的冲动。朱老师充分调动了小朋友学习的积极性,每个小朋友都有参与的机会,课堂气氛十分热烈,一节课下来,同学们意犹未尽。

    作为家长,亲身体验了女儿小学母校的学习生活,感触良多。优秀的教师及科学的教学方法是最宝贵的资源,实验二小,名副其实。感谢老师,作为家长,我由衷地说一句:您们辛苦啦!

                                                           一(5)班  赵陶壹家长

 

见证孩子们的成长

2016年10月11日是个特别的日子,孩子久久盼望的实验二小校园开放日(school opening day)终于到来。为了这一天,女儿从前一天晚上开始就激动得一宿没睡好,她问了一遍又一遍:“妈妈,你能来吗?妈妈你课换好了吗?”,过了一会又反复地叨念:“妈妈,你一定要来!……”作为一个教师母亲,我对孩子是深感愧疚的,能够陪伴孩子的时间是少之又少。但是这一次我早早地安排好了工作,就算有天大的事情也要参加小学的开放日,因为这一天不管是对孩子还是家长来说,都是一个big day(盛大的日子),所以这一天7点半左右我上完早自修就早早地等在了二小的操场上。

早上8点,随着铃声响起,这些刚刚踏入小学的一年级的小朋友们在老师们的带领下,有序地入了场,雄赳赳气昂昂。尽管有些宝宝踏步动作还不是很完美,手脚还不协调,但是他们每个人的脸上都洋溢着作为小学生的骄傲和自信,在操场围外观看的家长们也一个个激动地拿起手机的相机“咔擦咔擦”,生怕遗漏掉这令人难忘的时刻。进场以后是孩子们的语文数学英语体育各个学科的成果展示,女儿也很有幸被选入快板表演,当她表演完归队时,她我看到了她眼中骄傲地眼神。真得难以想象,刚刚还什么都不懂的幼儿宝宝竟然仅在仅一个多月的时间内,能做到如此整齐划一,有秩有序,感谢老师们的辛勤付出!

广播操结束后,家长们有幸走进孩子们的课堂,亲密接触孩子平时的上课情况。在短短的两节课堂中(数学和语文),我们深切地感受到了孩子们的进步,更加深入的了解了孩子们的思维。同样是老师的我,这才真正感受到教一年级的小朋友比教高中生难度高多了!在此,由衷感谢老师们为宝宝们的每一堂课的精心付出。

尽管这一天的校园开放日只有两个小时,但是我们每一个家长深刻感受到了孩子们在一个多月内从懵懂的幼儿长成了渐渐懂事的小学生,在实验二小这个校园里,孩子们不仅学到了知识,也学到了本领,更懂得了做人的道理,愿我们的宝宝能够每天快快乐乐成长!

5  陆璟雯家长

 

10月11日,我随着孩子来到二实小。今天是家长开放日,400多名一年级小朋友的家长怀着激动的心情站在学校操场上。孩子们入学一个多月了,适应学校生活了吗?学习的究竟怎么样?这是每个家长都密切关心着的问题。

入场了,一年级10个班级的孩子们排着整齐的队伍向我们走来。在台上老师和小同学们的带领下,孩子们朗朗上口地背着古诗,熟练地说起英语对话,认真地进行数字排列,欢快地弹起自己制作的手工乐器,最后还和家长们一起开心地做起了体育游戏。操场上充满了欢声笑语。

从操场回到教室,随着有节奏的拍手和儿歌,孩子们迅速地进入了学习状态。现代化的器材,丰富多样的手段,轻松活泼的氛围,打破了我原来印象中以为呆板的教学方式。

第一节数学课,向老师让孩子们用讲故事、做游戏的方法学习加法,孩子们兴致勃勃,“分和合”的知识点很快就掌握了。回答优秀、小组得星的方式更让孩子们体会到集体荣誉感。

第二节语文课,《小花鼓》的课文在李老师的的口中生动形象。 “跟我读”,孩子变成了小老师;“你真棒”,全班同学的赞扬声让孩子激动地涨红了小脸。害羞的小同学在李老师的循循善诱中也能勇敢回答问题。

不知不觉,两节课的时间就过去了,我还意犹未尽。看着孩子们在课堂上积极举手、大声回答的情景,回想9月刚开学时,孩子还有点厌学,早上出门拖拖拉拉,晚上写字愁眉苦脸。但是短短的几周后,上学校去已经成了他每天最期待的事情,回到家还主动做起了我们的小老师。这其中,贯注了老师们多少的汗水和心血。孩子真正感受到了“播种好习惯 快乐每一天”。我很荣幸让孩子进入了二实小,进入了一(6)班,对学校和老师有说不尽的感激。作为家长,在孩子今后的学习生活中,我们一定会积极配合,创造出更好的学习环境,让孩子更加全面健康地成长发展。

一(6)班 张汉博家长

非凡的一天

     非常有幸在10月11日上午8:00整,参加了金山实验二小以:播种好习惯 快乐每一天 为主题的家长开放日活动,感觉受益匪浅。家长开放日是学校和家长之间沟通的一座桥梁,也是我们家长了解孩子在校学习表现的一种渠道。另一方面也向借此机会向老师们多多学习如何教育孩子,

