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一年级学习准备期成果展示暨家长开放日活动感言

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2017-10-19 11:45  浏览次数:88 次 

 

一年级学习准备期成果展示暨家长开放日活动感言

 

有一天,儿子放学回家兴冲冲的对我说:“爸爸,礼拜四是学校开放日,你一定要来看我表演”,看到他脸上兴奋的表情,我立刻答应下来。1012日上午8点不到,校门口已经围满了参加活动的家长们,他们个个用期盼的眼神,来见证孩子们这一个月的成果。8点整,活动正式拉开帷幕,孩子们踏着整齐的步伐,进入场地。今年活动的主题是“播种好习惯,快乐每一天”,台上,老师和学生们展示了开学一个月以来的教学成果,这些生动的节目跟教学的内容很好的结合在一起,让人过目不忘。展示演出结束后,孩子们有序退场,回到各自的班级,开始今天的学习。语文叶老师今天上课的内容是声母bpmf,讲课形象生动,带领孩子们大声朗读,每个孩子都积极举手回答老师的问题。英语课上,陈老师运用开火车、接龙等方法,让每个孩子都能参与其中,并得到锻炼的机会!这两堂精彩纷呈的课程,感受着老师们课后的忙碌和奉献。而此时,家长也转变为一个个学生,重新坐在课堂上,聆听老师的教导,仿佛回到了自己的学生时代,重新做回学生的感觉很熟悉,而现在教学的内容与方法很新颖,互动很好,引人入胜,让我们这些“大”学生也认真的听完了整节课。

 

整个活动向家长展示了这一个多月来,孩子在学校的学习生活情况;明显感觉到孩子通过一个多月的学习所取得的进步与变化,活动中,孩子们的大胆展现自我、和同伴愉快合作的节目表演,使家长对孩子的成长变化深感喜悦。展示活动以丰富新颖的活动内容,生动活泼的汇报形式,积极向上的氛围感染了在场的每一位家长,不时赢得家长的笑声和掌声。最后活动结束时,家长们也在活动反馈表上留下了自己最真实的感受。

 

本次活动,不仅让家长走进了学校,了解到孩子在学校学习生活的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐。这次活动建立了家庭与学校沟通的桥梁,拉近了学校与家长的距离,可以更好的统一家庭与学校在教育上的思想,为孩子创造更好的学习环境。

 

 

 

1张彦博家长

 

 

 

1012日,空气中带着一股小清新,我作为李欣玥的家长应二实小学校之邀参加了“一年级准备期成果展示”活动,见证了学校学习生活的丰富多彩以及孩子新入学来的各方面可喜的变化,同时也反思了家长应该如何配合学校和老师,一起助力孩子成长。

 

整个进校园活动短短不过两个多小时,但内容却精彩纷呈。操场上孩子们雄赳赳气昂昂的入场仪式让我感受到了孩子们强大的气场,各班寓教于乐的表演节目丰富多彩,科技兴趣展示环节趣味横生,而小小主持人多才多艺。在教学环节,语文、英语教学非常有特色,结合了图像、声音、示范、学生参与等多层次、多维度学习,形式活泼灵活;加上叶老师、陈老师经验丰富,能够很好地掌握课堂节奏,调动课堂气氛,尽量照顾到每一位同学,这种氛围下学习是有趣而且高效的。另外,孩子的成长情况班里也通过板报、网络等多种途径让学生、家长都能及时了解,这样更有利于孩子取得进步。

 

小学阶段,相比于幼儿园,更注重文化知识的全面学习和掌握,每天的学习强度要大得多,对孩子纪律性要求要严得多;相比于我们这代的小学生活,学习的内容和知识面更多更广,比如英语,起步就远远早于我们这一代。说实话我们家长是多少有些担心甚至焦虑的。

 

为了减轻这份担心和焦虑,我们做了一些准备,让孩子在期盼中高高兴兴地踏入了小学的大门。这一个多月来,在老师的精心培育下,在孩子的努力和家长的配合下,我们明显的感受到了孩子的进步。比如孩子每天自己管理时间,按时作息;自己管理书本文具,每天做好第二天的准备;自己管理作业,除了作业盒子,需要书写和朗读的部分基本做到了自己完成;在数学、语文和英语方面,一个月下来也学习和掌握了不少知识。这一个多月,孩子的学习、生活的自理能力同时也得到了锻炼和加强,越来越像个小学生了,实现了从幼儿园小朋友到小学生的一次蜕变,这些变化是非常令人欣喜的。

 

现代教育,对老师要求高,对孩子要求高,当然我们家长也千万不能忘了——对家长要求也高,这是老师、学生和家长三方互动的团队合作。作为家长,对此要有清醒的认识,不能拿老观念来衡量,将孩子丢给学校,对老师和学生严格,对自己却放任。刻舟求剑式的老思维老模式是求不到孩子进步的宝剑的,我们自己也要积极配合、参与甚至要学习。

 

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》里生动描述了充满童趣的儿童世界的玩耍和学习生活,而经过蜕变的现代教育多样而灵活的教学模式带来了更高效的学习效率,更广阔的知识海洋,当然,还有更丰富多彩的童趣。而二实小,在金山,给了我们的孩子最好的平台。

 

在这样的平台上,我作为一名家长,更应该利用好这个平台,重返一次小学校,重当一回小学生,积极配合老师,为孩子的蜕变加油尽力。

 

 

 

1李欣玥家长

 

 

 

夏和晴——他俩是龙凤胎,经过两个月的暑假,让他们期盼已久、一直憧憬着成为一名小学生的愿望终于实现了。由于俩人是早产儿,年龄偏小,非常稚嫩所以我在入小学前还是非常担心:这么小的孩子就去上学了,上课他俩能坐住吗?会不会开小差、读书写字会吗?每每看到孩子背着书包走进校园的时候,满怀笑容地与我道别,我原本紧张的心情瞬间化为乌有!孩子们很快适应了小学生活。

 

今天是学校的“一年级学习准备期成功展示活动”,我很荣幸可以和宝贝们一起变成小学生,体验了一把小学生活,仿佛自己也回到了童年时代。早上和他们一起早操,一起放飞手中的竹蜻蜓,每班的孩子在台上精彩的表演,让我感受到了在实验读书的孩子太幸福了。接下来我听了两位老师的教学活动,老师精彩的讲课、丰富的肢体语言吸引了孩子们的目光,再加上精心设计的提问,师生间的互动形式,使孩子学而不厌,乐在其中。看到孩子们一个个高高举起的小手,生怕叫不到自己,我脸上露出了无比激动地笑容,深感读在实验小学的孩子是幸福的。

 

短短半天的活动,让我们家长对自己的孩子有了进一步的了解,知道孩子们平常在学校的学习和生活。作为家长的我很放心,也很开心看到自己的孩子能在这充满阳光,正直,乐观向上的老师带领下学习、成长,非常感谢老师的无私奉献,老师,你们辛苦了!

 

 

 

1沈允夏、杨允晴家长

 

 

 

 

 

时间飞逝,很快我的孩子进入了小学阶段,在这短短的一个月时间里发现她开始变得懂道理,守秩序了,长本领了,这一点点的转变,让我们做父母的心里无比的欣慰。

 

怀着无比激动的心情参加了20171012日实验二小的“家长开放日”活动,让我们近距离充分的感受和了解一下小学的教育环境,老师辛苦的工作和孩子们在校的学习情况。早晨八点不到校门口就聚集了无数家长等候着入校,怀揣着一份期盼的心情来见证孩子们在幼升小第一个月来的成长。随着操场上的广播响起父母们都陆续走进操场跑道周围等候着,此时孩子们已经在老师的带领下个个精神抖擞且有秩序的进入操场,在调整队形后,随着孩子们一声声洪亮干脆的声音唱着国歌,凝望着国旗冉冉而起,让我感到有一种斗志昂扬,朝气蓬勃,祖国的未来希望将从这里走出,走向未来。此时最想感谢的人是老师们,是你们用辛勤的汗水,母亲般的关怀,让他们成长成今天的样子,真正进入小学生的角色。

 

广播操结束后随后进入班级,环顾教室,教室不大,可是每面墙,每个角落都看的出老师精心的布置。第一节语文课,在叶老师的教导下孩子们聚精会神,整齐有序的跟着叶老师读着,讲课形象生动,风趣,使得孩子们纷纷举手展示现学的本领。英语课上,陈老师教学思路活跃带领着孩子们欢乐和歌唱,运用了开火车,接龙的方式带动着同学们读着形象生动的每一个单词和语句。让每个孩子都参与其中,在愉快的环境中去发掘之英语的有趣所在。这一堂堂精彩的课程一一展现在我们父母面前,让我们感受到老师们课后的忙碌和无私的奉献。由衷的感谢老师们。

 

最后,家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远是一颗璀璨的明珠,生活上父母给予她们很多,可是在对于教育确实要走进课堂,了解孩子在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所做出的努力,非常感谢,学校组织这样的一个活动,增进了彼此的了解,愿我们的学校和老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步……

 

 

 

  1沈芯琳家长

 

     

 

    20171012日,在这金秋收获的季节里,作为一年级新生家长的我很荣幸被邀请参加学校组织的“一年级学习准备期展示暨家长开放日活动”。此次活动围绕“播种好习惯,快乐每一天”开展,我真实感受了实验二小丰富多彩的学习内容和浓厚的学习氛围,同时了解孩子在学校的学习生活,令我感触颇深。

 

    伴随着激奋人心的运动员进行曲,各班孩子们在老师的带领下整齐、有序的步入操场,正式拉开活动的序幕。学校向我们展示了学习期综合活动成果,活动形式别具一格,以课堂形式展示,有传统文化的古诗诵读、有趣的数字儿歌、欢快的英文儿歌表演,还有竹蜻蜓和直升飞机等科技小制作项目,我深刻感受到学校不仅注重孩子们文化知识的学习,也注重孩子们科技、手工等创作能力的培养。最开心的时刻莫过于和孩子们玩亲子报数成团小游戏了,使家长融入到孩子的世界中,亲子之间彼此建立一种平等、信赖的感情。

 

    操场的展示活动结束后,我们走进孩子的教室,和孩子们一起上了两节课,真实了解了孩子们在课堂上的表现。学校现在的教学方式非常好,采用多媒体的教学带动了孩子们的学习兴趣,学习内容生动,更容易让孩子们接受和消化。语文课上,孩子们聚精会神,积极举手发言。虽是学了看似简单的bpmf这四个拼音字母,但叶老师精心准备的课堂内容甚是精彩,不时穿插魔术、儿歌、开火车等新颖的互动形式,时刻吸引着孩子们的注意力,容不得孩子们分散注意力,让孩子们在课堂上就充分吸取知识。英语课上,孩子们欢快地唱着儿歌学着英文,Joy老师精心准备的课堂内容精彩纷呈,英文单词以图片、动作等形式更方便孩子们理解和记忆。Joy老师还运用了Little trainBy busRabbit jumpSnake等互动方式丰富了孩子们学习知识的形式,提高孩子们的学习兴趣,让每一个孩子都快乐地参与学习。作为家长,我以前也曾担心过孩子在回答不出问题时是否会被否定,从而影响孩子的自信和学习的兴趣。听课后,老师们的积极鼓励和表扬的教学形式打消了我的疑虑,让孩子们自信满满地学习各种本领。每一堂精彩课程的背后,我感受到老师用心的准备和辛勤的付出,相信在一(1)班老师的教育下,每个孩子都能培养成学习好习惯,帮助他们在知识的海洋里翱翔。

 

通过本次活动,让我深感教育的重要性,尤其是家长与学校的紧密配合才能教育出优秀的孩子。开放日活动是家长与学校之间的重要纽带,传达了家校之间的信息,希望学校以后多多组织这样的活动,让家校之间充分有效的沟通,通力合作,让每一个孩子在健康、有爱的环境中成长。在此,也感谢实验二小、感谢一(1)班的老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢!

