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第62期督学工作专报

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2019-02-18 15:22  浏览次数:35 次 

     

2018年第九期

(总第62期)

 

金山区人民政府教育督导室编           20181231

 

 

遵照区教育督导室12月份经常性督导工作要求,201812月中下旬,各责任区全体督学深入各中小学、幼儿园,通过访谈、问卷、听课、查阅资料、校园巡察等形式开展督导工作。督导主要内容:1.中小学教研组、备课组活动情况;2.幼儿园安全工作专项检查情况;3.义务教育优质均衡发展的推进情况。督查情况分述如下:

一、中小学教研组、备课组活动情况

(一)总体情况概述

形成教研备课管理机制。各中小学校长能围绕上海市教育综合改革及中高考新政要求,加强对教研组、备课组工作的领导。实行行政领导蹲点教研组、备课组制度,指定一名教学分管校长全面领导、教导主任直接领导教研组和备课组建设,将教研组、备课组建设纳入学校每学期教学工作计划之中。建立听评课制度,对校领导、中层及教师每学期听课量作了明确规定。

建立教研备课工作常规。各中小学教研组能每月组织开展一次以上的教研活动,活动时间保证在一课时以上。各备课组能做到每双周开展一次以上的备课教研活动。建立了或书面、或电子等形式不一的教研组和备课组工作手册。手册含有教研组备课组学期工作计划总结、会议记录、研究课安排、培养带教青年教师情况、教研活动情况等。教研组、备课组档案资料齐全。每学期对教师备课组织两次检查。

开展教学教研各种活动。各中小学能认真组织教师参加师资培训,开展教育理论学习与教学实践研究。各学校教研活动有目标、有重点、有安排,各阶段教研活动有主题、有形式。各备课组能开展一人主备课、同组集体备课等备课活动。各中小学均组织新教师亮相课、青年教师汇报课、中年教师展示课、党员骨干教师示范课,建立了听评课机制。能定期开展教学质量分析会,开展各类学科竞赛活动。

围绕主题开展校本教研。各中小学能围绕课堂教学核心素养培育总要求,结合校情与学情,组织教研组围绕校本课程开展各学科教学研究活动,鼓励开展课题研究。部分教研组、备课组课题已列项为区级研究课题,有些课题已顺利结题,有部分课题已获区级以上的不同奖项。各中小学教研组、备课组积极开展校本课程的研发,努力探索具有鲜明特质的校本课堂教学模式。

(二)典型经验和亮点做法

教研活动管理各有妙招。石化一小形成《关于教研组建设及教研活动的具体要求》等一套管理制度张堰小学每次教研组活动前须填写教研活动申报表,力求前期准备有质量。兴塔小学备课组长先制订活动计划并交给教研组长审阅通过后方可开展活动。亭林小学实行“两组”月报制度。金卫中学汇编了《教师集体备课常规管理制度》、《教研组、备课组管理制度》。廊下中学以教案为抓手,采用教学督导形式,每月一次督导例会。漕泾中学系统整理修订了有关教研组备课组建设的制度条文。上师大二附中重新修改制订了教研组考核条例,考核有“自评”“校评”“综评”,层次清晰。

关注教师教研能力培养。同凯中学采取多元模式开展青年教师教学教研活动。如与杭州长阳学校结对,两校青年教师开展同一主题不同学科的教研活动;组织青年教师参加徐汇世外集团培训;邀请世外集团专家每两周一次上门对青年教师进行具体指导;组织青年教师与区教育学院教研员进行师徒结对。金山小学各教研组结合学校实际,邀请区教育学院教研员、华师大教授等专家到校作讲座,还组织教师外出学习。既开拓教师们的视野,又让教师们多角度地学习他人的课堂教学经验。张堰中学创设了122青年教师带教模式。

确立主题促进有效教研。朱泾二小英语学科承办“海峡两岸”教学主题研讨会,美术学科承办2018年国际美术教育主题研讨会。金盟小学部学科活动都有主题,如语文组“关注文本表达、关注学生表达”等。山阳小学同样有语文组的“微视角、微团队、微教研”、数学组的“探究微节,提高效率”等主题。此外,罗星中学有“阳光课堂研讨”、金教院附中有“践行尊重型课堂教学研讨”、金山初级中学有“聚焦核心素养 构建理解课堂”、金盟学校有“以学生的学习为中心”、山阳中学有“艺术育人”等主题教研活动。

