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第66期督学工作专报

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2019-06-17 16:25  浏览次数:9 次 

     

2019年第四期

(总第66期)

金山区人民政府教育督导室编           2019531

 

 

遵照区教育督导室5月份经常性督导工作要求,20195月中下旬,各责任区全体督学深入各中小学、幼儿园,通过访谈、问卷、查阅资料、校园巡察等形式开展督导工作。督导主要内容:1.调研督查规范招生情况;2.调研学校图书馆建设与利用情况;3.调研小学生校内课后服务工作情况;4.调研义务教育优质均衡指标达标情况。督导情况分述如下:

一、调研督查规范招生情况

(一)总体情况概述

遵循政策规范招生工作。大部分幼儿园、中小学认真贯彻落实市教委、区教育局有关2019年本市学前教育阶段、义务教育阶段招生文件精神,秉持公开、公平、公正的原则,按照幼儿相对就近、积分导向、统筹协调、班额总控;义务教育免试就近入学、人户一致的方式,积极、稳妥地做好2019适龄幼儿入园和中小学招生工作。

多样形式宣传招生政策。各幼儿园、中小学针对招生新政,通过微信公众号、公示栏、家长会等形式及时发布招生信息,解读文件精神及操作步骤。同时加强与相关职能部门、社区之间的沟通,建立工作群,第一时间回应家长需求。且幼儿园、中小学公开了由专人负责接听的工作电话,就家长关心的疑难问题做好宣传释疑工作,广而告之提高政策的知晓度。

幼儿招生流程规范有序。区教育局成立了幼儿园招生工作组,召开招生工作部署会议。各幼儿园2月底、3月初到派出所、社区居委会就本学区的适龄儿童进行多次入园信息摸底。分别制订了幼儿园招生简章和实施方案。511日、12日,正式开启了幼儿园2019年的招生登记与信息采集工作。大多数幼儿园热情接待每一位家长和幼儿,耐心细致地解答家长们问题,认真审核报名所带来的各类资料,做到操作规范、井然有序。

认真规范招生工作程序。各中小学按照区招生工作日程安排表,先后完成家长对儿童在读幼儿园提供的姓名、户籍等信息进行比对确认,在“上海市入学报名系统”进行入学报名。做好随迁子女适龄儿童入学信息登记“入学报名告知书”的发放。完成公办初中以小学划片对口、居住地段对口等方式安排学生入学。完成体育、艺术特长生招生。

民办招生工作规范有序。各民办学校认真贯彻市教委相关招生工作政策,民办学校制订招生面谈方案并报所在区教育局备查。518日,各民办学校完成招生面谈工作,面谈程序、方法符合规范要求。做到不提前组织学生入学报名,不提前对学生进行面谈,不进行纸笔测试,不收取学生简历(包括各类获奖证书),不留下家长联系方式

(二)典型经验和亮点做法

高度重视入学招生工作。新农幼儿园、艺术幼儿园、辰凯幼儿园等成立招生工作领导小组,设立幼儿园招生咨询热线电话,耐心接待家长咨询。廊下幼儿园制定了详细的报名验证流程,门口摆放指示牌,张贴流程图,电子屏循环播放。宏阳幼儿园、松隐幼儿园、金蔷薇幼儿园等制订招生计划与简章,及时通过宣传栏张贴、幼儿园网站、镇政府网站、微信公众号、微信朋友圈等向全社会公布,主动宣传。干巷幼儿园在招生前期对全体教师进行了二次政策培训,对参加招生工作志愿者老师进行现场EXCEL表(自制)和区级平台信息完善的填表操作培训。

合理安排工作有条不紊。同凯幼儿园制订了集中招生工作预案。招生当天,保安、指引、材料审核、填表登记、疑问解答等各大员各就各位;预登记场所划分为“等待区、资料审核区、填表区、互动交流区”等。亭林幼儿园充分利用社区资源,在新生登记报名前,主动与亭林派出所、各村、居委会联系沟通,核实区域内符合入园幼儿的信息。确保集中报名井然有序。