 

 

 

1吕洵逸家长

 

 

 

 

 

1012日,难忘的一天。这一天,是金山二实小(南校)新学年的“学生家长开放日”。在这一天里,我这名毕业20多年的小学生,以家长的新身份,重回小学校园、重温小学教育,和女儿辈的小学生在课堂里一起聆听老师的授业、在操场上一起感受运动的快乐。通过一天的参观和学习,加之平时的关注和了解,观其表更看其里,让我对女儿学习所在的金山二实小(南校)不仅有了更直观的印象、更有了更深入的体会。

 

校舍年龄不小,但生机活力很充足。暑期陪女儿到学校报名时,初看学校建筑有点陈旧,后来了解确实如此,都是上世纪八九十年代的建筑,不仅与金山二实小(北校)有差距,而且与金山小学、海棠小学等新建校舍差距更大。但是,教室里的多媒体、电子设备和网上的校园网站、教育资源库以及教师精心编排的教案、生动演绎的课程等软硬件都不亚于其他学校,纳入上海市首批中小学创新实验室的电子科技创新实验室和率先开辟的“STEM+”多学科融合拓展实验室更凸显其现代化水平。这些,都让我们充分感受到金山二实小(南校)在老龄化的校舍建筑里焕发出的现代气息和生机活力。

 

校园空间不大,但教学领域很宽广。走近校园,从小马路拐到更小的马路,车辆双行道变单行道。走进校园,一个大操场,几栋教学楼,简单整洁。与其他学校相比,面对下课后的学生流、家长流和车流,金山二实小(南校)的空间更显局促。但物理的小空间并不能妨碍学校对教育领域的广泛探索。“智慧课堂”的建设,学生APP自学、教师数据分析、师生课堂互动的三位一体教学过程,融入英语文化的“Happy ABC”节目,现代手段与传统文化融合的美术、音乐、劳技、体育等课程,不同年级的校本课程、校园亲子活动等涵盖的40多个自主拓展项目、70多个兴趣小组,为提升小学基础教育和素质教育水平开拓了宽广的道路,为小学生的健康发展和茁壮成长提供了广阔的舞台。

 

校史年代不长,但成长发展很稳健。金山二实小(南校)的前身是1993年创办的东礁小学,2006年才并入金山二实小成为其南校,是金山二实小一、二低年级校区。金山二实小(北校)的经历也差不多,历史变革不大,其校史与很多百年小学相比不足一提。但在短短的二三十年间,学校与时代同呼吸、与教育共命运,在改革中求发展、在发展中促改革,办学理念与时俱进、办学实践开拓创新,取得丰硕的成绩和长足的进步。从基于上海石化艰苦创业背景里的“奋斗精神教育”到“广博教育、幸福学校”,从率先引进信息技术教育到开创性地实施低年级外语教学试点,还有教育部“现代教育技术实验学校”、国家教师科研专项基金“科研先进单位”“全国科研优质课实验基地”等不胜枚举的荣誉,都是学校辉煌历程的最好注脚。

 

时代轮转,角色轮换,在校园里看着欢快、活泼的孩子们,仿佛回到了自己的过去,更看到了充满希望的未来。相信在金山二实小的温暖怀抱里,我们的孩子一定会度过美好的学习生涯,也必将开启美好的人生征程。

 

 

 

1李昕玥家长

 

 

 

1012日,学校开展了一年级学习准备期成果展示活动,让家长们走进校园,走进教室,近距离观摩孩子们在校的学习过程。

 

在操场上等待的时候是紧张的,不知道今天会是什么样的状态,而当孩子们进场的那一刻,是震撼的,是激动的,更是感恩的。一个个小小的身影,身姿挺拔,抬头挺胸,步伐整齐,口号响亮的走上操场,这是老师们一个半月辛苦教导的成果。

 

台上精彩的节目表演,生动活泼。台上台下互动的儿歌,孩子们声音洪亮,铿锵有力。亲子互动的数字游戏,欢笑声响彻校园。

 

整个展示活动井然有序,师生配合默契,这一切离不开老师们辛苦的教导,把刚进校园时,稚嫩调皮的如同小猴子般的孩子们,训练成一个整齐规范,遵守纪律,听从口令的集体,家长们眼中闪烁的都是满满的感动。

 

活动结束后,孩子们有序退场,进入教室开始上课。我们家长有幸第一次参加了孩子们的课程。让家长们全面的了解孩子在校上课的情况。

 

语文课上吴老师通过让孩子们观察并举手回答自己所看到的内容,通过开火车,大波浪等游戏,让孩子们大声朗读,观察书写的时候要注意些什么,吴老师不断的鼓励着孩子们要踊跃举手回答,不要害怕,回答错了也没有关系。给予孩子们大胆说,勇于表达的机会,让孩子们树立自信心。充分的做到让孩子们听,说,读,写,思。整节课程气氛非常活跃,孩子们很快就掌握了新的知识点。课后,老师也指出,多鼓励孩子思考和说,光靠课上听,是远远不够的,家长需要耐心的教导,予以孩子肯定和鼓励,不要一味的指责。孩子的成长需要学校老师和家长的双向配合,才能事半功倍。

 

数学课的讲讲算算,陶老师通过让孩子们观察ppt中图片,看看图中有些什么,然后让孩子们以讲故事的形式,将算式列出,标上单位,说出答句,看算式讲故事,同桌配合一起完成,也锻炼了孩子们相互配合的能力,让数学充满了趣味,孩子们非常的喜欢,并且没有错误,做到了理解题目,从而学会算数。

 

现在的学习条件真的是非常好的,课堂有多媒体演示,孩子们可以看到老师精心准备的课程内容,一步步的引导,生动活泼,老师和蔼又耐心的一遍遍的教,孩子们端正的坐在明亮的教室里,认真的听讲,每天快乐的上学,我们家长是放心的,感恩的。

 

一年级是孩子们学习的起步阶段,良好的习惯养成是最为重要的,老师们不厌其烦的一遍遍的纠正着孩子们的不良写字姿势,一遍遍的辅导孩子们写的歪歪扭扭的字体,鼓励孩子们勇敢大胆的举起小手,站起来大声的回答问题,遵守学校的各项纪律。通过这一次的开放课,我们了解了孩子的在校学习生活以及规范纪律,对于自己的孩子,就更应该听从老师的要求,在家也要做到这些良好的习惯,配合老师的工作,对孩子多一些鼓励和耐心,让孩子们更好的健康成长。

 

 

 

                                        2 薛皓泽家长

 

 

 

1012日上午,我以学生家长的身份,参加了实验二小的一年级学习准备期展示活动。

 

本次活动的主题是“播种好习惯 快乐每一天”。 在校园的操场上,孩子们一早就在老师的带领下列好队伍,然后按照主持人的口令,展示各个学科的教学成果。特别是集体小游戏环节,孩子们玩得非常开心,家长们也感受到了童年的快乐。

 

当然,最让家长关心的还是随堂听课环节。我听了两堂课。第一堂是吴老师的语文课,第二堂是陶老师的数学课。以下谈谈我参加观摩活动的感受。

 

一是教学方式的信息化。两位老师都运用多媒体教学设备,把教学内容做成图文并茂的演示文稿,创造了更加形象生动的教学情境,这也更能锻炼孩子们的观察能力和思考能力。在信息化的时代,如何通过信息化的工具来开展教学学习,对老师对学生都显得尤为重要。实验二小在这方面作了很多创新和尝试,不愧为信息化教学特色学校。

 

二是教学过程的互动性。两位老师在教学的时候,不时采用“开小火车”的游戏方式进行提问和回答,这样每个孩子都能参与其中,每个孩子都有表现机会,很好地激发了孩子们的学习兴趣,也巩固了课堂的教学知识。我特别注意到了一点,短短一个月时间,吴老师、陶老师已经能够一一叫出班上41名学生的名字了。这能让人感受到老师们对所有学生的关心。

 

三是教学管理的正能量。在课堂上,我看到了孩子的一些小缺点,比如不能长时间的全神贯注、会做小动作等等。说实话,作为家长,我心里还是比较着急,对于孩子的小缺点会过于在意甚至有些放大。课后,我和好多家长一样,围着吴老师、陶老师交流情况。交流中,老师们能够从正面、积极的角度来看待不同特点的孩子,注重发挥孩子们的长处,树立孩子们的信心,也体现出了对孩子们的包容和耐心。我很庆幸能够遇到这样既有敬业精神又有育人智慧的老师。

 

最后,我要借此机会感谢学校、感谢老师!你们辛苦了!是你们用爱心、耐心和细心,用你们的专业素养,培养着孩子们在这里起步,在这里成长!

 

 

 

2李安悦家长

 

 

 

今天有幸参加了儿子的一年级准备期观摩活动,短短的两个小时,感慨颇深。作为一年级的新生家长,相信所有家长都和我一样,对孩子在学校的表现、适应程度都万分关注,通过这次观摩,一方面对孩子的在校表现有了更直观的了解,另一方面,也对学校良好的教学氛围、教育理念有了更真切的体会。

 

其中让我印象最深刻的两个细节,一个是操场上的活动,站在孩子们身边,我深刻感受到了每个孩子的认真劲儿,稚嫩却坚毅的眼神,他们不遗余力得完成每一个小细节,无论是站在台上领读的孩子,或者在台下喊口号的孩子,不分角色不分任务,小眼神里告诉我们家长的就是,爸爸妈妈,你看,我就是最棒的!

 

另一个是在课堂上,有幸观摩了我们班吴老师和陶老师的两堂课,暂不说现在的教学内容有多么丰富多彩,两位老师的教学方法有多么生动形象,最让我感动的是,两位老师对每一个孩子的关注度。有些孩子发言热烈,有些孩子可能羞于举手,有些孩子偶尔开小差,但两位老师的目光里始终包含着所有孩子,她们鼓励孩子们善于思考、勇敢举手、大声表达,哪怕孩子答错了也会收到她们的赞许,这样一种循循善诱的方式,形成了课堂上良性的你追我敢的氛围。

 

我很放心,我的孩子能在这样的课堂上学习,我也坚信,在这样一个有爱的学校、有爱的集体中,我的孩子会健康、茁壮成长。最后衷心感谢学校及老师们准备的本次观摩活动,您们辛苦了!