开展多类型教学公开课。干巷学校小学部课堂教学公开课有多种类型,分为录播课、磨课、同课异构课、银杏春花杯比赛课等,学期初编制成公开课安排表,其中的录播课人人参加,评课教师均能在肯定教学亮点的基础上,提出一些富有参考价值的意见与建议,课堂教学研究氛围好。同凯中学围绕提升青年教师专业水平和业务能力,学校开展了分层次的教学公开课。如新入职的教师必须开设汇报课,入职三年的青年教师必须开设亮相课,三年以上的中年教师必须开设展示课,党员和骨干教师必须开设示范课。

改变传统教研备课形式。石化一小开展四次磨课,主旨是提升青年教师的教学技能,如语文教研组在 “板块教学”研究中,指定一位青年教师,让其备课,大家讨论,去上课,一次不行,再分析指导、再上课,这样反复四次磨课,让她在平行班上了四次实践课,终于达到了目标要求,这位教师的教学能力有了一个飞跃。枫叶国际学校常组织教师与集团内学校进行交流,每学期邀请集团内学科名师进行送课,要求校内各学科教师前往观摩学习,以此弥补学校教师队伍过于年轻而缺乏学科领头人的缺陷。

关注教改创新教研模式。石化五小“数字教材”已经普及至三、四、五年级语文、数学等学科,处于全区领先地位。邵俐老师的教学案例被评为上海市“数字教材”优秀案例。第一实验小学近三年来,“n+1”磨课新模式研修活动多次在区级进行展示。2017年“n+1”磨课研修模式以视频的方式在全市进行交流。松隐小学实行“FTB”校本教研模式,重视过程管理。朱行中学将“生态课堂811”(8反思、10要求、10提示)作为教研组备课组建设的有效抓手。亭新中学积极推进“三反思两实践”校内视导制。张堰二中积极探索“自学质疑 导学探究 互学合作 深学解惑 评学提升”五学教学模式。钱圩中学以导学单为抓手促进教研活动。金山世外英语教研组研究开发校本特色英语,自创“阅读色拉”-SALAD。小学部数学备课组自创数学思维体操。

课题研究深化学科教研。学府小学教研组、备课组的教研活动,以微课题研究为主线,教研组建立微课题,备课组在教研组的微课题框架下建立微小课题。如语文教研组微课题《以有效教学为目标,改善青年教师的教学行为》,备课组微小课题《单元目标导向下的教学设计》。此外,辅读学校通过语文教研组《以任务单为支点,重构生活语文课堂的探索研究》课题、漕泾小学通过英语教研组《追求适合学生发展的“生态”课堂探索》课题、海棠小学通过语文教研组《比较支架在语言表达训练中运用》课题等促进了教研活动的开展。

二、幼儿园安全工作专项检查情况

(一)总体情况概述

健全幼儿安全管理机制。各幼儿园成立幼儿安全工作管理领导机构,明确幼儿园园长为安全工作第一责任人。下设工作小组,实行分工合作、责任到人。各园建立了各项安全工作管理制度,构建了能及时消除隐患、化解危机的安全应急处置机制。幼儿园园长与教职工签订了安全责任书,并把安全工作要求列入幼儿园各岗位工作职责之中,同时纳入对教师绩效考核之中。

开展幼儿安全宣传教育。各园能通过视频讲座、案例分析等多种形式,对全体教职工进行安全知识与技能的培训,帮助教职工掌握幼儿安全事故应急处理方法。各园还通过游戏、识图、故事、演练等多种形式,帮助幼儿树立安全意识,理解一些基本的安全常识,掌握一些基本的自救技能,学会一些简易的避险方法。还通过墙报、橱窗、专栏等有效方式将安全宣传教育辐射到每个班、每个人。

落实人防技防物防工作。各园配备了专兼职安全保卫人员,明确其安全保卫职责。健全门卫制度,建立外来人员入园登记验证制度,禁止危险品、毒品等入园内。各园日常有校园安全巡查,定期对水电气、消防等设施设备进行检查。对发现老化和损坏的设备、设施能及时进行维修或更换。能按照学校食堂和学生集体用餐有关卫生规定,定期对食堂和饮用水进行检查,保障师生饮食卫生安全。