热情周到主动服务家长。钱圩幼儿园组成志愿者服务队,帮助不会上网的家长完成网上登记。新城幼儿园实行排队叫号方式报名,安排等待区域的家长在多功能厅观看动画片,以稳定家长情绪。张堰幼儿园在家长等候区准备茶水,供幼儿和家长饮用;播放幼儿园各类活动视频,让来园报名、咨询的家长和幼儿适时了解幼儿园活动情况。东礁幼儿园在初审区域设置阅读区、玩具区,避免家长焦急等待。

学校开放做好幼小衔接。枫泾小学分别于324日和327日举办校园开放日活动及幼小衔接讲座,为9月孩子进入小学能尽快适应作好准备。朱泾小学、海棠小学、石化五小、石化一小、学府小学等举办校园开放日,接待幼儿学生来校参观开放日向新生和家长宣传招生政策、入学条件和入学流程。亭林小学对亭林镇上两所公办幼儿园和两所民办幼儿园的幼升小进行宣讲,解答对于非本市户籍新生入学方面的问题,提高家长们对招生政策的认识。金卫小学、金盟小学为幼儿园大班家长作专题招生政策讲座。

二、调研学校图书馆建设与利用情况

(一)总体情况概述

经费设施设备基本保障。各中小学图书馆设施设备费用有专项列支,每年图书购置和报刊订阅的专项经费保证。大部分学校图书馆人均面积基本达标并设立文献资源宣传、展示、数字资源阅览以及开展教育教学活动等场所。大部分学校设施设备完善,光线、自然通风、换气设施,温度调节设备、有线和无线网络环境、弱电系统、安全防护体系、监控录像设备、消防与安全通道及器材等符合规定。

机制健全馆长认真履职。大部分中小学均能认真落实《教育部关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》、《上海市普通中小学图书馆规程》和《上海市普通中小学图书馆装备指南》等有关文件精神,把学校图书馆建设与应用纳入到学校发展规划之中。设立图书馆馆长,在校长领导下负责图书馆各项具体业务工作。馆长多数为非图书馆专业,学历多为大专以上,中级职称。他们热爱图书馆工作,基本具备文献信息专业基本知识和基本技能,能胜任日常工作。

加强管理做好服务工作。各中小学图书馆能利用图书馆资源开展各类活动。在图书馆开设阅读课,为学生组织阅读辅导咨询或专题讲座。组织各种形式阅读推广活动。为师生提供每日及寒暑假开放借阅的时间,及时向师生介绍新近添置的文献资源,定期择优推荐有关书刊、文章、篇目。做到图书借阅等各项制度上墙,做好到馆师生人数的统计记录。

(二)典型经验和亮点做法

学校重视领导率先垂范。山阳中学投资近40万元对校图书馆进行扩建和改造,由原来不到150平米的图书馆扩建改造成近400平米。学校又投资35万元购买了图书信息软件,建立了学校电子图书馆。校长亲自带头参与石化片“信息资源发现大赛”并获三等奖。校长还经常通过微信向全体教职工推荐好书阅读。吕巷中学不惜财力增添了50台平板电脑,搭建读书平台。廊下中学领导把学校很多会议、活动放在图书馆进行,旨在营造良好的书香氛围。蒙山中学把图书馆命名为“蒙启人文书院”,建成上海市第四轮人文科技创新实验室。

广泛发动开展读书活动。朱泾二小组织教师和学生参与市、区举办的读书征文活动。活动前,通过团队广泛发动,还请专家对师生进行辅导,2018年暑期有14人次获市读书征文等第奖。第二实小要求学生“献一本好书,为班级图书角添彩;读一本好书,把内容分享给小伙伴;写一篇征文,积极向队刊投稿”。三附中发动全校师生收集全区124个行政村村志和各镇镇志,为学生提供了图书资源,也为学生开展课题研究提供了条件。张堰二中学生全员参与“我为祖国点赞”读书活动。