 

                                                                                                                         2钱泽诚家长

 

 

 

今天,在学校看见小朋友们的表现非常棒,看见自己孩子明显成长,并且快乐学习、快乐成长,很是欣慰。操场上,小朋友们的队伍整齐划一,口号嘹亮清晰。孩子们听着老师的口令,令行禁止,统一行动,很有纪律性。上台展示时,每个小朋友也都是兴高采烈,给家长们看见了孩子积极向上、精神饱满、热爱校园的一面。

 

教室里的教学内容真是丰富多彩,都是游戏或儿歌寓教于乐,很有新意,在老师的循循善诱下,孩子学习新知识的接收能力大幅提高,开开心心就能学到知识,而老师的教学方法也很独特,以“开小火车”“大波浪”等方式让每个学生都参与到课堂互动中,即使有学生回答问题出错,老师也是或鼓励或赞扬,甚少批评,极大程度上给孩子信心和关怀。

 

开学才一个多月,孩子们就已学习了很多知识,孩子在新校园没有自己想象中的不适应,而是在老师的帮助下,像海绵一样,一直快速而快乐地吸取着新鲜知识,孩子的成长离不开学校良好的方针政策,离不开这么多好老师们的孜孜不倦的教学态度,这让我们家长很放心,也让我们家长以进入该校而自豪。

 

 

 

2慕函桐妈妈

 

 

 

 1012日,我怀着激动的心情参加了一年级家长开放日活动暨“播种好习惯,快乐每一天”学习准备期成果展示活动。虽然只有短短两个小时却让我亲眼目睹了学校的管理、老师的教学和自己的孩子在小学里的学习、生活情况,因此感触颇多。

 

给我印象最深的是孩子们的行为习惯非常棒。如:学生早上排队进操场每个孩子都能做到快、静、齐在自己班级前面排好队伍,跟着老师伴着熟悉的运动音乐有序整齐地走到操场。再比如每节课前孩子们都会将书本整齐摆放好,有序去喝水或者洗手间做好下一节课上课的准备。他们良好的坐姿,安静等待老师来上课的习惯,以及上课时积极踊跃的发言,认真专注的听讲等等都会赢得了家长们的默默赞许。我想孩子们的这些良好行为习惯的形成,老师付出了很多很多。

 

课堂上老师采用了多媒体与教具结合的教学方法,图、文、声、色并茂,课堂气氛生动活泼、严肃紧张,每位老师充分给孩子们展示自我的机会,让孩子们快乐学习、认真思考、积极参与。课堂上,老师态度亲切自然、言语精炼,采用激励机制充分调动了孩子们的学习积极性,课堂气氛活跃,师生关系和谐融洽。为孩子能在这样的环境下学习,家长们都倍感欣慰。

 

感谢实验二小开展的学习准备期成果展示活动,本次活动不仅让家长进一步了解了学校教学环境和孩子的学习生活,更是增强了家长对学校和老师的信任——把孩子放在实验二小让家长更放心。通过上午两节课程的旁听,我深切体会到老师的辛苦,孩子从一无所知到掌握各方面知识,并养成了良好的习惯,都是各科老师特别是班主任陆老师,是你们的耐心、细心和良好的专业素养培养的结果。感谢你们为了孩子们的进步而付出的辛勤劳动!作为家长,我们要和孩子一起,不断学习,不断思考,提高自身素养,做孩子心目中的好榜样。教育不仅仅是学校和老师的事情,我们家长一样需要努力,共同促进孩子的进步。家校合力助成长,希望孩子们在实验二小认真学习,开心生活,不仅在学习上越来越有进步,更希望孩子们能成为德、智、体、美、劳全面发展的好孩子!

 

 

 

                         3宋逸菲家长

 

 

 

金秋十月,这是一个收获的季节。当我收到班主任陆老师的通知时,我怀着满心的期待来参加孩子的一年级学习准备期展示暨家长开放日活动。活动准备充足,内容丰富,让我们家长看到了实验二小阳光校园风貌,领略了老师的专业风采,也看到了孩子们一个月以来小学生活的模样。作为家长的我内心非常感慨,一年级的新生活力四射,朝气阳光,进步飞快。

 

此次活动分别展示了两块内容,第一个内容是全体师生和家长到操场上看展示活动,内容精彩纷呈,有一年级入学教育儿歌、有英语口语展示、还有科技小达人等。学校注重科技创新,有着非常先进的理念,新时代的孩子需要有创新的想法。每个班还有不同项目的科技小制作,有竹蜻蜓、火箭、直升机、气球等,孩子们都在操场上做了演示,家长们都忍不住为孩子们鼓掌,非常棒。第二个内容是教学活动展示,课堂是教育教学的主阵地,展示课堂教学内容也是本次一年级家长开放日的重要内容。本次一(3)班的家长开放日一共开放了2节课,分别是语文和英语。通过这两堂课的教学展示,家长了解了学校的教学情况,看见了自己孩子上课的状态,共同见证了自己孩子的成长。课前,老师们用心准备,精心设计教案,准备精美的课件或教具;课堂上,老师们关注学生、有条不紊,孩子们专心致志、配合默契,呈现出一节节精彩的课。通过开放课堂,家长们对学校、对老师、对孩子有了更深刻的了解与认识。听了陆老师和Grace老师的课,真的上得很生动,教师在课堂上注重引导每一位孩子,同学们都积极参与,认真听讲。尤其是结合多媒体教学,很形象直观,看得也清楚,让孩子们在学习过程中非常投入。
  转眼间,开学已一个多月了,女儿在学校每天都非常开心,放学回家路上总是迫不及待地分享她在学校里的事情,看到女儿这么快地适应了小学的学习生活,融入新的集体,心底里由衷地感到高兴,我想这与各位老师循循善诱的教育是密不可分的。良好的开端是成功的一半,期待着女儿在老师们的指引下,能在二实小一(3)班这个大家庭中度过快乐充实的每一天。祝愿所有孩子们在老师们的精心灌溉下幸福愉快地成长!祝各位老师工作顺利、生活愉快!

 

 

 

3施咏言家长

 

 

 

今天,作为家长的我怀着无比激动的心情来参加学校组织安排的“家长进校园”活动。于是,一早就和孩子来到学校,期待这场活动的开始。

 

早上8点,老师,家长,学生一起来到学校大操场上集合。紧接着,校方老师开始抑扬顿挫地讲话,内容就是借这次活动,校方与家长相结合来提高孩子整体的水平。操场上,一个个班级,一条条队伍排列整齐,师生家长都精神抖擞地站立着,场面很是英姿飒爽。操场结束后,各班家长在老师的带领下走进了各自孩子的教室。

 

来到课堂后,随着上课铃声的响起,我们开始陪着孩子一起听老师们讲课了。英语和语文老师分别上了2节新课。在这期间,老师通过举手提问,与学生现场互动答题来授课,这样让我们家长感到既形象生动,又让人印象深刻,给孩子们带去一种快乐、活泼、积极向上的学习氛围,着实让我们家长感受到了老师们在课堂上的轻松授课和课堂下辛勤忙碌、无私奉献,谢谢你们

 

经过参加这次学校组织的活动,让我受益匪浅。通过结合校方的教育理念和家长的教育方式,我相信一定会在以后带给孩子一个可提升的空间,让孩子在德、智、体等各方面更上一层楼!

 

 

 

                                   3沈恩姚家长

 

 

 

时间流逝如沙漏,转眼间,牙牙学语的女儿已经成为背起书包走向学堂的一名小学生。20171012日,金山区第二实验小学举办了一年级第一次家长开放日活动,作为一年级新生家长一员,我参加了这样一个有意义的活动。

 

我的孩子名叫尹雅茹,是一年级(4)班的一名小学生,班主任沈娟老师(Jane)是一名非常负责任的亲切的好老师,孩子非常喜欢她。

 

沈娟老师(Jane)教的是英文课,对于我们家长来说,觉得小学英语不知该怎么教,比如不学国际音标而去练习口语,对话,朗读。如很简单的单词,大家都会说,但是如何教会孩子,就有些困难了,不知该如何下手。可在课堂上,沈老师并不是用枯燥的朗读来讲解,而是用了小朋友们都喜欢的二维动画来演示。只见沈老师轻击鼠标,大屏幕里就“画”出了一个“小丑”,然后出现了小丑的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、脸庞。让孩子们在有趣轻松的氛围里认识新词汇。在练习巩固的环节中,沈老师通过开火车的方式,男生女生大声读,兔子跳跳读的方式来让每个学生朗读。沈老师在课堂上能关注到每一个学生,这个令我很惊叹。一段轻松欢快的音乐响起,这节生动有趣的英语课,在孩子们的意犹未尽中下课了。看到同学们的脸上洋溢着快乐,我们作家长的心里更是乐开了花。这样的课堂气氛,孩子们怎会不愿学呢!

 

第二节课是俞老师教的语文课。俞老师是一名有着丰富教学经验的教师,令我们折服的是她的深厚的语言功底和一口流利的播音员似的普通话。俞老师这节课讲的是拼音《bpmf》。在讲课前,我就很好奇,如今的语文拼音课又是怎样教孩子的呢?令我印象深刻的是在上课之前,俞老师早早来到教室,提醒孩子们将书放放好,课间文明休息,预备铃响起后,让孩子们齐声说到“身坐正、腿放平……”,这些好习惯的养成确实让我自愧不如。在讲课前,俞老师先呈现了小朋友和大人爬山坡的一副野外郊游的图片,让小朋友们找出形状像bpmf的景物,小朋友们很感兴趣,纷纷举手发言。然后俞老师又激发学生的思维,让学生主动编一编能记住这些拼音的顺口溜,小朋友们也很活跃。……看着孩子们一只只高举的小手,看着他们在课堂上认真听讲,积极回答问题,就仿佛看到知识的涓涓细流,流进了孩子们的心田。看到孩子们那股认真劲,就好像看见老师们在课下认真备课,课上耐心引领,传授知识。在这里,请允许我向老师们说一声“您辛苦啦!谢谢您们对孩子们无私的付出!”