     一早在校园的操场上,相识的家长们正在交流着各自的育儿经验,孩子们已经在老师的带领下雄赳赳的走进操场了。看着孩子们天真可爱的笑脸,一个个的“皮大王”在各位老师和主持人的口令下积极 欢快 的做着各个学科的教学展示,特别是当中有一个环节叫“萝卜蹲”的集体小游戏的环节,家长和孩子们一起参与其中,孩子们特别起劲,气氛甚好,家长们也非常的开心,仿佛感受到童年的快乐。

     接下来是随堂听课的环节,家长们自觉的坐到了教室的后排和边上,关注着孩子门店一举一动,伴随着老师进班级,喊着节奏拍着小手,吵闹的班级响起了非常整齐有序的口号,此时我切身的体会做老师真不易,每天对着这么多状况百出的孩子,还要教会他们静下心来学习,这后面包含了老师多少次不断地提醒再提醒,这需要多大的耐心和爱心才能做到。第一节 数学课,向老师想到教孩子们用数字学习讲小故事,学习加法,整节课深动有趣,向老师循循善诱,同学们也抢着举手发言,在一问一答中同学们很快的掌握了数学知识的规律和方法。

     第二节是班主任李老师的语文课,一篇题目为《小花鼓》的课文。李老师声情并茂 简洁 的朗读激发了孩子们的学习兴趣,整堂课最精彩的是在课堂上有表现好的同学,李老师会引导其他同学一起伸出大拇指一起为他点赞,大大增强了孩子的荣誉感,她用“开火车”的方式让更多孩子能展现自己,参与其中,得到锻炼的机会。这个师生互动很有特点,相互纠错,不断加强,在这样轻松的教学氛围中同学们怎会不专心听课呢!

     我非常的庆幸能把孩子送到教学质量这么好打学校来,能遇到这么有耐心的老师。老师是孩子的领路人!家长是孩子的同行者!家长和老师一起都要有足够的耐心陪伴孩子们的每一步成长,因为有老师们的无私的付出才使他们更加优秀!在此也感谢各位老师的教育,也谢谢学校展开这么有意义的活动!

                                                         一(6)班  丁润阳家长

 

二实小耕耘着祖国的花朵

当我收到学校“家长进校园”活动的通知时,心情很紧张也很激动。

首先让所有家长们比较惊讶的是400多名一年级小学生整齐划一有秩序地进入操场,他们的步伐整齐,各个抬头挺胸,一付付“祖国接班人”的精神面貌。升旗仪式上孩子们也是身姿挺拔行注目礼,此时一种“身为一名中国人很骄傲”的感觉油然而生。

操场上,在两位小主持人和老师们的引导下,“一年级学习准备期成果展示活动”得以圆满成功。小朋友们各种脑洞大开的创意乐器,确实很让家长们惊讶孩子们的创新意识;所有的小朋友做游戏积极又活泼,展示了孩子们青春和充满朝气的精神面貌;台上台下互动和家长之间的互动,更加显示了孩子们友爱温暖的天性。我要向我的孩子和所有一年级的小朋友们点上一个大大的赞。

回到教室,准备铃声一响。小朋友们端坐,口中念起了学校注意事项的儿歌,好听、好记而且朗朗上口。第一节数学课,向老师授课非常生动。数字加法有“凑10歌”,数字的分与合、算式都与课本和电脑课件紧密相连。尤其让我记忆深刻的是让第一组的小朋友们通过“乘坐公交车”游戏的方式,让其他小朋友进行观察,进而让所有的同学们更加形象、生动地学习这节课的主要内容。让学习更加有趣,同时还培养了孩子们的兴趣和观察能力。通过游戏后,孩子们的举手积极性也有了明显提高,整节课气氛高涨但很有秩序。从孩子们的脸上可以看出数字真有趣。

下课后,课间休息孩子们喝水、上厕所、准备下一节的课本和材料,孩子都已经习惯了一年级的学习生活。

第二节课准备铃声想起,班主任李老师安排了上课儿歌。各个精、气、神俱佳。课堂上积极引导每个学生主动参与进各个知识点,充分发挥学生们的主体性、创造性和主动性,不局限于课本内容,让孩子们充分开动脑筋,鼓励每一个发言的小朋友,尤其是全班集体鼓励非常值得推崇,这样也可以调动全班积极性,尤其是可以给予那些不敢举手、举手怕答错的小朋友更大的信心。班主任李老师也非常善于激发学生思考和表达的兴趣,课堂教学形式多样化,个人、小组、男女分组、开火车等等。课堂气氛时而生动,时而活跃,时而安静,全在李老师的掌控之中有条不紊。

“家长进校园”活动是家校互动沟通的重要桥梁,也是咱们实验二小教学活动的一大特色。体验到了校方以及整个师资团队辛勤的耕耘和付出。通过这样的活动,作为家长的我们更会积极配合学校和老师的工作,做好孩子生活中的榜样,做好家校互动的学习者和支持者。让孩子在家庭、学校、社会三位一体环境里形成合力。

  一(6)班  范醒妮 家长

 

    当我得知学校要举行“家长进校园”活动的时候,我心情特别的激动。我想每个初入小学的小学生家长在得到通知的那一刻心情都是一样的,因为我们非常想亲眼见证自己的孩学校的表现