拓展时空扩大阅读流通。吕巷小学每班建立图书角,使学校图书馆工作延伸到每个教室。廊下小学图书馆鼓励学生多看书,每月公布班级借阅量前3名排行榜和个人借阅量前10名排行榜。张堰中学扩大学生借阅权限,改原先一次一本为一次五本;延长借阅时间,改一次借期两周为一学期。上师大二附中图书馆每周安排300-400人次的阅读课程,设有文学社、朗诵社等学生社团。钱圩中学图书馆成立“美文欣赏”文学社团,不定期开展学生读书征文活动,把优秀文章刊登在《秋月》校报及钱圩中学公众号上。漕泾中学除每班设一个图书角外,在综合教室及相关年级走廊也增设图书角。罗星中学图书馆推出公众微信号、走廊内提供“24小时”微型图书馆、50台“墨水屏阅读器”、公众微信号及时推荐新书好书供学生选择。

拓宽渠道创新读书载体。金盟学校中学部语文组创设了“一十百千万”文科计划课程,要求学生“写一手好字,读十部名著,背百首古诗,写千字作文、做万字笔记。”新农学校每年三月定为“校园读书月”,每班每月开展一次“班级读书会”,让学生展示自己近期的阅读收获。亭林小学第十四届读书节以四季阅读为主,分为“春悦”、“夏馨”、“秋韵”、“冬润”。兴塔中学争取政府支持,申报实施“遇见XIN阅读”项目。从“养心”“创新”“温馨”三个维度,“创意——读写平台”、朗读亭、智能借还书三个分项目,加强图书馆的智能化管理。

积极推广图书阅读活动。石化一小图书管理教师设计每月6张图文并茂的新书介绍海报。石化五小图书馆管理员利用拓展课指导学生制作《阅读剪报》共8份。朱行小学图书馆为工业区敬老院建立了“银发书柜”,开展“童叟共读”活动。山阳小学图书馆老师组建绣花和针编两个兴趣组,把“读、品、做”三者有机结合起来。海棠小学把图书馆作为星天地“青苹果书屋”的体验场馆,邀请家长讲绘本故事,组织亲子每周读一本书,做好《书享阅读笔记》并由教师点评。

三、调研小学生校内课后服务工作情况

精心组织落实课后服务。各小学能认真制订课后服务工作方案,健全安全管理、安全检查、交接班及应急预案等制度,有的小学制订了主题活动及考核方案,并在教工代表大会上进行通过。各小学给每位家长发放了有关课后服务的通知,并由班主任在学生层面进行宣传,同时学校在家长微信号里进行宣传,确保参加课后服务活动的学生及家长明确此事。课后服务工作宣传做到全覆盖。

建立课后服务保障制度。第一实验小学“守护童心”课后服务实行点名制度,全面负责学生安全,认真填写《“守护童心”看护日志》及《“快乐30分”活动记录本》。朱泾第二小学要求轮值教师提前到岗,签到点名;看护之后,将看护学生准时护送出校。干巷小学、辅读学校课后服务要求家长接孩子时,请家长签名确认,做好接送安全衔接工作,确保万无一失。

课后服务内容丰富多彩。石化五小通过家长会,微信群等途径向家长发放《石化五小课后服务需求征询单》,由学生自主选择,服务内容有足球班、网球班、跆拳道等体育类;有彩泥、舞蹈、打击乐等艺术类,共开设了19个班。枫泾小学课后服务安排了深受学生喜爱的毽球、花样拍毽、足球、农民画、七巧板等活动。海棠小学实行“原班原地”看护,教师全员参与,根据不同学生差异,开展作业辅导,游戏、文体等活动。

实行课后服务延长举措。金山小学、亭林小学、石化一小、松隐小学、朱行小学、山阳小学、新联小学等学校,为满足部分家长需求,将课后服务延长一小时,最晚至下午600左右。并开放教室,由家长志愿者和社会公益机构如民政局、金城学校等教师、志愿者积极参与学校课后服务工作。

四、调研义务教育优质均衡指标达标情况

枫泾小学针对骨干教师数、辅助用房和运动场馆面积没达标,采取如下措施:1.制订学校骨干教师培养计划;2.对各室重新规划,挖掘新的辅助用房空间;3.校园车辆停放重新规划,让场地回归运动所用。

朱泾第二小学针对辅助用房和运动场馆面积没达标,采取措施如下:1.另开辟了一小块运动场地,并搭建了防雨运动棚;2.综合楼底楼和五楼设置为多功能厅;3.综合楼开辟了花灯室、机器人室、书法室;二楼增加茶艺室,北大楼增加了音乐室。