 

其实,我们进校园第一幕就是孩子们集中在操场上进行一年级成果展示的汇报活动。每个班级都用活动缩影的方式走上司令台进行展示。我不仅惊叹于在父母眼前那么稚嫩孩子们在短短时间内将规范,礼仪做得如此到位,由此也可推测出平日的谆谆教诲是多么的难能可贵。

 

学校有着先进的教学条件,也充分利用着自己的条件,为孩子们服务。学校注重对孩子的安全教育,每天早上有专门的老师和志愿者等在校门口,带领孩子们过马路;每天放学有老师将学生安全的领到指定地点,等待家长,从这一点上也体现出学校负责的态度。这次的家长开放日活动圆满结束了,希望学校今后能多多举办类似的活动,让更多的家长走进校园,走进教室,了解学校,了解老师,了解孩子们在学校的点点滴滴。通过一上午的观察体会,我作为一名普通的学生家长,强烈的感受到从领导到每一名老师的热情、认真和负责。老师们在课下认真备课,课上善于引导孩子,传授知识。课堂气氛轻松活泼,孩子们回答问题积极踊跃。

 

可能我们还依稀记得我们的孩子:刚开学时候的丢三落四,能猜得到的课间一如既往地嬉戏打闹,课堂上的坐不住……,可经过这一个月的洗礼,映入我们眼帘的是他们专注的神情,欢呼雀跃地举手发言,还有那洋溢在脸上的童真的笑容。其实,作为一名家长,也作为一名工作在一线的教师的我,最想说 “谢谢老师们!谢谢您们为孩子们付出了这么多!”

 

 

 

  4尹雅茹家长

 

 

 

怀着期待、还有一点小激动的心情参加了孩子入小学后的第一次家长开放活动——“播种习惯,快乐每一天”一年级学习准备期成果展示活动。

 

操场上,孩子们个个精神抖擞、英姿飒爽地进场。以创意的小情景剧引领的形式进行了集体展示,班班有特色,领略到了孩子们“作为一名神气的小学生”的风采。

 

课堂上,活泼、活跃的气氛深深感染着小朋友、和我们这些大朋友们。英语老师沈老师和语文老师俞老师以她们独具个人特色与魅力的教学风格、精巧的课堂设计、生动有趣的教学方法吸引着孩子、带动着孩子、激励着孩子敢尝试、大胆说,让孩子们掌握知识的同时更学会思考、寻求方法。比如,英语课上沈老师会用“Give you a kiss”、“take a photo”等等轻松好玩的形式及时肯定、鼓励孩子;会以小组pk、开火车等形式去关注到每一位孩子,让每一位孩子都有机会去尝试和锻炼。语文课上俞老师则用亲切悦耳的话语、形象生动的讲解、循循善诱,让孩子在玩中学,尝试以自己编顺口溜的形式辅助学习记忆声母、韵母。

 

感动于学校、老师精心、细致的安排。通过今天这样一个活动,让家长真真切切感受到了老师们对孩子的爱与付出。短短的一个月的小学生活,感受与发现孩子明显的成长:对学习的热情,对新事物的好奇探究,对伙伴、老师的喜爱。感谢老师们的辛勤付出!作为家长,我们也将共同努力,竭力配合,“播种习惯 快乐每一天”,让孩子呈现别样的精彩!

 

 

 

4谭程奕涵家长

 

 

 

作为一个妈妈,看着自己的孩子从呱呱坠地到现在已经成为一名小学生,从步入他人生一个新的阶段的开始,我就一直担心:调皮孩子上学了,上课他能坐住吗?老师的话他能听懂吗?那么多书本、作业他自己能管理好吗?在学校开不开心呢……

 

每次送孩子上学时,目送他小小的身影汇集在众多同学中融入学校,真有一种冲动:如果能让我跟着孩子体验一天学校的生活该多好啊!

 

没想到,我这个愿望竟然真的实现了!接到家长开放日的通知时我高兴了好久,这么好的机会哪能错过。今天一早,我就参加了儿子学校组织的“家长开放日活动”,和孩子们一起听课、和其他家长交流教育孩子的经验。

 

这一天,我也随着孩子们变成了小学生,一起运动、一起学习、一起课间休息,恍惚间,觉得自己好像也回到了童年时代。通过两个小时的观察和体验,以前种种的担心也都烟消云散。老师们谆谆善诱、妙趣横生的讲解,再加上精心设计的提问,孩子们一个个激动地手都举得老高,生怕叫不到自己,上这样的课又怎么会听不懂、不爱学习呢?一张张充满童真的开心笑脸将我仅剩的担心也打消了。非常感谢实验二小的老师们!在这里也谈谈自己的一些体会:

 

一、家校合力,促进孩子全面成长 

 

学校为家长们提供了这么好的互动平台,当我看着小朋友们在操场上整整齐齐地做各种项目,背诵古诗、流利地朗读英文,展示自己的科技小成果,突然很有感触,有流泪的冲动:以前像小鸟一样离不开鸟妈妈照顾的孩子,终于能自由地飞翔了。一个多月来,孩子进步真的很大。他们就像一只只小鸟,可以离开爸爸妈妈的怀抱,张开翅膀自由自在地飞翔在知识的蓝天里,而且越飞越高、越飞越远。

 

二、授课生动,激发孩子学习兴趣

 

让我感到意外的是,沈老师的英语课是纯英文教学,而且才上了一个多月学的孩子们居然都能跟得上老师明快的节奏:生动的卡通片的教学吸引孩子们的注意力、美妙的英文歌朗朗上口有助记忆,同学之间的相互鼓励增强了孩子的学习信心。下课铃响了,连我们家长都有一种意犹未尽的感觉。

 

俞老师的语文课开课就有吸引力,通过图片来寻找和发现各个声母;通过各种形象生动的记忆法,来帮助孩子们记忆枯燥的声母;俞老师的银铃般的嗓音,更是激发了孩子们朗读的兴趣。很棒!

 

三、感受实验二小教育,共谱辉煌未来 

 

短短的两个小时,真的过得很快,通过此次活动能够真正拉近家长与老师们、孩子们距离,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。 

 

“家长开放日”是个很好的平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作。 

 

总之,在这次活动中,我受益匪浅,看到了实验二小学校在教育、教学方面有自己一套独特的一面,这都是值得我们家长认可与信任的。作为家长,我们也将继续努力,与“实验二小”携手,共创孩子美好未来!

 

 

 

  4章逸初妈妈

 

 

 

当我收到学校“家长进校园”活动的通知时,内心是存在很矛盾的,既想迫切的看看孩子在学校的表现,同时对孩子是否能适应一年级的入学过程有着很大的隐忧。1012日上午,像平时一样把孩子送到校门口后原地等待着,密密麻麻的家长群,身在围墙外,个个翘首注视着校园内的孩子的足迹。通过有序的现场引导,家长们首先被安排到操场上观阅孩子们的展示活动,伴随着121的口号,每一个班级的孩子都分为男生、女生两个列队在大操场上。五班展示的是鸟进笼、鸟进笼,视觉暂留是奥秘,孩子对这个展示的兴趣在活动前期已经有很大的显现了,家长们也通过这样的展示获取到了孩子已经长大并且取得进步的信息。

 

室外的展示后,家长们等小朋友进入教室后也跟随走进班级,五班的展示课程是《音乐》和《语文》。音乐课老师教授的是国旗的歌曲,不同于幼儿园的教育,小学的音乐课带着更多的教育性质,孩子们跟着老师的教学思路感受着歌曲中对于祖国的情感,并唱出来,在听的过程中作为家长真正觉得孩子是一个小学生了。语文课的教学内容是声母bpmf,老师用有趣的PPT形式把孩子们带入学习的状态中,让学生在图片中去观察与寻找,而不是填鸭式的灌输知识,这一点很适合低龄孩子的年龄特点。学习不再是单一的老师让孩子学,而是孩子跟随着老师的脚步自己去学习和获取知识,并通过与同桌、同组之间的互动达到很好的相互监督、共同进步的目的。

 

家长进校园的活动是家长了解学校教育的有效渠道,也是孩子教育的一部分延伸,家长们在观察自己孩子的同时,也看到了同龄的孩子,了解到这个阶段孩子的年龄特点,与其他家长的沟通,可以帮助适当的调整与纠正一些不好的教育方式、方法。作为家长,将在以后更多的注意良好学习习惯的培养,和孩子一起学习。

 

 

 

  5王杨悦家长

 

 

 

我怀着激动而好奇的心情,参加了一年级学习准备期成果展示活动。整个活动安排的非常科学合理,重点突出,特别是由孩子带领的成果展示给我留下了非常深刻的印象。

 

语、数、英、自然四个学科代表,新生学习成果展示是精彩无比,语文朗读抑扬顿挫,情感丰富、数学思维敏捷,方法熟练、英语发音准确,表达流利、自然科学有趣。体育活动与家长一起互动,气氛也得到了升华。很荣幸的是,陆逸轩也作为班级代表在所有家长与同学面前做了自然成果展示,通过这样的机会孩子也更有使命感和自豪感。家长在观看的时候也感到很欣慰,感觉孩子在这一个多月中得到正能量的成长。

 

唱游教室的公开课上,老师还邀请了陆逸轩在班级里模拟了升旗仪式,让学生充分感受升旗过程对国旗的尊敬与热爱。再用优美的钢琴声点亮大家歌唱的意愿,引领学生唱出和谐美妙的音符。

 

语文公开课张老师首先她用很有特色生动的PPT演示,用她近乎完美的授课方式吸引着学生,寓教于乐中让孩子们学习新的知识。毕竟是一年级新生,个别学生在课间仍会有一些小动作不规范,老师通过一些细小的动作或眼神不着痕迹的纠正着学生认真听课。互动学习,激励游戏中,感觉时间在不知不觉中流逝了,学生们还兴致盎然,一课时结束了,大家都期待了下节课能学更多的知识。

 

通过以上的新生成果展示和公开课的观摩,我深刻地感受到:素质教育已经不再是纸上谈兵了,而是活生生的事实了。在这样的课堂上,学生不但要会观察,还要会思考、会分析、会判断和会表达,充分锻炼了孩子的综合素质。老师已不再是填鸭式的先生,而是学生心灵上的朋友,是引导学生走向成功彼岸的航灯。在当今社会,能遇到这样对教育事业真正无私付出老师,我们做家长的,觉得非常放心!感谢老师平日里对孩子的关心和教育,对他调皮的性格能耐心的说法教育,要是每一一颗爱岗敬业的心是不肯能做到的。没有老师的关心和教育就没有孩子今天在学习上和行为上的进步。我为有这样的老师和学校感到庆幸和自豪。

 

 

 

            5陆逸轩家长

 

 

 

1012日,作为二实小校友以及学生家长,我有幸参加了主题为“播种好习惯,快乐每一天”的一年级学习准备期成果展示活动。来之前,心存疑虑:在占地仅9000㎡校舍,却要在短时间内组织好近千人的学生和家长汇报活动,而不影响正常的教学,行吗?当跨进校门,看到志愿者们忙碌的身影、听到值日同学及老师们亲切的“早上好”,彻底打消了我此前疑虑。来到操场,广播里传来:“请家长们,不要站在地上的圆点,因为每一个圆点都代表着一位同学”。是的!在面积不大的操场上却能考虑到每一位学生都有自己的位置,如此之细节无不折射出二实小教学的科学严谨、平等包容。

 

再来看看“小精灵”们的汇报吧!有英语歌曲表演、数字儿歌、古诗诵读、自然科学制作以及体育的亲子互动报数成团小游戏...孩子们你们能在这短短的一个月中,在老师们尽心尽责的培育下,获得的成果是如此彩笔生花,真的很让人欢欣!