10月11日上午8点不到,实验二小的操场已经站满了400多名学生家长,他们个个用期盼的眼神,准备见证孩子们这一个月的成果。很快,在老师的带领下,孩子们气宇轩昂的进场了,我想孩子们也非常期待此刻吧,因为他们都想把自己学校的最好的表现展示给自己的爸爸妈妈排好队形后,孩子们就在广播声引导下开始了全国第三套广播体操——希望风帆这套操难度还是蛮大的,但是就是这么难的这一套广播体操,孩子们在这么短的时间里面它完成的是相当完美,孩子的世界没有难与不难,只要有兴趣,就没有他们做不到的。当然这与老师们平时的悉心教导也是密不可分的。老师们每一个鼓励的眼神每一句期盼的话语对孩子们来说都是无限的鼓舞

接着我们来到了教室,第一节语文课,课上孩子们精神饱满,稚嫩洪亮的读书声陶醉着爸爸妈妈们的心,班主任杨老师讲课语言生动,情感丰富,和孩子们的互动非常多,孩子们积极发言,每个孩子都希望自己能被老师点名回答问题对他们来说是多么的光荣!第二节数学课,汪老师带领着孩子们进入的数字的世界孩子们积极思考着老师的每个问题,貌似这一切对他们来说都是小菜一碟,那是因为汪老师的教学方法深得孩子们的认可,简单易懂,容易接受这一点对于孩子们来说是非常重要的。中间穿插了一个亲子互动小游戏,把课堂的氛围到了最高点,这一堂堂精彩纷呈的课程,家长们强烈的感受到了老师们在课后的辛勤忙碌和无私奉献,在此我们感谢你们——亲爱的老师们

两个小时很快就过去了,很多家长都有意犹未尽的感觉,虽然时间很短,但是家长们都亲眼见证了孩子们是在这么一个健康快乐的环境中茁壮成长也真切感受到了实验二小的校园文化以及老师们的无私奉献让我们每个家长都感到安心和放心。

家长进校园的活动是家校沟通中重要的桥梁,作为家长的我,一定陪孩子一起走过人生中非常重要的第一步养成良好的学习习惯也会积极配合学校的各项工作,促使孩子得到的全方面发展。

  一(7)班  杨奕凡家长

 

倾听、沟通、收获、成长

作为一年级新生的家长,我们难免会有一些疑问:孩子能适应新学校的学习和生活吗?他能尽快地融入新环境,养成良好的学习习惯吗?他会遇到怎样的困哪呢?……然而一个多月后我发现这些顾虑都是多余的。当接到学校“家长开放日”的通知时,我和很多家长一样充满了期盼和好奇。开放日的前一晚,儿子睡觉前还一再叮嘱:“妈妈、外婆,明天你们一定要去听课!”其实,不用孩子说,自从开学以来我就很想了解并亲眼看一看孩子们特别是自己的孩子在学校各方面的情况,今天的听课实现了我一直以来心愿,真的是感受良多,受益匪浅。

10月11日一早,二实小的操场上就人头攒动,每位家长脸上都带着几多兴奋,几许好奇,迫不及待地想看看孩子们的表现。当看到孩子们那一张张灿烂的笑脸,看到他们精神抖擞地走向操场,看到一个个精彩的节目轮番上演,我们家长由衷地感到欣慰和放心。感谢二实小、感谢老师,在你们的辛勤耕耘下,孩子们才在最短的时间里适应新环境、学习新本领、养成好习惯。

之后,我们来到教室。上课了,教室里是老师活泼生动的讲解,抑扬顿挫的语调,寓教于乐的游戏,孩子们积极与老师互动,跟着老师进入知识的海洋。语文课上,杨老师用柔美的话语和丰富的感情带领孩子们“开小火车”、“拷贝不走样”,注重孩子们的朗读训练和发音标准,并善于设计小问题激发孩子的想象力和口头表达能力。比如杨老师让孩子自由联想“在”、“面”、“哥”等字,孩子们不受约束充分地发挥想象力,争先恐后地回答,就像这样一个个看似简单却设计巧妙的小问题就让课堂气氛非常活跃、孩子们热情高涨。数学课让我感受到的是一个生动活泼、主动和富有个性的数学学习过程。汪老师用数学小故事等方式培养孩子们的思维能力和观察能力,引导孩子们认真观察,让数学学习不再呆板和枯燥无味,让孩子们感受数学学习的乐趣。课堂内容充实,对课文进行了深化和拓展,气氛轻松愉快,孩子们发言积极踊跃。更难能可贵的是老师们照顾到了每一个孩子,给每个孩子发言的机会,并给与孩子鼓励和表扬,让孩子们建立起足够的自信心,课堂的气氛非常活跃,孩子们脸上的表情也很愉悦!这背后也反映了二实小的教学理念,虽然学生的差异客观存在,但他们都有表达的愿望,一(7)的老师们关注每一个学生,爱每一个学生,让孩子们都得到了锻炼的机会。

家长开放日活动在不知不觉中结束了,让人意犹未尽。都说家长是孩子的启蒙老师,为孩子开启混懵的世界,那么在孩子的成长过程中,学校的老师则更像是一盏明灯,时刻为孩子指引方向,照亮前行的路。感谢二实小为家长提供了走进校园的机会,让我们近距离了解、观察孩子,也使学校和家长之间有了进一步的沟通。感谢老师们的默默付出,一点一滴感受着孩子们的进步,看着他们快乐茁壮地成长,是我们最大的心愿。作为家长,我们将积极配合学校、配合老师,帮助孩子更好地成长,也衷心地祝愿孩子们在二实小、在一(7)班收获智慧、收获习惯、收获快乐、收获责任!

