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树儿的拼装王国 五7班 沈树周妈妈 (本文荣获金山区家庭教育案例征集二等奖)

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2017-06-26 10:06  浏览次数:47 次 

树儿刚出生的时候,护士从手术室抱出来给他爸爸看的时候,两只小眼睛就睁得特别大,给我们的感觉是这孩子早就想出来看看世界了。之后慢慢成长中的树儿就显得格外好动,活泼,喜欢做手工活动,这可能是男孩子爱玩的天性。而树儿的学习总是让我们有些操心,做作业不专心,容易拖拉;试卷上的题目明明可以做对,却经常看错了,算错了......

对于学习上这样的树儿,我们头大了。一方面不希望扼杀树儿幸福快乐的童年。我们也是过来人,一个快乐的童年对孩子在性格上的培养也是终生受益的。但我们也不希望,孩子在学习上一直这样而影响他将来的学业。

看着树儿正在聚精会神的拼装他的积木,那样子是那样的沉醉,那样的痴迷。我沉思了,怎么样让树儿像玩他的积木这么钟爱自己的学习呢?

我看着树儿,对树儿说:“你想不想你的积木越来越多,可以成为一个积木王国,在这个王国里面你可以根据你的想法,自由组合,自由拼装?”树儿眼睛一亮,说到:“当然想了!”

    于是我和树儿开始约定,如果在学习上有进步,作业自己积极的全部完成,在学校的学习得到老师的认可......在1个月之中,累计达到15次以上的学习上的进步和认可,就给他增加一份拼装积木。

     这样,树儿的积极性可高了。有一天,我下班刚回家打开门,他就冲着我说:“妈妈,今天我的语文周记得到了A,老师夸我写的有特色。”我听了也很开心,“好的,妈妈给你登记在我的笔记本上,你要加油努力哦!”接着他就兴致勃勃的去写他的作业了,因为他不希望我批评他作业拖拉。

有一次,在周五的晚上我有事在外面,就晚了一些回家,还没有到家就接到树儿的电话,我以为有什么事情找我。没想到,树儿说周末的手写作业全部完成了,就剩下读和背的口头作业了。这在以往,是不可能出现的,这太意外了,我很开心,真想早点回去拥抱一下树儿。

每次看到树儿在玩自己喜欢的积木,我也会凑过去,一起看看。他喜欢拼装一些机甲勇士,连续有多只机甲勇士之后,他还会自由组合,给他们拼装各式各样的武器,将他们一一摆在地板上,进行攻击作战游戏;有时候,他还会拼装一些游乐场所,拼装出各种人偶与游乐设施,自己在那里愉快的享受积木乐园的快乐......

树儿经常看看我给他记录的学习进步的笔记本上的内容,看看有多少次得到表扬和认可了。在我们约定的次数得到之后,他会主动要求我,和他一起选择他喜爱的积木款式。因为他在学习上的进步,我也会很愉快,开心的和树儿一起在网上选择积木款式。

    当收到他自己选择的钟爱的积木后,树儿会静静得在他的房间里,专心的拼装完成,享受着他那快乐的积木拼装,遨游在他梦想的积木王国里......

    家长朋友们,爱玩是孩子的本色,我们可以在尊重孩子的同时,也可以用适合的方式让孩子在愉快积极的氛围中学习,让孩子们拥有一个良好健康的生长环境,拥有一个美好快乐的童年!

 

 

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