 

“爸爸!等会上语文课的时候,你一定要坐我边上哦!”儿子激动的说。是啊!父子俩坐一块儿,一起听老师上课,这也是我儿时的愿望! 这会是怎样的一个画面?!

 

悦耳的上课铃响了,我与儿子如愿坐到了一块,我知道那时我和儿子的心里都是暖暖的!“同学们好!”,班主任张明崖老师已经精神饱满的站在讲台上,“老师您好!”孩子们齐唰唰地站起来... 张老师的授课非常精彩,将原本乏味的拼音教学融入到了真实场景,交给孩子们足够的想象空间,同时还配以图画、儿歌让孩子们自己找答案、提问题,同桌之间互相讨论,充分调动了孩子们的学习兴趣。当学生回答完问题,张老师会逐一做出点评,孩子们也会互相点赞:“棒!棒!你最棒!”...  那一刻,我们都被感动着!

 

回顾家长开放日以及这一个月来老师们的付出、孩子的表现,我想用:“因材施教、勤奋好学”来概括,同时借这个机会来说说心里话:

 

与很多家长一样,我认为学习是一个漫长的、综合性过程,孩子应该有一个快乐的、美好的、值得回忆的童年,因此黄子宬学前是零基础,他的世界我们从未打扰过,只是在边上帮他把把“方向盘”。但是自从他上了小学,我们体会到之前的想法存在一定的片面性,与其他有基础的、养成一定学习习惯的孩子相比,“零基础”的黄子宬着实压力不小,具体表现在:1)、孩子转换身份、切换生活节奏并接受知识有压力 2)、科学的学习方法、学习习惯需要养成,对我们挑战很大 3)、自信心不足,学习韧性不强,容易放弃 4)、写作业低效率,比一般孩子要多花2-3倍时间才能基本完成... 

 

这些压力无形的影响着他的心理,以致于开学第三天和我们说:学习!好难!好累!作为父亲,第一次感觉到了迷茫...好在班主任张老师开学后第二天已经观察到并与我们通了电话,辅导我们应该怎样舒缓孩子的压力、培养孩子的学习兴趣等,同时还和黄子宬谈心,尊重他的个性,正面引导他帮助其消除厌学的情绪,每一次进步都会分享到我们;陶老师时常会让黄子宬上讲台发言、手把手的教他写数字并用赞语鼓励他,使他在精神上充分放松,提高学习积极性;王老师动之以情,教之以法,调动起他听、读的主动性...老师们对“零基础”的孩子运用了不同的方法去引导,不让任何孩子“掉队”,正验证了朱熹说圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。

 

父母对孩子们的学业都寄托了殷切的期望,随着教育改革的不断深入发展,“家校联动、携手共进”的模式和作用在基础教育领域越来越突显出其重要性和必要性。相信孩子们在二实小广阔的平台上、在那么多优秀、负责的老师悉心教导下,一定会学到“真知”,成为忠实于自己的、快乐幸福的人!

 

最后,衷心感谢二实小校方各级领导、老师们、保安师傅们、志愿者们的辛勤付出...您们辛苦了,谢谢!

 

 

 

                                                  5黄子宬家长

 

 

 

109日早上,二实小校门口迎来很多来校参加家长进校园活动的一年级新生家长。各位家长都怀着激动的心情,进入学校,家长们迫切想要去了解孩子们从幼儿园升级到小学阶段的适应情况,想了解孩子们进校一个月的表现及成果。作为家长的一员,我也怀着激动的心情进入学校。

 

首先是在操场进行教学成果展示孩子们在老师的带领下,整齐有序、昂首阔步的进入操场上指定班级位置,而台上的小主持人和节目组小同学们个个精神抖擞、声音洪亮,小同学们都以一年级学生的主人翁姿态将所学成果展示给爸爸妈妈们。语文、数学、英语都分别展示了不同的教育成果,印象非常深刻的是科技小作品展示每个班级不同的科技作品都有不同的科学知识点,比如鸟进笼就是视觉暂留的知识点。在这背后也让我感受到了学校的历史文化及办学的理念同时也体现了教师群体的专业精神,还有各位老师们的风采。

 

操场教学成果展示结束后,开始正常上课。语文课上,班主任胡老师利用大屏幕,将课本投射在大屏幕上,让孩子们在图片中找出拼音“bpmf,有效调动了孩子们的积极性,争相举手回答问题。有的孩子回答错误,胡老师耐心指导完,再继续上课有的孩子回答正确,胡老师也不吝鼓励,让孩子们一起给回答正确的同学“棒棒,你真棒”的奖励,给了孩子们足够的宽容、爱心、鼓舞。同时胡老师在教学中巧妙结合孩子们爱玩游戏的特点,使用小火车、小滑板的方法,寓教于乐。在这样的教学环境中,我认为孩子们必然会好好学习,不断进步。以我女儿蒋高雨羲为例:她在幼儿园毕业后,我们担心她不能跟上小学进度,参加了暑期班补习,在课堂上,她经常开小差、上课说话、调皮捣蛋,我们作为家长非常担心她上小学后还是一样的表现结果开放日一观察,上课表现积极、认真听讲、积极发言,完全没有之前的恶习。在此非常感谢学校的教育机制、老师的辛勤付出,让她可以有颠覆性的改变。

 

美术课上的教学方式也是更为现代不仅仅教美术画画更把大师作品、视觉色彩、家庭教育和孝文化结合。在课堂最后,老师让孩子们把作品送给妈妈爸爸或者爷爷奶奶,并把最想说的话告诉他(她),课上一位同学对他奶奶讲:奶奶,您辛苦了!课后,我看到奶奶和他紧紧相拥在一起,两人上洋溢着浓浓的幸福!爱和孝的教育贯彻在整个教学机制中,让孩子学会先做人,后做事一上午的开放日,与其说是老师给孩子们上了堂好课,不如说是学校给我们家长提供了一次宝贵的学习机会,让我们更深刻的理解什么是素质教育二实小的课堂,将素质教育、知识教育都结合在一起,将艺术、美和爱结合在课堂中,不停开发孩子的综合潜能。

 

家长进校园的活动是家校沟通中重要的桥梁,也是实验二小教学活动的重要组成部分。作为家长的我,会在家庭教育中督促、辅导孩子积极配合学校的各项工作,促使孩子的全面发展这次“家长进校园”活动让实验二小的教育理念深入我心,也使得家校的联系更加紧密。播种好希望、快乐每一天,是我们共同的目标孩子是我们共同的希望,相信我们会共同进步。

 

 

 

 6蒋高雨羲家长

 

 

 

家长开放日”是学校与家长之间沟通的一座桥梁,也是家长了解孩子在学校表现的一种渠道。10/12我有幸参加了学校组织的家长开放日活动,学校的精心安排,老师精彩教学,孩子的积极表现,都给做为家长的我带来了深深震撼。

 

10128点整,活动准时开始,伴随着优美的音乐声,孩子们排着整齐的队伍,在老师们的带领下井然有序的走到操场上。在调整队形后,校方让我们家长陪同孩子们一起做操,其中令我印象最深的是孩子们做的“鸟进笼”,个个做的栩栩如生,看着孩子们在这么短的时间内,能很快适应小学的学习节奏和生活氛围,听从老师指挥,心里备感欣慰,也感激学校和老师们辛苦的付出。

 

广播操结束后,家长们都来到了教室;上课铃声响起,孩子们立刻安静的等待着老师的到来,第一节语文课是由班主任胡老师上的,他们聚精会神,看图找声母、编儿歌、开小火车、声母和韵母做朋友等等,整个课堂上的气氛非常活跃,孩子们都很愿意举手发言,老师最大限度的照顾每一位学生,几乎每位发言的孩子都得到赞美,老师还鼓励孩子们之间相互夸奖,整个课堂充满了快乐的气氛,我们家长也感受到胡老师张弛有度的语文教学功底。

 

第二节是美术课,美术老师让孩子们叙述自己名字的由来,并把自己的名字用画画的形式表现出来,孩子们不仅积极回答,更是把自己的名字画的五颜六色,让人印象深刻。这一堂堂精彩纷呈的课程,不仅激发了孩子们学习的积极性,也让我们家长切身感受孩子在学校所受到的谆谆教育,体验到老师们的认真负责和辛勤的耕耘,在此感谢你们!

 

此次开放日活动真正取得了让孩子、家长、学校老师三方互动起来的良好效果。也希望今后学校能多组织此类活动,“家长开放日”活动,让我们近距离充分地感受和了解了学校的教育环境,老师辛苦的工作和孩子在学校的学习生活情况,这是值得我们家长认可与信任的。通过此次活动我们家长深入了解学校的教学内容和教学方法,有利于在日常生活中配合学校做好孩子的功课辅导及潜能开发,从而成功的架起家长和学校有效沟通的桥梁,让孩子在被关爱、被关注的环境中健康快乐的成长!

 

 

 

                                                      6戚文浩家长

 

 

 

家长开放日并不陌生,但是小学开放日,对于我来说却是第一次。转眼孩子的小学生活已经一个多月了,时光飞逝,对于孩子在学校的生活点滴一直都是来源于孩子回来后的只言片语,总希望有更多的机会能够了解孩子在学校的学习和生活情况。就这样我怀着又好奇,又紧张的心情去参加了二实小的家长开放日。     

 

时间一分一秒不停转动着,当时间停留在8:00那一刻时,移动门开了,踏入校门那一刻就被那操场舞台中央的字“播种好习惯,快乐每一天”所吸引。紧接着进入我眼球的是,孩子们在老师的带领下,排着整齐的队伍,来到了操场上,那还不整齐的队形却认真努力的去排好,那还不够响亮的声音,却努力将自己发的更响,一二一来到了他们各自的原点上。语文的古诗诵读、数学的数字儿歌、英语的歌曲表演,很快的将各自的学习成果,展示给老师和家长们。虽然那还不够完美,但是我知道你们努力了,我感受到了孩子们的成长和进步,你们都是好样的。接下来就是走进课堂,聆听孩子们上课。首先是班主任的语文课,与时俱进运用多媒体电脑教学,生动活泼,穿插了开火车的小游戏,顿时把全班所有孩子们的学习兴趣充分调动起来,大家纷纷举手踊跃发言,课堂气氛非常活跃。这时爱幻想的我,又开始联想,如果时间可以倒退“25”年我也愿意上你的语文课,叫你一声老师!接着是美术课,更是色彩斑斓,孩子们的小作品就在老师的指导下一个个展示出来,栩栩如生,都非常棒!

 

    通过这次互动,让我最直观的感受到,孩子的教育离不开家庭和学校的相互配合,只有这样才能让孩子飞的更高,看的更远。在此,衷心地感谢学校领导各位老师,为孩子们提供了一个这样好的学习环境,让孩子们更加健康快乐的成长! 谢谢!