                                                       一(7)班  武治宇家长

 

本周接到学校“一年级学习准备期成果展示活动”的通知时,我很兴奋。因为终于有一次机会,可以借助这次平台了解孩子在学校的表现:上课是否专注,课间是否活跃,回答问题是否积极,与同学关系是否融洽等。这次亲身观摩,受益匪浅,收获颇丰。

第一堂语文课,杨老师以“击花鼓”的形式开始了《小花鼓》的教学。除了学生间比赛式的朗诵外,杨老师还以挑战老师的方式,先以自己顺口溜方式朗读,再请学生顺口溜方式朗读进行挑战,让我们体会到了教师语言的魅力。学拼音g k h的发散性思维提问,杨老师积极引导学生自己思考,图文并茂,点题得当, 把现代化教学手段运用恰到好处!

数学课上,汪老师以图文并茂讲故事的形式,让孩子们去熟悉数字的分与和,着重培养学生的理解和自主学习能力。田老师以“乘车”的方式切入课题,极大的激发了孩子们的好奇心和学习兴趣。孩子们都积极思考,小手举得老高。当孩子们回答题目上出现了问题,老师及时给与了孩子自己纠错的机会,并针对孩子们的出现的问题进行了提醒和总结,让学生们明白了搭配要有序,做到不重复,不遗漏。从生活中找到数学的基本规律和方式方法,教学方法值得称赞。

总之,通过这次家长公开课,老师、学生和家长之间的认识和理解大大加深了。家长们在为自己孩子的成长和进步高兴的同时,也可以看到自己孩子的不足和改进的方向,比如有的孩子还不善于语言表达,有的孩子不能很好理解老师的提问,更可以知道如何更好地做好家校结合,更好地共同促进孩子的不断进步。

  一(7)班  徐舒雨家长

 

完美互动:家校、师生

自从小朋友进入小学后,一直怀着既兴奋又担心的心情,不知道她是否能很好地适应小学的生活。当我收到学校将在10月11日上午邀请家长参加“家长进校园”活动的通知时,瞬间感觉学校真是太了解天下父母心了。当天7:40就到达了校园,此时已经有一大部分的家长聚集在了操场,正式的活动将在8点开始,可见所有的家长是多么期待本次活动。随着广播中老师的统一口令,孩子们在老师的带领下,雄赳赳气昂昂的进场了。每个孩子拿着手工制作的乐器,跟着音乐有节奏的摇摆着,既朝气又可爱。之后,小朋友们又在老师的带领下完成了数字宝宝排排队、英语儿歌连唱的展示。所有的小朋友都兴致勃勃,希望在自己的爸爸妈妈面前表现出自己小学生的姿态。在老师的一声令下,家长们需要在10秒内找到自己的孩子并一起完成了可爱的“萝卜蹲”游戏。在整个过程中,所有的孩子都充满精气神,动作整齐划一。作为家长,深深感觉与有荣焉。

早操结束后,家长们牵着自己的孩子到了教室中,完成2节课的旁听。第一节就是班主任周老师的《小花鼓》。老师先通过让孩子们表达对爸爸妈妈的欢迎引出了鼓声。之后通过不断的互动,让孩子们在短短的40分钟时间里既学会了课文,又学写了生字。最喜欢课堂上小火车开起来的小互动,让小朋友们能积极地投入到课堂中,尽量避免了课堂中的小走神。周老师在整个上课过程中完全调动了所有孩子的积极性,课堂上每双小手都积极地举起;每位孩子都得到了回答问题的机会。第二节课是叶老师的数学课。作为一名年轻的老师,叶老师带领着孩子们思考着数字的小奥秘,课件中图片的转换,故事的引申,都很好地给了小朋友们参与感。 

想起自己小时候,由衷地为现在的老师们点赞。他们做到了不同的课程相互关联,数学中学习语文的语言表达,语文中学习数学的逻辑思维。这都离不开老师们辛勤地专研。为了每棵小树苗的茁壮成长,她们付出了很多很多的汗水。特别是今天课上,发现两位老师都喉咙有点沙哑,想着她们每天对着这群懵懵懂懂的小家伙,我们每家就一个都头疼,他们每天得需要花费多少的口舌才能呈现今天这样感人的成果啊。老师真是一个特别神圣的工作。

通过这次“家长进校园”的活动,我们看到了实验二小很棒的活动组织能力。由小见大,就可知道学校会非常重视所有孩子各方面的教育成果。当然每一个好孩子的成长都必须通过家校互动才能真正的事半功倍。作为家长的我,会在之后的家庭教育中更好地配合老师的教育方针。家庭是孩子的第一课堂,确保第一课堂与第二课堂完美衔接,是我之后教育的重中之重。我也希望通过自己的微小力量能让老师少辛苦一分。我家宝贝曾经说过她长大希望成为一名老师,我希望她能成为像她的任课老师一样的负责任的人。希望我能与孩子共成长。

  一(8)班  沈裕琪家长

 

时间过得真快,转眼开学已有一个多月了。对一年级小学生的家长而言,这一个多月的经历是非常特别的,因为我们要和孩子一起面对全新的环境,迎接全新的挑战。

每次送孩子上学,目送他背着大大的书包步入学校,我总禁不住想:他会不会喜欢新的老师?他能不能和新同学和睦相处?他有没有可能喜欢上校园生活……学校规定送到校门为止,我的心思却无法停留在门外。于是乎,每天下班回家后从他口中套取“情报”成了我的必修课。无奈刚刚幼儿园毕业的他“学历太低”,经常左右言他,答非所问。我那进入校园一窥究竟的念头逾烈!

