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“教学评价促发展 作业设计重实效”——信息组开展集团化联合教研活动

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2017-09-29 15:14  浏览次数:20 次 

为贯彻落实本学期两校教导处提出的“加强本学科作业设计的研究力度”教研活动方针,我校信息组和朱行小学信息组于929日上午,开展了一次主题为“信息科技学科作业设计及教评一体化教学设计讨论”的联合教研活动。两校全体信息科技学科教师都参加了本次研讨活动。

首先,针对“学生作业设计及命题设计”这一主题,两校老师分别提出了自己的想法。通过讨论,大家一致认为信息科技学科作业要体现目标性、开放性、实践性和综合性。同时,老师们还详细讨论了作业的格式、布置、评价和评比的制定标准。其次,老师们对“教评一体化教案的设计”这一主题也展开了讨论。教评一体化教案设计实则是上学期区教研室里提出的要求,老师们摸索了一学期,也有不少的经验与困惑。此次,对照区教研室的要求,老师们针对《第七课:DIY行动开始了》这一课教学设计进行了仔细地解读和分析讨论,纷纷提出了自己的看法,在如何规范设计教评一体化教案这一点上也达成了共识。

精心制订课堂教学方案,设计好课堂作业,是优化课堂教学过程、提高课堂效率的有力保证,这次教学研讨活动,让两校信息学科教师了解新教案的设计方法与技巧,作业设计的标准和要求,明确了课堂实施的要点,与会老师无不收益颇丰。而每学期2次的集团常态化联合教研活动,也真正达到了优势互补、资源共享、互相促进、共同提高的目的。

 

 

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