 

 

 

6卢卡斯家长

 

 

 

时光荏苒,转眼间女儿进入小学已有一月有余,看着她一天天的进步倍感欣慰,同时也好奇她在学校的学习情况!今天有幸参加了学校举办的家长开放日活动,终于让我看到了老师和孩子们上课的样子!出操时的整齐有序、上课时的积极互动都给我留下了深刻的印象!
   
早晨8点孩子们从班级整队来到操场,虽然一年级有10个班级400多位小朋友,但是进场时非常的安静有序,小朋友们排着整齐的队伍踏着矫健有力的步伐进入操场,一个个犹如小士兵,站定后听老师的口号做动作,整齐划一!另外每个班级还准备了一个节目,有数字宝宝排排队、有诗歌朗诵、有英语故事、还有利用各种原理飞上天的小飞机;展现了学生们在学校学到的各种本领!

 

第一节课是语文课,陈老师教小朋友们认识4个声母,用图片引出故事的方式,生动形象的让小朋友们认识这些声母,每教一个都会让小朋友们开着火车一个个往下念,当有的小朋友念得不准时,陈老师都会耐心纠正。陈老师还会经常与小朋友互动,一个小朋友回答后其他同学都会一起夸这个小朋友你真棒,学习气氛带动的非常好,一节课下来一点都不会觉得枯燥。图文并茂的的讲课风格,活跃的上课气氛,不仅让小朋友们快速的学习到知识,还学会了开动想象力来讲故事。

 

第二节课是体育课,熊老师带着小朋友们学习拍球,熊老师的组织能力非常的强,小朋友们在熊老师的口哨声下拍球,左手拍、右手拍、坐着拍、原地怕、走着拍、高位拍、低位拍;原来拍球也有这么多的姿势呀!当拍完球后熊老师让小朋友们去把小手洗干净!从小细节让我看到了老师对学生们无微不至的关怀,无论是学习上还是在生活上!

 

感谢实验二小开展了此次开放日活动,使家长与学校、老师之间有了进一步的沟通,即让家长亲自看到了孩子在校的表现,又见证了老师的辛勤工作!

 

 

 

                                                             7周子惠家长

 

 

 

 

 

前几天,孩子回家告诉我这个星期有“家长开放日”。孩子兴奋地邀请我一定要去,也激起了我的向往。家长开放日是学校与家长之间沟通的一座桥梁,也是家长了解孩子在学校表现的一种渠道。孩子入校已一个月了,作为一年级学生的家长,我非常期盼着这一天,特别感谢学校给我们提供了这样的机会,让我们能了解孩子在学校里的学习情况,更让我们体会到了各位老师教育的艰辛。

 

早上八点,家长们都陆续来到了学校,这个时间是孩子们的大课间活动时间,于是在老师的指令下,家长们按孩子的班级在操场两边站好,小朋友们在教室外排好了整齐的队伍,随着广播里的音乐,孩子们开始整齐有序地进入操场。“稍息、立正、站好!”《义勇军进行曲》响起,看着国旗在我们眼前冉冉升起,飘扬的五星红旗仿佛把我们也带回了那个的童真的年代。庄严的“升旗仪式”过后,由老师代表及学生代表上台给家长们表演在这一个月里孩子们每一学科的学习内容,先是语文,再是数学、英语,当所有的同学都一起跟台上的同学把自己所学的内容大声的读出来时,我们为孩子感到骄傲的同时也深深地感受到了老师们的那份用心。接下来的是自然科学,在蔡老师的口令下小朋友们把自己动手做的竹蜻蜓、气球直升机、飞机同时放飞,操场上一片欢呼,老师、家长和同学们都很兴奋,这放飞的是你们手中的劳动成果,同时也是你们的梦想,愿每位小朋友在未来的日子里越飞越高!最后是体育,在熊老师的指挥下,同学们开始了欢乐的体育锻炼,中间还有游戏环节,老师还邀请了家长们一起参与,我们似乎也回到了童年,与孩子们玩得其乐融融。

 

 愉快的课间活动结束了,我们跟随孩子们回到了教室。第一堂课是语文课,这节课学习4个声母bpmf。陈老师引导孩子们学习的方式很有效,在认识的基础上加深了理解。陈老师一直以启发为主,循循善诱;孩子们也是积极思考,争相举手。回答问题后,陈老师也会马上给予鼓励。整个课堂上,孩子们的小脑袋围着陈老师的问题在不停地转,我也跟随着陈老师的思路一步一步地深入到课文当中。不知不觉间,下课铃响起了,多么生动的语文课啊!

 

 第二节是体育课,熊老师带领小朋友们玩花样篮球,同学们人手一个小篮球跟着熊老师的节奏,完成各种动作,虽然同学们的动作还有些笨拙,但个个都玩得很开心,体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能,更重要的是为了提高我们的身体素质!在熊老师的口哨声中有趣的体育课结束了。

 

这样的活动真正拉近了家长与老师们、孩子们的距离,零距离的感触师生关系,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。“家长开放日”是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,聆听孩子的心声和任课老师的因材施教。在这次活动中,我受益匪浅,看到了学校在教育、教学方面有自己一套独特的方案,这都是值得我们家长认可与信任的。作为家长,我们也将继续努力,与学校携手,共创孩子美好未来!

 

 

 

                                                             7罗宇诺家长

 

 

 

“家长开放日”是学校与家长之间沟通的一座桥梁,也是家长了解孩子在校表现的一种渠道。心情有点激动,作为家长都想看看孩子在学校到底表现怎么样?同时也想听听老师的讲课情况。在校的短短两节课时间,大家都意犹未尽。这次家长会内容安排的非常充实,形式新颖,从中也感受到老师对孩子们的辛勤付出及浓浓的关爱。

 

首先带给我惊喜的是一年级准备期成果展示,在大操场上,孩子们展示了语文、数学、英语、自然等学科的内容和科技成果,眼前的这一幕让我们感到很欣慰,孩子长大了。

 

第一节是语文课,陈老师创新施教、激发思维,带领孩子们学习了一-《声母bpmf》,利用多媒体设备为孩子们设置了情景,让学生入情入境,在情境中用字母的形状,图形和声音感悟课文中学习的内容,在老师的带领下,孩子们逐个朗读,积极举手发言,使学生大脑思维得到激发。

 

第二节是体育课,熊老师教学以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中乐’,达到娱乐性与趣味性相结合。拍皮球也是一门技术活,左右手互动既开发大脑,又锻炼了体魄。

 

总之,参加了本次家长开放日活动,感觉收获很多,也看到了孩子们的成长和进步,虽然我们进入校园的机会很少,但成绩说明了一切,衷心感谢一七班班主任陈老师和其他带课老师,感谢你们对孩子们的辛勤付出及浓浓的关爱!

 

 

 

                                                            7陈珈慧家长

 

 

 

 今天有幸参加了学校一年级家长开放日的活动,和一(7)班的孩子一起参加了升旗仪式、上了语文、体育课,今天的开放日活动,我的感触很深,特别感谢学校给我们提供了这样的机会,让我们能了解孩子在学校里的学习情况,更让我们体会到了各位老师的教育艰辛,在课堂上始终能照顾到每个的孩子,每时每刻在关注着孩子的听课、发言及作业等各种学习习惯,而且孩子们也能以满腔的激情跟老师一起学习。

 

  在今天的升旗仪式中,我看到了小朋友踏着整齐一致的步伐精神抖擞来到操场上,给家长们汇报了开学一个月里学习到的知识及本领,现场展示放飞了自己制作的科技小作品。整个升起仪式近20分钟,尽管天气有点阴冷,但是一年级的小朋友们都认真地站着、听着、看着,一改往日在幼儿园里的活泼好动,变得遵守律了。最后,孩子排成两路纵队,有序地回到教室。

 

在今天的语文课上,陈老师们讲课非常生动,循循善诱、步步引导式的教学令人眼前一亮,课堂严肃而不失活泼,跟学生之间互动频繁,能注意到每位学生的学习态度和掌握的程度。同学们个个积极踊跃发言,课堂气氛活跃,重点突出,同学们在这么美好的情境中学习容易掌握理解。

 

                                                             

 

7蔡倍谦家长

 

 

 

    当孩子踏入小学大门起,意味着真正的学习生涯的开始,它将开启人生新的篇章。然而第一次作为小学生妈妈的我,甚是担忧孩子刚开始在校的情况:上课会不会坐不住?会不会听不懂?会不会不适应?每送孩子到校门口时,目送着她的小小的身影汇集在众多同学中融入学校时,真的好想跟她一起,亲眼目睹在校的表现。

 

1012日,终于等到了这样的机会,二实小新生家长开放日。早晨,迎着和煦的朝阳,我和女儿一同来到了学校。

 

首先是开学一个多月来的成果展示,小朋友们将有怎样的表现呢?好期待。原来他们学会了念唐诗,学会了握笔姿势,学会了数字,学会了英语,学会了科技小制作,短短一个月里会了这么多,你们真棒!

 

接着,跟随小朋友们一起来到了他们的教室,教室环境温馨宜人,教室文化的布置和浓郁的学习氛围,让家长感受到孩子在校的幸福。今天的第一节语文课即将开始,小小领读员上台带领着大家念儿歌,一张张充满朝气的脸和整齐高昂的读书声把我们深深吸引。紧接着我们可爱的李老师,用生动的语言和图文并茂的方式展开了今天要学习的内容,课堂气氛活跃,个个积极思考,踊跃发言,让我们家长乱目相看,这是因为老师的热情带动了孩子,感染了孩子,充分的调动了孩子的积极性,培养了孩子的想象力,从而也看出了老师工作态度的认真,备课的精心,总之一(8)的小朋友碰到这样的老师是幸运的,是幸福的,家长是放心的。

 

校园生活真是丰富多彩,刚上好一节语文课,接下来是体育课。小朋友们在老师的指导下,练习了跳绳,学习了广播操,让孩子动起来,加大了孩子的活动量也锻炼了孩子的体能,虽然累,但并快乐着。

 

短短的两个小时很快结束了,我们家长还意犹未尽。感谢学校提供了“家长开放日”这么好的一个平台,让家长们近距离的了解学校的教育教学活动,更多更全面的了解了孩子的学习情况。感谢老师们的辛勤付出,孩子们的成长与进步与您们的耐心,精心教育是密不可分的,最后愿我们一(8)班的小朋友在李老师的带领下开心的学习,快乐的成长!