学校组织的“一年级准备期成果展示活动”就像一扇窗,为家长们近距离了解孩子的校园生活提供了便利。正所谓久旱逢甘霖,眼看所有谜底都将要打开,今天的我着实有些激动。

展示活动的内容很丰富,既包含了语数外等课程的学习成果,也包含了学习习惯、课堂纪律、团队意识养成等方方面面。当看到他列队时训练有素,上课时积极发言后,我心中的大石头终于落地了。而当我看到他在课间休息时有条不紊的将下一堂课的课本整齐地摆放到课桌左上角时,我俨然看到他已经成长为一个懂事的少年。在此,我要对所有一(8)班的任课老师们说一声谢谢!你们辛苦了!

小学教育对孩子而言是人生基石,对家庭乃至民族、国家而言是未来,其重要性不言而喻。老师们像园丁一样辛勤培育着祖国的花朵。作为家长,定当全力以赴,配合学校、老师开展好家庭教育工作,努力将孩子培养成一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

经过这次活动,我将不再忐忑,因为我看到的实验二小是一所出色的学校,拥有一支成熟、优秀的教师队伍以及先进的教学理念,我的孩子在这里可以快乐地学习和成长。

一(8)班 夏岚冰家长

 

2016年10月11日星期二是金山区实验二小一年级准备期成果展示活动的日子,在接到通知的时候,我很激动,也很期待,因为孩子自从上了一年级,变化很大,从以前的贪玩变得开始主动看书,写字。每次接她,她都会津津有味地告诉我在学校学习了哪些知识以及在学校发生的有趣的事情,让我每天都会有很多期待与惊喜。 一个多月的小学生活让我感受到了她的德、智、体、美、劳的全面发展,虽然看到有如此多的变化,但还是很期待看到她在学校的具体生活。

上午8点整,四百多名家长已经围在了操场边上,等待孩子们的上场。只见孩子们有序的走到自己的位置立定站好,经过庄严的升旗仪式后,孩子们开始跟着音乐唱“Hello”、“Good morning”“Our school will shine”三首英文歌,接下来主持人让家长站在孩子旁边,与孩子们一起玩萝卜蹲的游戏,孩子们和父母玩的很开心,也让家长感觉回到了童年时代,虽然只是一个小游戏,却让我们感受到要以一颗童心和孩子进行交流,从他们的角度考虑问题,和他们一起成长。最后,是家委会代表上台发言,她的亲身体会处处体现着学校和家庭的密切沟通。

第二个环节是家长真实感受孩子们上课。第一节是语文课,课上,周老师用亲和生动的语言对课文《小花鼓》进行讲解,孩子们在周老师创造的教学情境下,个个目光专注。通过运用循序渐进的教学方法让孩子们轻松的掌握了新知识,随风潜入夜,润物细无声,连我们这些家长也完全融入进去了。一整节课孩子们都在认真听课,积极举手回答老师提出的问题;第二节是数学课,叶老师把抽象的数学讲的生动、有趣味,叶老师还制作了精美的PPT,通过以孩子们喜欢的学习方式,让孩子们轻松快乐的学习数学。两位老师都用开小火车的方式,让每个孩子都有发言的机会。两节课后,足以让我感受到每位老师在备课时的用心以及在课堂上的认真,内心不禁油然而生一种对老师们的敬佩与感恩,谢谢老师们,你们辛苦了!

“家长进校园”是一个很好的交流沟通平台,感谢学校给了我们家长这次机会,让我们能走进校园,近距离的了解孩子们在校园里的表现,有助于家长更好的配合老师一起培养教育孩子,我也相信在学校和老师的带领下,祖国的花朵一定会茁壮成长!

一(8)班王容嫣家长

 

丹心热血沃新花

前几天,孩子回家后,兴高采烈地挥舞着一张《邀请函》,要求我去参加他们的“一年级学习准备期汇报展示”活动。孩子是那么的激动与兴奋,这也激起了我的向往。

家校互动活动是学校与家长之间沟通的一座桥梁,也是家长了解孩子在学校表现的一种渠道。孩子入校已经1个多月了,我非常期盼着这一天,很想能步入她平时学习、活动的校园,近距离地贴近她的校园生活,更好地了解孩子在校内的表现及老师们的教学情况。

10月11日一大早,我怀着些许兴奋和期待,步入了这所孩子每天学习生活的校园。进入校园,首先映入眼帘的便是整洁干净的操场,充满童趣的校园彩绘墙,精心布置的展示台,这是一个令人感到舒适的校园环境。

随着音乐响起,每个班的小朋友在老师的带领下,整齐有序的步入了操场,孩子们步伐整齐、精神抖擞、朝气蓬勃。随后,在老师们的带领下,孩子们进行了《音阶歌》、古诗诵读、数字歌、英语歌曲表演和萝卜蹲小游戏,其中的英语歌曲表演我家孩子也是其中一个表演者,台下的我心情忐忑,怕她怯场,结果让我很欣慰,孩子们都表现的很好。