(二)典型经验和亮点做法

安全工作抓全抓实抓细。干巷幼儿园园长一日三巡抓得细。早巡一观幼儿心情,二观家长满意,三观教师精神;一查计划落实,二查岗位到位,三查环境安全。中巡一查午餐(看饭菜质量、看教师照顾护理、看幼儿进餐习惯),二查餐后活动,三查午睡(看环境创设,看教师护理,看午睡情况)。晚巡看幼儿仪表整洁,看幼儿安全离园,听家长反映。松隐幼儿园严守食品“五把关”(把好进货关,把好保管关,把好制作关,把好传递关,把好入口关)。

安全操作流程机制完善。朱行幼儿园门卫严把大门关,来访人员及幼儿中途离园都做好登记,能用好监控、电子围栏等技防设施。教玩具、活动器械等均有资质的厂家购买,材料、尺寸符合国家安全标准。学府幼儿园、山阳幼儿园严格实施食品储存、加工过程中的卫生管理制度,索票索证工作规范。枫泾幼儿园对所有立式空调都做了加固以防患于未然。金蔷薇幼儿园、临潮幼儿园、亭林幼儿园等严禁在教室里进行手机、充电宝、暖手宝充电。

安全人防技防物防到位。新城幼儿园消火栓、灭火器、消控室、泵房、应急灯等委托专业人员定期排查,各重要场地疏散标志齐全,疏散通道无障碍物。金悦幼儿园安装44个摄像头覆盖全园(康城部为12个高清摄像头)24小时监控,影像资料保存30天。张堰幼儿园户外的大型玩具滑梯、长笼、小木屋等有定期检修。海丰幼儿园安装了楼梯防护网,窗户阳台防护栏符合要求。活动室、走廊窗户已安装限位器。所有电线插座高度符合标准。

安全制度落实提供保障。艺术幼儿园、兴塔幼儿园、罗星幼儿园、

健康幼儿园、东风幼儿园、小哈佛幼儿园等采取园长值班制,严格执行一日三巡制度。辰凯幼儿园等幼儿园严格执行掌通家园接送卡使用制度,园门口实行外来人员登记制度,委托第三方专业机构每月履行消防器材、设施设备的检查制度。阳光幼儿园消毒间及仓库责任到人,物品摆放整齐;防火门、操作间、茶桶、空调、活动室等各类安全操作使用制度全部上墙。

安全宣传教育形成长效。吕巷幼儿园对教职工、幼儿、家长开展分层安全宣传教育。对家长每月进行一次安全教育宣传;对幼儿每周二利用安全教育软件在各班进行教育;对教职工每月举行一次安全教育讲座。宏阳幼儿园以年级为单位每两周一次开展安全宣传教育主题活动,利用安全宣传栏、LED大屏幕、节假日“告家长书”等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育。同凯幼儿园定期开展消防、逃生、地震等应急预案演练,提高演练的真实性。

三、义务教育优质均衡发展的推进情况

(一)总体情况概述

各义务教育中小学高度重视义务教育优质均衡发展,认真组织教师学习《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》(简称《办法》),召开班子会议,专题研究和分析学校实情,依照《办法》精神对标准、找差距、想对策,提出科学的研判和相应的整改措施及积极建议。

(二)典型经验和亮点做法

因地制宜力争硬件合格。枫泾小学生均体育运动场馆面积达标指数较低,学校将根据现有办学条件,尽可能地加以改进。第二实验小学争取结合南校安全工程,增建教学辅助用房,力争达到均衡优质发展的要求。金山小学一方面与区教育局相关部门联系,准备在下一学年减少招生数,使“生均教学及辅助用房面积”这个硬件达到要求;另一方面将绿化地带进行改造,建成塑胶场地,增加学生活动的场所。蒙山中学设想:在现有的校舍面积基础上,挖掘潜力,增加学生体育运动场所面积;调整蒙山中学招生数;少体校待搬迁至新校址从而达标。罗星中学大胆设想:学校迁址重建或西部校舍重建;建议将第一实验小学的老校区给罗星中学。金教院附中待尽快搬迁至新校址从而达到指标。剑桥实验中学设想:将教学楼南面的空地改为学生体育活动区域,将楼与楼之间、周边等较宽的地方建成学生跑步区域;建议有关部门,将学校东侧围墙外的空地转让给学校使用,作为学生体育活动场地。金盟学校将充分挖掘潜力,力争达标。