 

                                   

 

8陈怡雯家长

 

 

 

不知不觉,孩子上小学已经有一个多月了,她从幼儿园期的懵懂到现在开始变得更懂道理,更守秩序了,这些的转变,让我们做家长的无比欣喜。10128时怀着激动的心情参加了二实小的学习准备期成果展示活动,未到参观时间点,但是校门口已有络绎不绝的家长从四面赶来,他们和我一样用期盼的眼神,来见证孩子们这一个月的成果,让我们近距离充分地感受和了解校园的教育环境,老师辛苦的工作和孩子在校的学习情况。

 

进入校园后家长们都还在交头接耳的讨论学习情况时,孩子们已经在老师的带领下,精神抖擞的进场了,稚嫩的步伐,配上用心认真的表情,伴随着嘹喨的口号声,这一场景带给我们家长的是无比的震撼和欣慰,宝贝们长大了……

 

展示课上,结合多媒体播放平台,伴随着老师童心童趣的教学模式,教室里不时响起阵阵快乐的读书声,看着孩子们热情投入的表情,看着他们络绎举手的表现,我和许多家长一样都不约而同的露出了宽慰的表情,由衷的感觉我们的孩子们是幸福的,同时家长们也是幸运的,学校快乐的学习氛围、教师们童趣的教学模式再配以现代化多媒体技术,从环境层面、视觉层面、听觉层面、心理层面给孩子们营造了一个快乐的学习乐园,更好地激发孩子们的自信和学习的热情……

 

正如同活动的主题一样“播种好习惯,快乐每一天”,让每个孩子都能参与其中,并得到锻炼的机会!通过开放日短短半天的活动,使我们家长深刻感受到学校的教育氛围,同时也看到了老师们课前课后的忙碌和奉献,整个学校处处充盈童趣快乐,情不自禁地为老师们点赞、为二实小点赞。

 

    家长开放日,架起了家校合作的桥梁,拉近了家长和学校的距离,让家长们走进教室,关注并感受教师的风采,作为家长的我,会在家庭教育中督促、辅导孩子,配合学校开展其他的各项活动,合力促进孩子健康快乐地成长。

 

 

 

  8奚若悠家长

 

 

 

期待已久的家长开放日终于到了。10127:55分,学校操场上陆陆续续地出现了400多名家长。他们个个都用期盼地眼神,来见证孩子们这一个月的成果。随后一年级十个班的小朋友们排着整齐的队伍入场了。当操场上父母们还在讨论着孩子们的时候,主持人开始宣布“一年级学习准备期成果展示活动”正式开始。

 

首先是语文课的展示,台上的小朋友个个精神抖擞,声音洪亮。当老师问:“小朋友们,开学到现在一个多月了,你们都学会了哪些本领呢?”台上小朋友立马说:“我学会了古诗《咏鹅》唐 骆宾王,预备齐。”台下的小朋友立马大声朗诵起来……。台上台下互动的场景真的振奋人心。接下来是数字宝宝们上场了,数字0-9代表着每个班级。当每个数字宝宝展示本领的时候,台下对应的班级也齐声说出自己的本领。让我印象深刻的是英语课的 “三句半”表演,生动而有趣!台上台下的小朋友们一起用歌舞展示了Good Morning这首歌。看着充满自信的小朋友们,完全感觉不到他们是刚从幼儿园进入小学一个月的学生。自然课上的直升机表演,虽然花样百出,但是小朋友们乐在其中。有幸与小朋友们一起参与了体育热身运动,更惊讶于小朋友们令行禁止、整齐划一的动作。看到孩子们的精彩表演,让我感受到了学校各位老师的良苦用心,也让我更加放心的把小朋友托付给学校,托付给老师。

 

课程展示随着学校领导和家长代表的发言而结束,我们来到教室,亲身感受、亲自观察小朋友们在课堂上的表现。首先是语文课,当预备铃声响起后,小朋友们唱起了课前准备歌。语文课李老师带着大家学习了声母bpmf,让我觉得原来学习拼音也可以这么生动有趣。大多数小朋友都能积极举手发言,李老师还运用了开小火车的方法,让更多的小朋友能参与其中,并得到锻炼的机会!第二节体育课,预备铃声一响,小朋友们排着整齐的队伍来到操场上。谭老师的体育课很风趣,在整队的各种互动后,教小朋友们练习广播体操,一个节拍一个节拍的慢慢讲解,再连贯起来,小朋友们跟着老师的指令一点点学习起来。最后是跳绳时间,谭老师展示了怎样跳可以很轻松的方法。先是空手跳再拿绳跳,一点一点的往上加,有的小朋友能很轻松的一次跳30次以上,有的小朋友则需要再多多练习,掌握跳绳的技巧。

 

短短的两节课,精彩的呈现,让我们感受到了老师们背后的用心与努力,再次感谢你们!为此,作为家长的我们,在今后的学习生活中,我们一定会积极配合学校老师的各项工作,会让家校统一,让“家长开放日”更加有意义。

 

 

 

8许昊家长

 

 

 

    20171012日参加了女儿学校组织的家长开放日活动,主要是让每位家长能了解自己的孩子自开学到现在一个多月时间来在学校的一些学习及生活情况,今天早晨天公作美,早早的我和孩子一起来到学校。走在干净优雅的校园间,看着孩子们脸上洋溢着快乐的微笑,仿佛又回到了我自己在小学时度过的欢乐时光!开放日,是老师给家长们创造交流的平台,为了分享孩子们在校的学习生活,学校首先安排了每位家长在学校的操场上参观了同学们的升旗仪式及各项成果展示,然后班级的老师为家长们安排了两堂课:语文、英语。上课了,老师们的教学生动而又精彩。调动了孩子们的学习热情,当老师提问的时候每位同学的小手都举得高高的。而且对老师提出的问题都有自己的想法,每个孩子都在不知不觉中,在知识的土壤里,充分吸取养分。语文课,生动活泼;英语课,寓教于乐。课堂气氛严肃活泼,教学内容丰富多彩。教学形式多姿多彩,教学手段多样化。让我不得不佩服老师们的教学水平之高,佩服实验二小的师资力量之强! 在语文和英语课上,徐老师和朱老师生动有趣的教学,多样化的教育方式,深深吸引了作为家长的我,也抓住了孩子们的心。调动了孩子们在课堂上的主观能动性,主动发言,认真听讲。并且,每个孩子也有自己独立发言的机会!让每个孩子都觉得自己是集体的一员。真正做到了严肃、活泼兼顾;教学、娱乐兼之。让孩子们在欢乐中吸取知识的营养,在学习的海洋中快乐的成长。家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步!

 

在此作为家长的我还要特别感谢夏老师,徐老师,朱老师几位老师对陈沛苇无微不至的关心及耐心的劝导,有了您们的这份爱心才让陈沛苇越来越爱喜欢现在的学校生活。

 

感谢学校和老师的辛苦工作,最后祝家长开放日活动能越办越好!

 

 

 

                                        9陈沛苇家长

 

 

 

当我收到学校“一年级学习准备期展示及家长开放日”活动的通知时,心情特别的激动也很期待。1012日上午8点整,实验二小校园内的操场上出现了300多名家长们,他们个个用期盼的眼神,来见证孩子们这一个月的收获和成果。操场上父母们还在互相讨论着孩子的时候,孩子们已经在老师的带领下,有序地的进场了。随着两位小主持人的开场白,孩子们学习准备期的展示开始啦,首先呈现在家长们眼前的是小朋友们语文、数学、英语、科学等学习准备期收获的展示,台上的小朋友们个个精神抖擞,声音洪亮,表现棒棒的。印象深刻的是自然老师还特地安排了每个班不同特色的自然学科展示,我们一9班是自制小飞机,孩子们拿着自己做的小飞机在老师口令吹响时,一起放飞了自己的手工小飞机,看到高高飞起的飞机,引得操场上孩子和家长们一阵欢呼……随后,体育老师在调整队形后,先让孩子们听口令做自由组队小游戏,然后再让家长们走到自己孩子的旁边站好队形、听口令与孩子们一起做组队小游戏,操场上顿时呈现出小朋友们之间、小朋友和家长间互动愉悦的美好画面……,感谢学校提供机会让家长们重温学校生活的多姿多彩。在这背后也让我们感受到了实验二小卓越的历史文化及办学的理念,同时也体现出学校教师团队的专业精神、教师们良好的引教风采。

 

操场活动结束后,我们与孩子们一起来到课堂上。首先是语文课,起立、坐姿调整好,孩子们声音洪亮、整齐了背诵了《三字经》、诗歌、儿歌,书声琅琅。随后班主任徐老师开始当天的新知识学习拼音bpmf四个声母,从四个声母的形态和发音启发孩子学习、讲课形象生动、延伸扩展,促进了孩子思考、加深了孩子们的印象,同时在老师的生动引导下,孩子们都高高举起小手示意发言。课堂上老师好像是孩子们的好伙伴。英语课上,朱老师带领着孩子们学习人的五官eyenoseearfacemouth,同学们积极思考,课本人物转换到了孩子们自己,形象生动,印象深刻。课堂上老师们还运用开火车、接龙等方法,让每个孩子都能参与其中,并得到锻炼的机会!这一堂堂精彩纷呈的课程教学,让我们感受到老师们课前课后的精心准备和辛苦忙绿,在此感谢您们!

 

家长开放日的活动是家校沟通中重要的桥梁,也是实验二小教学活动的重要组成部分。作为家长的我,深知教育孩子的不易,我会在家庭教育中多花心思督促、引导孩子;同时积极配合学校的各项工作,促使孩子成长进步,促进家校携手共同提高孩子的发展。这次“学习准备期展示及家长开放日”活动让实验二小的教育理念深入我心,也使得家校的联系更加和谐紧密。孩子是祖国的未来、是我们共同的希望,相信我们的孩子会受到优良的教育、一起奔向美好未来!

 

 

 

  9周书伊家长

 

 

 

小朋友入学已经一个月了,她是否已经适应了学校的生活?作为家长对自己孩子在校的表现情况很好奇。当我拿到学校“家长开放日”活动通知单的时候,内心抑制不住自己的喜悦,感谢学校能明白我们家长的心思,给我们一次认识学校,和老师面对面沟通交流的机会!

 

1012日,我怀着无比激动的心情参加了学校组织的“播种好习惯,快乐每一天”一年级学习准备期成果展示活动,411名一年级学生家长齐聚校园,虽然当天天气有一丝冷意,但丝毫没有影响家长们对这次成果展示的热情期待。 按照既定流程,小朋友们在班主任老师的带领下,一个个雄赳赳气昂昂队列整齐地来到操场,准确无误地找到各自班级所在的位置。校方悉心编排了古诗朗诵,数字儿歌,英语歌曲,自然的小制作展示等以微课堂形式展开的综合表演,让家长们真真切切地感受到了小朋友在过去一个月里的学习成果。 最后,家长和小朋友在报数成团亲子游戏中欢乐地结束了成果展示活动,小朋友们听着指令,队列整齐地回到教室。

 

家长们随后来到教室参与教学体验课,随着悠扬的铃声响起,小朋友们整齐的坐在座位上准备上课。第一堂语文课,课堂上小朋友们聚精会神,认真听讲,积极踊跃地举手回答问题;班主任徐老师巧妙地把书本里的知识前后贯通衔接,不断激发小朋友们的创造力和想象力,让他们更快更好地记住所学的知识,通过小火车、男生女生比拼、小组赛等形式多样的教学方式,让每一个小朋友都参与到快乐的学习中。第二堂英语课,朱老师带领小朋友们欢声歌唱,让小朋友两两组合,积极对话,小朋友们一度沉浸在充满童趣的欢乐对话气氛中,一首英语小歌曲瞬间把他们拉回到课堂现场,巧妙又有效地维持了课堂纪律,不得不佩服老师们的用心和专业!