随后,家长们来到整洁明亮的教室,窗边的小绿化,展示墙上孩子们的照片与孩子们充满童真的绘画作品都显示出这是一间倾注老师心血布置而成的教室。第一节语文课,陈老师首先运用了可爱的ppt教学吸引了孩子们的注意力,采用了发散思维的方式让小朋友们对拼音字母及生字进行联想,增加了上课的趣味性,同时也用了开小火车的游戏与孩子们精心互动,孩子们在老师的鼓励下纷纷大胆举手积极发言,整节课气氛活泼生动,连家长们也被牢牢吸引住了。还有一节是体育课,老师以广播操作为教学内容,活动初,老师先带领孩子们一起做了全身的热身,为孩子们充分的运动做好了生理的准备;教学中,老师采用镜面示范、背面示范,学生之间面对面练习等不同的方式提高孩子们的练习乐趣,调动了孩子们的积极性。活动结束的时间,我还意犹未尽,看看周边的家长们,脸上也都洋溢着满意、欣慰的笑容。

通过家长开放日活动,我才更加了解到了老师的辛苦,让这些小淘气包们乖乖听话可不容易,这离不开老师们的细心教导和栽培。况且小学不是幼儿园,不是简单的照顾好小朋友的日常起居就好,而是要在学习中、活动中慢慢培养学生的学习习惯、生活习惯,这是一个漫长而辛苦的过程,而这些无形的付出,我也从孩子的一点点进步和幸福的笑脸中真正的体会到了。看着这些 “小豆丁们”在老师们精心地培育下在健康快乐的成长着,每个小朋友的身上都发生着一些可喜的小变化,把孩子交给这样的老师,作为家长我觉得很放心,也感谢老师们辛勤无私的奉献和付出。

我相信,在老师们的带领指引下,我们的孩子会更好,更棒。

一(9)班 陆欣妍家长

 

2016年10月11日,作为实验二小403位一年级新生家长的其中一员,我怀着期待的心情参加了一年级学习准备期成果展示活动。

8点钟音乐准时响起,那是早操时间到了。十个班级的小朋友迈着整齐的步伐,排着队伍走进操场集合,升旗仪式在此刻显得格外庄严肃穆。两位可爱的小主持宣布“播种好习惯,快乐每一天”一年级学习准备期成果展示活动正式开始。我们先后欣赏了节目:《自创乐器表演》、《数字歌》、《快乐英语歌舞》等。让我印象深刻的是,在《萝卜蹲》的游戏环节,由老师带领全体学生和家长一起参与,显得既有趣又温馨,拥抱环节又拉近了亲子关系。

早操时间结束后,家长和孩子们一样排着队回到教室,也坐进了课堂。第一堂是语文课,今天是学习拼音“g”和生字“面”,在学习新的内容时,有的孩子会和老师一起互动,有的孩子会开小差,有的孩子回答问题还有些害羞……看来要养成认真学习的好习惯,还需多加努力呀。下课铃声响,小朋友们收拾书桌,喝茶的喝茶,上洗手间的上洗手间,准备下一堂的体育课。

走进操场,最吸引眼球的是校园东侧一面墙上那一幅幅色彩缤纷的儿童画,就像是我们一边坐着小火车,一边听老师和我们讲述着这是关于哪个孩子的梦。这些美妙的画让校园生活变得不那么枯燥乏味,反而生动有趣,天马行空。体育课上,小朋友们显得格外的活泼,老师教导学习广播体操,小家伙们依葫芦画瓢,还挺可爱;老师考察跳绳的成绩如何,小家伙们一个个练得还像模像样的。调皮的也有,认真的也有……

我们家长在感叹孩子们这一个月的进步同时,也从心底里特别感激老师们,你们教书育人不容易,课堂上孩子们不仅获得了知识的熏陶,还懂得了很多道理,从这一个月的表现上来看,的确是这样。我想我们作为家长平时也应该多放下手机,无论是玩也好,学习也好,多陪伴孩子,多辅导孩子,多了解孩子,使孩子身心得到更好的成长。让孩子懂得成长是有些烦恼,但是成长也是快乐的。“播种好习惯,快乐每一天”这句口号特别好,把好习惯养成了,学习自然而然就是快乐的!

 “沟通是心与心之间的桥梁”,家委会代表的发言我非常认同。让孩子们一直进步下去,还要继续麻烦老师和家长之间有事多沟通,互体谅,我想这是我们所有家长的心声。

 

一(9)班 顾一涛家长

 

非常感谢实验二小开展的这次活动, 10月11日上午8点整,实验二小的校园里出现了400多名家长们,家长们个个用期盼的眼神,来见证孩子们这一个月的成果。活动的内容非常丰富,而且感觉也非常震撼,台上的小主持人和才艺展示的孩子们个个精神抖擞,声音洪亮。在展示结束后,体育老师还组织了家长与孩子们完成了一次轻松的亲子互动游戏,本次活动充分的体现了实验二小教师们这个团队的专业精神,还有老师们的风采。

活动结束后,我们来到课堂上;观摩了上课情况。一堂《小花鼓》讲授得通俗易懂,极大地带动了孩子们的积极性和参与性,让书本上的知识很形象、很容易地让孩子们理解和吸收。孩子们勇敢的举手发言,让我甚是欣慰;课上陈老师结合拼音让孩子认识生字,通过对生字的把握理解全文,层层递进,同时还反复解读问题“弟弟在干什么”等,活跃课堂气氛,这一堂堂精彩纷呈的课程,离不开老师的课后的忙碌和奉献,在此感谢你们!

