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金山区第二实验小学集团化“基于课程标准的教学与评价”课堂调研

来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2019-11-18 16:27  浏览次数:13 次 

为进一步推进金山区集团化办学模式,落实好二实小集团化优质教育资源的辐射作用,便于深入了解朱行小学教学质量的发展情况,1113日上午二实小学科团队来到朱行小学开展以“基于课程标准的教学与评价”为主题的课堂诊断性调研工作。

本次活动以走进课堂、教师访谈、查阅作业等形式展开,在此期间寻找课堂教学亮点和不足,帮助各学科发现问题、解决问题。调研过后,语数英三个学科团队对朱行小学教学行政人员进行了详细反馈:课堂教学中,多数教师都能够基于课程目标对教材进行分析和钻研,针对教学重点和难点的解决有策略、有方法;注重学生的表达和交流,教学评价能够有效融入到各个环节中,并能及时反映学生学习状况。教师访谈中,任课教师对于学校教研团队主题和形式进行了详细交流,在此了解朱行小学规范、高效的教研管理模式。同时,二实小各学科分管也针对教师素养、教学方式、学生学习反馈等情况提出建议,良好的体现了集团化学科抱团发展的优势。

最后,朱行小学金粉华副校长进行了总结性发言,本次调研活动是对朱行小学课堂教学的一次有效检验,感谢二实小学科团队的指导,希望我们的集团化教学继续在校际课程建设、教师发展方面实现共享、互通、合作和共生,从而拓宽学校的教育视野,促进学校之间的优势互补。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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