 

通过这次展示和课堂体验活动,我深深地感受到:这是一个快乐的师生大家庭,我们的老师全情投入,热情饱满;我们的课堂教学寓教于乐,精彩纷呈,处处充盈着童趣快乐;我们的孩子在老师的悉心教导下,持续养成良好的学习习惯,快乐学习,茁壮成长!

 

再次感谢校方给予这次家校沟通的宝贵机会,让我们家长了解小朋友在过去一个月里的学习和生活情况,更了解学校的教育理念;通过家校紧密沟通,让我们更好地配合学校、老师,教育好孩子。我要给我们二实小的全体老师一个大大的赞,谢谢你们的辛勤付出和奉献!

 

 

 

9叶佳妮家长

 

 

 

由于我平时上班时间较早,所以很少有机会能够接送孩子,因此当收到家长开放日通知的时候我便早早的请了假,在期盼中迎来了1012日的家长开放日。当看到高老师带领着我们一(10)班的孩子们精神抖擞,步伐整齐地迈入操场时我的心情无比激动。学校精心安排了“播种好习惯,快乐每一天,一年级学习准备期成果展示活动”,我看到了台上与台下孩子们这一个月来的努力,老师们这一个月来的辛勤教导。

 

刚入班级,环顾教室,虽然教室并不大,但是黑板报,植物角等每面墙,每个角落都看出了老师的精心布置。并且老师们早早的为今天参加开放日的家长们放好了椅子,老师们考虑得非常周到。

 

第一节是高老师的语文课,今天的内容是教b,p,m,f四个声母,由一幅形象的图引出了这四个拼音。高老师讲课非常的生动有趣,声音抑扬顿挫,与孩子们有非常多的互动,这样充分调动了孩子们的积极性,增加了学习兴趣,从而牢牢地吸引了一年级小朋友的注意力。第二节是张老师的数学课,张老师将生动的数学小故事融入到加法学习中,在张老师的教学中,枯燥的加法变得生动起来,加上第一个月十的分与合的基础训练,我相信孩子们的加减法在张老师的教学下一定会越来越棒的。这次虽然没有Joy陈老师的英语课,但是从平时的QQ交流平台中可以看出陈老师是一个非常认真负责的好老师。

 

家长开放日是学校与家长之间非常有效的沟通桥梁,更重要的是能够让家长非常深入直观的了解自己孩子在学校的表现,同时也看到了认真负责的老师们,值得我们每一位家长钦佩。希望这样的活动今后能够多多组织。让我们为“小小能量星们”点赞,为辛勤耕耘、爱岗敬业的老师们点赞!

 

 

 

10花时晗芝家长

 

 

 

1012日,周四,秋风瑟瑟,我终于迎来了期盼许久的金山区第二实验小学家长进校园活动。

 

清晨八点,伴随着轻快响亮的音乐,一年级的同学们迅速地排队下楼,在操场上列队,安静地等待进场。伴随着指挥老师响亮的口号,孩子们排着整齐的队伍,精神饱满地走进操场。家长们看着孩子昂首挺胸、精神饱满的样子,忍不住频频举起手机抓拍那动人的瞬间。学校为了此次活动,精心策划了一场“播种好习惯 快乐每一天一年级学习准备期成果展示。展示活动按照语文、数学、英语、科技制作的顺序,台上一个小节目、台下一片大呼应,有念诗有儿歌有英语歌曲还有手工科技成果展示,当看到九班十班的直升飞机飞上天的时候,我想这真的是一场令人难忘的的表演。这种老师、学生和家长一起互动的崭新形式,使到场的每一位家长看到了自己孩子在短短一个月里的迅速成长,看到了老师们的辛勤付出,看到了学校管理者们的用心思考。

 

接下来就是到班级里听课环节,我仿佛重新走入了曾经的学生岁月。古话说“十年寒窗苦”,现在的孩子上课学习还像以前那样单调枯燥吗?带着疑惑和期待,我静静坐在教室里,就像一个新入学的孩子,等待着老师的教导。

 

第一节是语文课,内容是语文课本拼音第三课,声母bpmf。还没开始上课,就感受到了课堂的紧张有序,每一位同学都把语文课本摆放整齐,安静坐好等待上课,一切都很自然并有节奏,仿佛一部自动运转的机器。短短的35分钟时间,班主任高老师的教学张驰有度、认真严谨,深深打动了在座的家长。从拼音教授、字词认读,到熟悉指法、儿歌朗诵,并鼓励同学们进行拼读、自编儿歌。孩子们纷纷踊跃举手,争先抢后地回答问题。一节课下来,作为家长,我的感受是语文教学内容丰富多彩,信息量很大。需要孩子们通过积极的课堂参与,掌握准确的拼音认读和良好的字词理解,为日后大量泛读、造句、作文打下坚实基础。

 

第二节数学课,内容是加法(合并和添加)。以前检查孩子的回家作业,以为数学重视的是结果。今天上完课才体会到,数学的思维过程比计算结果更重要,这也是孩子在完成数学作业时忽视的一点。不管是球场上正在踢球的小朋友们又有一名队员加入还是池塘里的大鸭和小鸭,传达的是看似简单加法概念,但经验丰富的张老师不单要求孩子们通过算式将计算过程和结果表达出来,更需要区分添加和合并,这种注重逻辑思维的上课模式,对于孩子们将来数学思维的成长很有帮助。数学是一种思维方式,是训练思维能力的手段,答案往往是简单的,但重要的是真正理解为什么这么做是对的,那么做是不对的。只有重视推理演算的过程,才能真正达到训练思维的最终目的。感谢张老师的35分钟,让我们对简单的数学学习有了全新的认识。

 

 下课铃又响了。一(10)班的孩子们都刚刚展开他们飞向知识海洋的翅膀,如何启发他们的学习兴趣,正确引导他们的学习方向,培养善于思考善于动手动脑动口的学习习惯,不仅是摆在老师们面前的问题,也是作为家长需要重新思考和学习的内容。

 

这次的家长开放日收获颇丰,特别期待学校每学期都能组织这样的开放日活动,让家长们亲身融入学校教育。

 

 

 

                                                            10范静知家长

 

 

 

今天看到孩子班级群中班主任高老师发出了要求家长发表对家长开放日的感想,当第一眼看到这个内容时,我不知如何去起草,因为很遗憾,由于工作的原因,我和孩子的爸爸都未能亲自参加孩子步入小学后的第一次家长开放日,而由孩子的奶奶代为出席。

 

记得在1012日那天早晨,因为怕孩子难过,我们并没有告知孩子别的同学是爸爸妈妈参加而我们家由奶奶参加的情况。那天上午10点以后,我急急的利用工作之余打电话给孩子奶奶了解开放日的情况、孩子的表现等等。通过奶奶的描述,犹如亲身亲临了现场,仿佛看到了语文课上高老师的顺口溜儿歌式的拼音教学,看到了数学课上张老师的讲故事式的数学加减教育……听着听着,除了有为孩子遇到这样的好老师而感到欣慰,更多的是回忆起在孩子入学前的种种担心:女儿比较慢热、不愿主动开口说话、吃饭比较慢、容易多动……能快速的融入与适应小学生活吗?能认真听老师讲课吗?能积极举手发言吗?能坐得住吗?……而现在,通过学校给予家长的这次零距离了解孩子在学校的各项作息与表现的机会,原先的种种担心与疑虑也烟消云散了。

 

老师们在学校不仅通过妙趣横生的讲解、精心设计的提问,循循善诱的引导小朋友牢记课本内容,掌握知识;又对孩子的生活及习惯的养成赋予了谆谆的教诲,甚至比父母都花了更大的精力与耐心。课堂上的故事交流,不仅锻炼了孩子的胆量以及语言表达的能力,更让孩子从小养成乐于看课外书的好习惯,使每个孩子都能在书香中长大,在成长中不断吸取书中的营养。

 

活泼的课堂气氛,互动式的教学模式,更大大活跃了课堂纪律,也使每个小朋友都无暇开小差。这又和我们这一代人小时候的教学形成了鲜明的对比。有如此优秀的老师、如此活泼的教学方式,又有哪个小朋友不爱学习呢?也由此联想起孩子第一天上学时回来对我说的话:“我喜欢上学,上小学比幼儿园开心。”孩子最纯真的、朴实的一句话,却大大给了我们一颗定心丸,也大大让我们更加放心将孩子托付给学校。试想,如果没有足够吸引人的地方、没有老师让她感受到得鼓励、赞赏与信心,又怎会让孩子觉得与游戏游玩较多的幼儿生活相比,更加喜欢小学生活呢?这对于一个孩子跨入人生第一个起点来说,起到了如此之大的作用。今天,在倍感孩子的入学表现欣慰之余,更加赞赏与敬佩班级老师的师德及这种激励式的教学态度。

 

作为家长,我很放心,也很开心,孩子有这么大的进步,有在这么优秀的教师团队的带领下,乐观、积极、健康的学习与成长。衷心的想说一句:老师们,您们辛苦了!谢谢您们把我们的孩子教的那么好。而我们,也定会履行家长应尽的职责,尽最大努力做好家校配合工作。

 

 

 

10包菡家长

 

 

 

1012日接到学校的邀请,我有幸参加了二实小举办的一年级新生入学准备期的展示活动。孩子们像小主人带领着我们加入到各项丰富多彩的活动中来。让我充分见识到了教师们这个团队的专业精神.同样也感受到了学校的历史文化及办学理念。

 

首先让我体会到的是孩子在思维方面的进步,在数字宝宝游戏中,孩子们能准确无误的按着老师报出的数字进行排队,无论数字是大到小还是小到大,都能飞快地转动小脑子做出及时的反应并且个个保持着高度集中的注意力。随后是在英语老师的提问中孩子们也都能快速的对答如流。最后是在体育老师的带领下让我们家长陪同孩子整齐有序的做着广播操,在一片欢声中结束了早晨的课外活动。

 

来到高老师的声母发音课上,老师讲课形象生动,带领孩子们用儿歌及图片的形式教孩子们准确地掌握每个发音,孩子们则听着老师的讲课时而聚精会神时而发出天籁般的笑声,课堂上老师好像是孩子们的好伙伴。数学课上,张老师带领着孩子们通过讲故事的形式列出算式,让孩子们积极思考,图片故事的内容转换来到了课堂上,形象生动,印象深刻。课堂上老师们还运用开火车、接龙等方法,让每个孩子都能参与其中,并得到锻炼的机会!这一堂堂精彩纷呈的课程,是老师们课后的忙碌和奉献,在此感谢你们!

 

转眼间,开学已经一个多月了,儿子在学校每天都非常开心,放学回家路上总是迫不及待地分享他在学校里的事情,看到儿子这么快地适应了小学的学习生活,融入新的集体,心底里由衷地感到高兴,我想这与各位老师循循善诱的教育是密不可分的。

 

 

 

10杨焕一家长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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