课后与班主任陈老师的分享交流让我们这些家长深有感触,作为家长心态很重要;有时很是着急,应该接纳孩子。一步一个脚印的前进..........作为家长的我,会在家庭教育中督促、辅导孩子;为孩子健康快乐的成长一起努力,让孩子在良好的环境中茁壮成长,积极配合学校的各项工作,促使孩子的全面发展,

通过半天的家长开放日活动,我作为一名一年级学生的家长现场了解二实小的教学环境,切身体验了孩子们的学习生活,也感受到教师工作的辛苦,特别是低年级的教师有多么的不易,既要教好书本上的知识,又要兼顾小朋友的兴趣,实力、经验、耐心是缺一不可的。感谢二实小提供这样一个平台,让我们家长有机会亲身体会孩子的日常学习,增进了彼此了解。感谢老师们用你们的专业素养和爱心,滋养着孩子们,感谢你们为了孩子的成长与进步而付出辛勤劳动!

  一(9)班  刘妍伶家长

 

2016年10月11日这一天,我非常荣幸地参加了金山区第二实验小学举办的“播种好习惯  快乐每一天”的一年级学习准备期成果展示活动。

本次活动在校方的统一组织下有序入场,孩子们站在整洁的操场上迅速的找到了自己的位置,真像一个个小士兵般英姿飒爽!在阳光的沐浴下,小主持人用清脆的童音宣布活动开始:首先是庄严的升国旗仪式,大家全神贯注的面对国旗行注目礼,当小旗手把五星红旗冉冉升起的时候,我想孩子的心中必然是产生了对祖国的热爱之情吧!接下来的学习展示活动更是精彩纷呈,第一个上场的节目是同学们带着自制小乐器的音乐展示活动,这里多说一句,我的女儿拿着芦笙神采飞扬的走在表演队伍前面,我心里这个美呀!因为感觉到了她内心的自信和得意,其他小朋友的手里也分别拿着吉他和小鼓或是别的什么乐器,分门别类的小乐器开场演奏真叫人觉得有意思极了!然后是语文展示活动,台上表演的同学们表现的非常棒,让我们家长知道了自己的孩子在短短时间内居然学会了这么多的知识,不论是古诗的吟诵还是对写字姿势的要求,都能感受得出老师们平时对孩子的用心良苦。接下来轮到了数学展示活动,0到9的数字宝宝排一排游戏,台上台下小朋友们的互动真的很不错,既让孩子复习了数字歌,又能按照班级区分每个数字不同的特征。英语展示活动也是丝毫不逊色的,最让人印象深刻的是英语歌曲的律动,不管是台上的小朋友还是台下所有一年级的小朋友都表现的那么好,真是忍不住想加入到他们中去。别急,这不体育展示活动就真的是家长和宝贝一起来玩游戏了,很经典的“萝卜蹲”,考验一下大家的反应能力,大家聚精会神的竖起耳朵听从,老师也很有心的下达了很多有趣的指令,例如:长头发蹲、戴眼镜蹲、陆老师蹲等等等等。

随后,我们家长和孩子一同进入到教学楼,去聆听老师们在平日里是怎样对孩子授课的,我们一(10)班第一节课是语文,授课教师是陆老师,他语言亲切,思路清晰,孩子们对陆老师似乎也有特别的感情,记得有一个小朋友在描字的时候动作有些慢了,叫陆老师等等他,陆老师也很及时的给予他鼓励,从中可以看出他是一位值得被孩子信任的好老师,所以孩子才会在他面前“口无遮拦”,在语文课堂上并没有我脑海中很死板的教学方式,读课文、念生字、组词造句......全部都是以游戏的方式来让孩子加深印象,而且收到了很好的效果。第二节课是我们班主任张老师的唱游课,小朋友们一个个像小鸟似的飞进了唱游教室,我们家长也被这种音乐氛围带动了起来,张老师真是一位特别用心的老师,为了让小朋友们体会热爱祖国的情感,还特地举行了一个模拟的升旗仪式,让孩子们能够身临其境的感受,有一些老师用钢琴弹奏出的指令也特别有意思,孩子们都能熟练的去跟从,本节课上还有老师准备的PPT课件也是一大亮点,充分的调动了孩子们的积极性从而进入主题,又唱歌又跳舞的真是太开心了,最后在脸上贴着老师送的小国旗大家一起合影结束了本节课。每一节课,老师们都用他们生动的语言和近乎完美的授课方式吸引着每位家长和学生。短短的一节课时间,让我充分感受到了孩子是在快乐和赞赏中度过时间的,老师们不仅是师长,更是小朋友们信赖和崇拜的人!

很庆幸选择了实验二小,让宝贝在短时间内成长起来,变得越来越自信、自理和自强,作为家长,我们倍感欣慰。相信在以后的日子里,在老师们的辛勤耕耘下,他们会扎扎实实的走好每一步,迎向灿烂的明天。

一(10)班  李丹朔家长

 

感谢,感恩

2016年10月11日,一个既平凡而又特殊的日子,我参加了金山区第二实验小学的家长开放日活动。上午8点整,校园里站满了家长,他们个个用期盼的眼神,来见证孩子们这一个月的学习成果。这是我第四次参加家长开放日活动,但是这次不一样,我感到特别激动,特别紧张,因为我家儿子有幸成为支持人之一。虽然大班毕业典礼他也参与主持,但是这次不一样,从他知道可以做主持人的那天起,他回家的表现很积极,我内心一下子觉得儿子是真真正正的长大了,变得懂事了。