想方设法确保师资达标。金卫小学骨干教师数未达标,学校初步确定了骨干教师后备人选,今后为他们多创造晋升机会。第二实验小学将为教师多加强业务指导,多压担子,多给展示机会,多渠道加强培养。学府小学表示,加强教师学习培训,进一步提高教师专业化水平,尽快培养一批区级骨干教师。前京小学待新校舍建成后投入使用,所有指标均能达标。金卫中学认真进行自查,现有区级以上骨干教师9名,市级种子选手2名,通过自培力争达标。

四、主要问题和建议

1.钱圩小学、海棠小学、石化五小、石化一小等学校生均教学及辅助用房面积和生均体育运动场馆面积达不到国家义务教育优质均衡有关标准,建议有关部门认真研究,争取得到解决。

2.永昌中学办学独立性不够,重大人、财、物管理权均在黄浦区永昌学校(总部),教师流动性很大,永昌中学似乎成为黄浦区永昌学校的校外教学基地,不利学校长远健康发展。

3.部分幼儿园楼梯未安装防护网;插座、空调、风扇、紫外线灯开关等位置高度不达标;幼儿园教室门全部往内开启不符合消防要求;窗台高度不达标且未安装限位器。建议局相关部门重申物防安全标准,提出专项整改要求并对整改结果进行验收。

4.部分规模较小学校,综合学科教研(备课)组活动相对较薄弱,建议加强校际合作,组织开展一些联盟、联合教研的团队教研活动。

5.规模较大的学校,语文、数学、英语学科的分管教导、教研组长工作量大,建议工作量标准适当有所考虑,更科学、更合理、更能调动每一位老师的积极性。

6.区级骨干教师在学校教研、备课组活动中的引领作用需进一步加强,对骨干教师的考核、评估也应有相匹配的标准。

7.在全区范围内,建议建立起有关教师储备和流动的机制,以应对由于不同届学生在选科时产生的变动所造成对教师需求的变动。

8.学校应加大对外交流的力度,让教师多走出去,多获取校外信息,以利于启发自己,提高自己,以适应不断变化着的形势的需要。

9.朱行中学化学老师反映,学生实验用硝酸钾、氯酸钾难以买到,影响正常教学,建议局有关部门联系供应商,尽量早日帮助解决。

10.本学期教育学院“1+5”教师全员培训,给学校调课带来很多麻烦,尤其是体育学科,全体体育教师一走,由其他教师去代,体育课就没了。

    五、上期专报提出的问题和建议落实情况

1.关于建立区级学科题库,加强区级层面对教师命题、作业设计能力培训的问题。

有关部门答复:教育学院教研室通过各种教研活动、培训等途经加强教师的命题能力、作业设计能力,如上学年的初中各学科教师命题能力提升培训、本学期“1+5”教师专业能力全员培训、参与上海市提升作业品质课题研究、“明天的导师工程”导师带教项目等,并在以后会继续进行。

建议:1.教师的命题、作业设计能力不能只停留在培训阶段,教师需要在教学实践中落实与提升;2.各学校在“教学五环节”相关规章制度中,规范命题、作业设计等流程、评价与保障;3.区信息中心已经建有初中数学学科题库,其他区级题库,区相关行政部门应协同研究建设。。

2.关于进一步关注课后服务工作的宣传和加大课后服务经费投入的问题。

有关部门答复:区级层面上:在每学期的分管校长和教导主任会议上,做好看护工作的宣传,要求各校对此专项工作进行学期方案制定与期末小结。学校层面:下发看护征求意见表,召开家长会,通过家委会学习、宣传栏告示等方式,做好宣传工作。

参加晚托看护教师的报酬:根据各校班级数、学期工作周数等,核算绩效津贴经费方案,每年12月初,教育局以绩效专项经费下拨到学校。

 

 

报:金山区人民政府副区长、教育局领导班子                  

送:教育局各科室、各基层学校(单位)                      

 

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