钱圩小学针对运动场馆面积没达标,计划今年暑假把空置两间教室改造成室内活动室,加上2019学年学生数减少,故此项内容半年后基本能达标。

金卫小学针对骨干教师数没达标,初步确认有4位教师基本符合区骨干教师条件,争取下轮区骨干教师评选时申报成功。

海棠小学针对辅助用房面积和运动场馆面积没达标,要求2019学年少招收班级就会达标了。

石化五小针对运动场馆面积没达标,准备把学校教学楼前后场地改造成学生运动场,今年暑期将开工,改造后就达标了。

石化一小针对辅助用房和运动场馆面积没达标,将推倒学校活动室,重建教学辅助用房和运动场馆,力争明年达标。

学府小学针对骨干教师数没达标,加强教师培训,争取今年骨干教师数达标。

金盟中学针对运动场馆面积没达标,拟建一个运动场地风雨棚,减少招生数确保达标。

剑桥实验中学设想,充分利用现有的校舍及社区资源,增加运动场馆面积,力争达标。

枫泾中学骨干教师数未达标后续跟进措施:高中部部分学科骨干教师交流到初中部,增强初中部骨干教师力量;通过校本培训等途径,助推教师专业化发展。

西林中学生均体育运动场馆面积为6.15平米,低于10.2平米的标准。学校设想在原学生食堂的地址上申请建造室内体育馆(四层),这样可增加近7000平米的运动面积,正好解决生均运动场馆面积不达标的问题。

五、主要问题和建议

(一)关于招生工作

1.部分幼儿园学额紧张。如:新城幼儿园因学额有限没有把东边附近的龙湾一号、海尚、旭辉府等小区划在招生区域内,但拥有该小区户口和房产的近20个小孩家长却执意要申请就读该园,对新城幼儿园招生工作带来不小的压力。海丰幼儿园在接受报名过程中,有很多拥有本学区房产且积分达到120分及以上的非本市户籍小孩家长,对子女无法进入海丰幼儿园很有意见。建议加强幼儿园规划编制和建设力度,并补历史旧账。

2.有些家长对幼儿园招生新政策了解不够。由于今年是幼儿园招生新政策第一年,许多来沪人员还不清楚政策相关要求,小孩报名时未带齐材料;还有家长对《金山区来沪人员随迁子女申请就读公办幼儿园积分表》认识不够。建议加大政策宣传力度。

(二)关于图书馆建设和利用

1.图书馆硬件设施不够完善。枫泾中学由于受空间的限制,目前图书不能大量上架,一定程度上影响到学生的借阅;山阳小学下拨的电子阅读设备因“技术上不支持”原因至今尚未使用;交大南洋中学拥有开放式图书馆,没有应用电脑管理图书及使用,图书没有分类摆放,部分图书没有登记编号。学校图书管理的规范化和科学化水平有待提升。

2.部分学校图书馆借阅率较低。阅读课没有得到保证,生年均借阅量低于15册,图书馆数字资源年生均访问量不足2次,图书馆开展社会实践等资源利用率偏低。有关学校领导一定要加以重视,想尽办法积极整改,充分发挥图书馆的作用,不要让图书馆成为一种摆设。

3.部分小学藏书结构不合理。社会科学类占了藏书的80%多,而自然科学类占比过少,指标要求要占28%。据图书馆老师反映,上面指定购书点自然科学类书太少,有时买不到。

4.图书馆专业管理力量比较薄弱。部分学校没有专业的甚或没有专职的图书馆馆长(管理负责人),建议相关学校加强图书馆管理人员配置和专业化培训。

(三)关于义务教育优质均衡指标

金山小学、实验二小、蒙山中学、西林中学等学校由于学生数偏多,教辅用房面积、运动场馆面积都不能达标。

六、上期专报提出的问题和建议落实情况

●关于民办金工、斯育等幼儿园食堂工作人员操作不规范的问题。

有关部门答复:责任督学已向有关园领导反映,督促立即整改;民管中心也将进一步加强检查管理的力度。

报:金山区人民政府副区长、教育局领导班子                  

送:教育局各科室、各基层学校(单位)                      

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