    操场上爸爸妈妈们正在交头接耳的聊着各自孩子的种种,孩子们已经在老师的带领下,雄赳赳气昂昂的进场了。随后一系列的表演开始了:乐器演奏、数字宝宝、英语儿歌的串烧等等,看到孩子们这么出色的演出,可想而知这背后,老师是付出了多少的汗水和精力,在此向老师们表示敬意。随后,家长们陆续来到课堂上;明亮的教室、整齐的桌椅配上电教设备,这就是孩子们上课的地方。语文课上,孩子们优美的朗读,热烈的互动,老师运用开火车的方式,让每个孩子都参与其中,充分体现了孩子们对学习的好奇和高涨的热情。唱游课上,老师准备充分,课件图文并茂、启发式教育,有效调动了孩子们的学习积极性。老师向孩子们解说了一系列和国旗有关的事物;短片里,天安门广场的升旗仪式,如此的庄严,如此的认真,让小朋友内心的爱国之心油然而生,意义非凡;孩子们了解了五星红旗的定义,唱响了《我们爱国旗》,美妙的歌声回荡在教室的上空,好有意义的一节课。

通过这一次的“家长开放日”,使家长们真正看到了孩子们的成长和进步,了解老师的不易,同时拉近了家长和学校的距离,增进彼此的了解。最后,我衷心感谢学校给我们家长参加公开课的机会,感谢各科老师为辛勤孩子培育所付出的努力。今后,在孩子的成长道路上,我也希望老师和家长共同架起家校之桥让孩子快乐每一天,进步每一天,成功每一天。

                                            一(10)班   何昱轩妈妈

 

星星启航 星光灿烂

2016年10月11日,是实验二小举行一年级新生学习准备期展示活动的日子,也是我们这些一年级新生家长第一次近距离了解孩子在校学习情况的机会。此时,新鲜、激动、向往、感慨,既而感动。

随着7点50分的到来,家长们不由自主的加快自己的脚步,踏进二实小的校门,踮起脚尖,四处张望,寻找孩子的身影,眼神中有点期盼、有点兴奋、有点自豪,与一个月前的忐忑心情截然不同。

蓝天白云,微风轻拂,音乐响起。在“粉丝”家长们的长枪短炮及注视下,孩子们有规律的跟着节拍,摆动双臂,抬头挺胸,目视前方,精神抖擞的正步入场,跟着老师的口令立正、坐下整齐完成一系列动作,丝毫不被我们的热情所分神。入场短短2、3分钟,让我们感受到老师对孩子专注力和规则意识培养的认真及细致,严格执行在每一个环节中,帮助孩子巩固、坚持良好学习习惯;集体展示中,语文的模拟课堂让我们感受到了老师的亲切教态;数学课的数字儿歌让家长体验到学数字的趣味性;英语课的英语歌曲串烧让家长觉得学英语也可以很有活力;亲子体育游戏“萝卜蹲”启发家长原来孩子也可以作为发号施令者。看到台下的孩子们认真的观看台上的表演,积极并大声地与老师进行互动,充满自信的声音回荡在操场上,家长们的脸上洋溢出幸福的笑容,为自己的孩子感到无比骄傲!同时,也让我们看到实验二小的老师的风采,是这么富有活力、智慧;教学手段的设计贴合孩子的心理特点,让孩子爱上老师、爱上学!让我们感受到实验二小的多彩的校园文化和办校理念。

集中展示后,我们跟着孩子一起来到班级,观看了两节公开课——语文课、唱游课。课堂上统一的坐姿、上课时专注的眼神、响亮的回答问题无一不告诉我们,孩子已经适应小学生活了。陆老师的语文课上,几乎给所有的孩子都有回答问题的机会,对于回答错误的孩子也是以鼓励为主,“恩,回去可以再练习一下”,“没关系,多练习”简单的几个字,在无形中缓解了孩子回答错误时的那种压力,就是这种教育智慧,帮助孩子顺利适应小学生活。在唱游课《我们爱国旗》上,张老师熟练的钢琴弹唱、向我们展示出业务的专业性,得到了家长的信任。张老师课堂上给每个孩子准备了红旗小贴纸,让他们贴在头上代表“祖国在我心中”并与孩子一起合影。孩子们看到自拍杆,蜂拥而至,每个孩子都想和张老师一起合影,张老师蹲下身子与孩子合影,考虑到了没能入镜的孩子,特意换了方向拍摄,争取让每个孩子都能与她合影。正因为张老师的“小心思”照顾了每个孩子的心理,用行动表明她爱每一个孩子,心里装着每一个孩子。为这样的老师点赞!

短短3小时不到的观摩活动,让我们倍感欣慰,孩子的笑容,有序、熟练地进行一些学习活动已经告诉我们,他们已经适应小学生活了。孩子在这么短时间内提高了学习的注意力,养成良好的写字姿势、遵守学校作息及班级规则,每天开开心心期盼上学,每天滔滔不绝的和我讲述学校里的一点一滴,讲述老师讲过的话,“张老师说:‘做事情要公平、公正、公开’”“陆老师说:‘加油!我相信你!要对自己有信心。’”“Maggie每天都很温柔”我想孩子爱上学,能记住老师说的每一句话,这些成长离不开班主任张老师的功劳,俗话说:“众人拾柴火焰高”,靠的更是各科老师在学习准备期这一方面教学的统一性。感谢这些有爱心、耐心、业务能力强的老师陪伴孩子成长,让他们爱上二实小这个大集体,同时也感谢校方培养出具有大爱、富有智慧的老师!

一(10)班 顾逸菲家长

 

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